第7頁共7頁教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)工作?總結(jié)例文?一、機(jī)?會(huì)難得，?學(xué)習(xí)氣氛?濃厚。?參加這次?培訓(xùn)的同?志們都很?珍惜這次?難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?在最短的?時(shí)間內(nèi)完?成了由教?育工作者?到學(xué)生的?角色轉(zhuǎn)換?，認(rèn)真、?虛心、誠?懇地接受?培訓(xùn)，態(tài)?度端正、?學(xué)習(xí)專注?，從教育?局領(lǐng)導(dǎo)到?學(xué)校校長?都能專心?致志，全?神貫注，?認(rèn)真的聆?聽和記錄?，及時(shí)完?成作業(yè)，?如饑似渴?地接受著?新鮮的理?念。大家?都覺得機(jī)?會(huì)是如此?的難得，?學(xué)習(xí)氣氛?十分濃厚?，仿佛回?到了學(xué)生?時(shí)代。?二、異彩?紛呈，講?座全面系?統(tǒng)。專?家、教授?的講座就?象是一頓?豐盛的大?餐，精美?地呈現(xiàn)在?我們的面?前，真是?“聽君一?席話，勝?讀十年書?”。各位?專家、教?授毫無保?留的把自?己在學(xué)習(xí)?和工作中?的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?出來與大?家分享，?深入淺出?，可謂是?異彩紛呈?。劉華蓉?教授報(bào)告?：教育管?理中的危?機(jī)和輿論?應(yīng)對和李?雯教授的?“學(xué)校安?全工作理?論、政策?與實(shí)踐”?，對指導(dǎo)?實(shí)際工作?有較大幫?助，使我?們不僅了?解了全國?學(xué)校安全?的現(xiàn)狀，?也對如何?做好學(xué)校?的安全管?理有了新?的思路。?更重要的?是懂得如?何處理校?園突發(fā)事?件和應(yīng)對?各種媒體?，理解什?么叫“媒?治”。做?好學(xué)校安?全工作，?需要腳踏?實(shí)地，持?之以恒，?不能心存?僥幸。余?祖光副所?長的講座?，使我對?職業(yè)教育?人才培養(yǎng)?模式、影?響因素及?改革走向?有了新的?認(rèn)識(shí)，理?解了什么?叫“工業(yè)?文化缺失?”。聆聽?了孫霄兵?副部長對?《國家中?長期教育?發(fā)展綱要?》的解讀?，明白了?基礎(chǔ)教育?改革的重?點(diǎn)，知道?了做為一?個(gè)人才，?不只要懂?外語，更?要懂國際?規(guī)則、懂?中國國情?。三、?學(xué)無止境?，更新學(xué)?習(xí)觀念。?聽專家?、教授們?滔滔不絕?、揮灑自?如的講座?，心中十?分佩服他?們的口才?，佩服他?們的自信?，佩服他?們的敏銳?，佩服他?們知識(shí)的?淵博。想?想如此才?氣從何而?來所有人?都是走著?同一條道?，那就是?不斷的讀?書學(xué)習(xí)，?關(guān)注專業(yè)?知識(shí)，關(guān)?注國家大?事，日復(fù)?一日，永?無止境。?就像聽課?時(shí)孫部長?說過的一?句話：“?人生是一?個(gè)長跑，?要一直堅(jiān)?持下去。?”學(xué)習(xí)也?是如此，?要讓讀書?學(xué)習(xí)已像?吃飯睡覺?一樣，成?為我們必?不可少的?生活方式?。我雖然?不能教育?教學(xué)的專?家，但我?可以從現(xiàn)?在起就行?動(dòng)起來，?像專家一?樣投入到?讀書學(xué)習(xí)?的活動(dòng)中?去，讓讀?書學(xué)習(xí)也?成為我生?命活動(dòng)中?不可或缺?的組成部?分。對照?自己的工?作實(shí)際，?將所學(xué)知?識(shí)為我所?用。培?訓(xùn)學(xué)習(xí)雖?然已經(jīng)結(jié)?束了，但?我知道有?更重的學(xué)?習(xí)和工作?任務(wù)在后?面。思想?在我們的?頭腦中，?工作在我?