14力氣培育本月概述：寶寶滿(mǎn)4個(gè)月又進(jìn)入了智能發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，和1個(gè)月時(shí)相比發(fā)生了4穎感，提高他的觀看、探究的興趣和力氣。玩、教具、家長(zhǎng)可以用《仔仔通功能字卡》中的大字卡、或者《仔仔通金牌字卡》中明媚的圖片等布置環(huán)境。2、家長(zhǎng)還可以給寶寶聽(tīng)秀麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)CD。如《古典音樂(lè)》、《啟智音樂(lè)》等。3、家長(zhǎng)還要為寶寶預(yù)備各種質(zhì)地、各種顏色、便于抓握的玩具，如搖鈴、線(xiàn)球等。4、家長(zhǎng)還要給寶寶預(yù)備顏色明媚、圖案豐富、簡(jiǎn)潔抓握、能發(fā)出不同響聲絲巾等。5、家長(zhǎng)還要給寶寶預(yù)備可以懸吊的玩具。6CD。育兒要點(diǎn)：、此時(shí)家長(zhǎng)要豐富寶寶對(duì)環(huán)境的生疏，加強(qiáng)寶寶感官的學(xué)習(xí)，促進(jìn)寶寶感官綜合安康進(jìn)展。、這個(gè)月，家長(zhǎng)要讓寶寶盡情地多看、多聽(tīng)、多摸、多運(yùn)動(dòng)、多聞、多嘗，的玩具及移動(dòng)的物體等目標(biāo)；家長(zhǎng)還要培育他生疏親人，寵愛(ài)大人抱，培育他對(duì)著鏡子看和笑，玩“藏貓”玩耍等社會(huì)適應(yīng)力氣，強(qiáng)化母子親情的培育，促使寶寶各方面都得到充分的進(jìn)展。3、這個(gè)月的寶寶學(xué)會(huì)翻身并夠取玩具后，家長(zhǎng)要留意防止寶寶摔到。、家長(zhǎng)還要豐富寶寶視聽(tīng)訓(xùn)練內(nèi)容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂(lè)、母子舞蹈等。語(yǔ)言力氣可達(dá)水平：、這個(gè)月寶寶開(kāi)頭能自發(fā)的對(duì)父母做出反響，發(fā)出笑聲。〔但不是指觸摸他身體以后消滅的聲音〕2、此時(shí)的寶寶會(huì)消滅高聲調(diào)的喊叫，或者發(fā)出好聽(tīng)的聲音。3、寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)的聲音比以前會(huì)延長(zhǎng)。具體做法12、家長(zhǎng)可以在寶寶床上懸掛一個(gè)較大的、能發(fā)聲的塑料娃娃。然后讓寶寶m-a、n-a心情與社交力氣可達(dá)水平：1、此時(shí)寶寶見(jiàn)到熟人能自主地微笑，主動(dòng)進(jìn)展社交活動(dòng)。2、寶寶已經(jīng)能對(duì)著鏡子微笑和發(fā)音。3、當(dāng)家長(zhǎng)拉寶寶坐起來(lái)時(shí)，它會(huì)發(fā)音或者微笑。4、當(dāng)家長(zhǎng)和寶寶玩玩耍的時(shí)候，寶寶會(huì)有樂(lè)觀的響應(yīng)。具體做法1臉，邊摸邊告知他“