們的手中?，坐而言?，不如起?而行!路?雖遠(yuǎn)，行?則將至;?事雖難，?做則必成?。讓我們?借市教育?局開展“?學(xué)習(xí)工程?”的東風(fēng)?，重新樹?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?：為做一?名合格的?教育工作?者努力學(xué)?習(xí)，為培?養(yǎng)出更多?創(chuàng)新人才?努力工作?。教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?工作總結(jié)?例文（二?）又是?一年秋風(fēng)?起，假期?培訓(xùn)熱情?高。今年?的培訓(xùn)比?去年晚些?，老師們?心中一直?期待著，?在學(xué)校組?織舉行培?訓(xùn)啟動(dòng)儀?式后，老?師們紛紛?來到培訓(xùn)?地點(diǎn)開始?學(xué)習(xí)。填?寫調(diào)查問?卷、觀看?教學(xué)視頻?、研讀學(xué)?習(xí)內(nèi)容、?瀏覽學(xué)習(xí)?園地與簡?報(bào)、進(jìn)行?反饋練習(xí)?、寫寫隨?筆感言，?積極在線?研討，老?師們聚精?會(huì)神，忘?我地投入?到學(xué)習(xí)中?來。我?校語文組?有教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)，有工?作在一線?的任課教?師，也有?為教學(xué)服?務(wù)的職員?老師，雖?然他們都?有自己的?不同工作?，但在研?修中他們?走到了一?起，思考?到了一起?。身為學(xué)?校中層領(lǐng)?導(dǎo)的宋青?主任在教?師聘任的?繁忙中照?樣帶頭完?成規(guī)定的?作業(yè)；任?紅衛(wèi)老師?正有眼疾?，也在規(guī)?定的時(shí)間?認(rèn)真提交?了作業(yè)；?年齡較長?的劉鳳霞?老師雖然?已經(jīng)不在?教學(xué)一線?，但卻成?了瀏覽同?學(xué)作業(yè)最?多的人，?用她謙虛?的話說，?“我得先?學(xué)再寫”?。其他的?老師有帶?著孩子來?辦公室學(xué)?習(xí)的，有?把嗷嗷待?哺的孩子?讓老人看?著來學(xué)習(xí)?的，不一?而足。辦?公室里都?是老師們?互相提問?和解答的?聲音，敲?擊鍵盤的?聲音?？?著老師們?的學(xué)習(xí)情?形，我們?有理由相?信，在未?來的教育?教學(xué)中必?定會(huì)有更?多的成功?和工作的?幸福感。?數(shù)學(xué)組?老師在本?組的辦公?室學(xué)習(xí)的?如火如荼?，好不快?哉，填寫?調(diào)查問卷?、觀看教?學(xué)視頻、?研讀學(xué)習(xí)?內(nèi)容、瀏?覽學(xué)習(xí)園?地與簡報(bào)?、進(jìn)行反?饋練習(xí)、?寫寫隨筆?感言，積?極在線研?討，互幫?互助，忘?我的投入?研修學(xué)習(xí)?當(dāng)中，期?待著有更?大收獲。?每天讓手?指在鍵盤?上飛舞，?每天任由?思維恣意?馳騁，讓?知識(shí)在不?斷學(xué)習(xí)和?交流中得?到更新，?并且樂此?不疲。我?們自己都?驚異于自?己的改變?與進(jìn)步。?三天來，?數(shù)學(xué)組的?成員與網(wǎng)?絡(luò)研修平?臺(tái)相交、?相知，親?密接觸，?研修可謂?漸入佳境?。英語?組老師們?在新的開?始，新的?起點(diǎn)，新?的理論，?新的期望?，懷揣著?激動(dòng)的心?情，每天?打開電腦?，迫不及?待的領(lǐng)略?各位專家?，各個(gè)地?方老師的?授課、指?導(dǎo)的風(fēng)采?。在這里?，有一個(gè)?個(gè)經(jīng)典的?教學(xué)案例?，精辟獨(dú)?到的分析?，還有一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?的教學(xué)視?頻，在學(xué)?習(xí)過程中?，老師們?積極參加?關(guān)于課題?學(xué)習(xí)的教?學(xué)研討，?好一幅熱?火朝天的?景象。每?天的作業(yè)?，就是老?師們自由?發(fā)揮，暢?所欲言的?舞臺(tái)。在?教學(xué)中結(jié)?合自己的?教育教學(xué)?實(shí)際，根?據(jù)專家的?指導(dǎo)，老?師們都能?認(rèn)真完成?作業(yè)并積?極參與在?線研討、?交流……?就這樣忙?碌著，眼?睛花了，?肩膀疼了?，可是心?里是充實(shí)?的，甜蜜?的。因?yàn)?分享著智?慧，互動(dòng)?著心得，?促進(jìn)著成?長，共享?著工作帶?給我們的?幸福！?物理組教?師每天積?極參與研?討，在這?里前沿的?理論、專?業(yè)的術(shù)語?、豐富的?資源無不?激發(fā)了我?們強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)熱情?。通過8?.19和?8.20?這兩天對?模塊一、?二的的集?中研修學(xué)?習(xí)，掌握?了21世?紀(jì)技能的?內(nèi)涵，明?確了評價(jià)?策略的構(gòu)?成，了解?了評價(jià)目?標(biāo)、評價(jià)?方法、評?價(jià)工具。?研修的過?程中通過?相互討論?加深了對?研修內(nèi)容?的理解，?同時(shí)積極?對比作業(yè)?量規(guī)完善?作業(yè)。期?待接下來?的研修時(shí)?間里我們?有更多的?收獲。?化學(xué)組的?教師每天?積極的閱?讀班級(jí)簡?報(bào)，觀看?學(xué)習(xí)視頻?，參加在?線研討，?完成作業(yè)?，如魚得?水樂在其?中，并在?過程中享?受與組內(nèi)?老師的進(jìn)?一步探討?。經(jīng)過兩?天的努力?，全組老?師都及時(shí)?完成了培?訓(xùn)任務(wù)，?其中多篇?作業(yè)及學(xué)?習(xí)園地話?題討論被?指導(dǎo)老師?推薦。每?一個(gè)教師?都迫切需?要學(xué)會(huì)設(shè)?計(jì)與實(shí)施?課堂評價(jià)?，我們一?起討論，?各抒己見?，互幫互?助，不知?不覺中對?“21世?紀(jì)課堂中?的評價(jià)”?有了新的?認(rèn)識(shí)。研?修平臺(tái)，?讓我們可?以與大師?思想上碰?撞與交流?，正是海?平視線闊?，風(fēng)正好?揚(yáng)帆。?我校文綜?組教師繼?續(xù)集中參?加培訓(xùn)。?老師們參?訓(xùn)熱情高?漲，早上?不到__?__點(diǎn)就?有老師進(jìn)?入辦公室?開始研修?，下午_?___點(diǎn)?仍在繼續(xù)?不肯離開?，不知不?覺的就進(jìn)?入深夜…?…走進(jìn)辦?公室，有?的教師參?加在線研?討；有的?教師繼續(xù)?觀看學(xué)習(xí)?視頻；有?的教師在?閱讀班級(jí)?簡報(bào)，并?發(fā)表評論?。辦公室?里很安靜?，只聽見?電腦鍵盤?的敲擊聲?，和低聲?的討論聲?，只看見?參訓(xùn)教師?會(huì)心的微?笑和收獲?的滿足。?老師們年?復(fù)一年地?耕耘在教?育的沃野?，但大家?并不滿足?于作簡單?的重復(fù)勞?動(dòng)，并不?滿足于自?己教育的?現(xiàn)狀，這?種激情著?實(shí)讓人感?動(dòng)和振奮?。經(jīng)過兩?天的努力?，全組老?師都及時(shí)?完成了培?訓(xùn)任務(wù)，?其中鄭世?東主任和?石艷的老?師作業(yè)，?莊見娟老?師的學(xué)習(xí)?園地話題?討論被指?導(dǎo)老師推?薦。研修?組獲__?__個(gè)獎(jiǎng)?勵(lì)分。研?修，就是?要讓激情?，讓感動(dòng)?伴隨我們?的每一天?！教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?工作總結(jié)?例文（三?）我有?幸參加了?這次河南?省中小學(xué)?教師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)項(xiàng)目?。在我參?加過的培?訓(xùn)中，只?有這次給?我的感受?最深，這?次的培訓(xùn)?組織新穎?，有專家?的引領(lǐng)，?自學(xué)的支?持，群體?的智慧，?豐富的案?例，媒體?的整合，?多樣的評?價(jià)，更難?得可貴的?是有著優(yōu)?秀的團(tuán)隊(duì)?。通過本?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?為有以下?幾方面的?收獲。?首先在這?次遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)中?我對自己?的職業(yè)有?了正確的?認(rèn)知，不?管教師的?社會(huì)地位?、經(jīng)濟(jì)地?位如何，?應(yīng)該以教?師這一職?業(yè)為榮，?我自身也?感受到了?一種深深?的職業(yè)幸?福感。而?學(xué)習(xí)專家?、名師的?教育教學(xué)?相關(guān)策略?后，我用?心去領(lǐng)悟?教育理論?觀點(diǎn)，汲?取精華，?能積極主?動(dòng)思考，?真心探討?。這次的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，對于我?來說，是?值得珍惜?的充電機(jī)?會(huì)，面對?當(dāng)前如何?實(shí)施素質(zhì)?教育，如?何進(jìn)一步?提高教育?教學(xué)水平?和教研能?力，是擺?在我們每?個(gè)教師面?前的最現(xiàn)?實(shí)問題;?這次教師?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?也給我們?提供了再?學(xué)習(xí)再提?高的機(jī)會(huì)?，讓我們?能聚集在?一起，相?互交流、?共同學(xué)習(xí)?、取長補(bǔ)?短、共同?體高。?其次精心?鉆研、打?造化學(xué)高?效課堂。?課堂教學(xué)?是教師戰(zhàn)?斗的陣地?，課堂教?學(xué)教學(xué)的?生命線。?教師只有?深入鉆研?教材，從?備教材、?備學(xué)生、?備教學(xué)方?法、精心?設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)。認(rèn)?真上課，?努力營造?課堂氛圍?，努力使?課堂充滿?活力，讓?學(xué)生在教?師設(shè)計(jì)的?環(huán)節(jié)引導(dǎo)?下，調(diào)動(dòng)?他們的積?極性、主?動(dòng)性，培?養(yǎng)學(xué)生的?想象力、?創(chuàng)造力，?發(fā)展他們?思維，出?色完成教?學(xué)任務(wù)，?提升學(xué)生?能力。高?效課堂的?實(shí)現(xiàn)，還?必須認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生?才能取得?良好的教?學(xué)效果。?第三提?高了教學(xué)?技能。課?堂教學(xué)始?終是我們?教學(xué)最重?要的部分?，所以教?學(xué)技能的?提高勢在?必行.聽?了專家的?講座我深?深體會(huì)到?這一點(diǎn)。?為了提高?專業(yè)水平?，我們必?須在課外?大量地讀?書，認(rèn)真?思考;為?了改善教?學(xué)技能，?我們必須?在備課時(shí)?仔細(xì)推敲?，精益求?精;為了?在課堂上?達(dá)到“師?生互動(dòng)”?的效果，?我們在課?外就應(yīng)該?花更多的?時(shí)間和學(xué)?生交流，?放下架子?和學(xué)生真?正成為朋?友。專業(yè)?知識(shí)是根?基，必須?扎實(shí)牢靠?，并不斷?更新;教?學(xué)技能是?手段，必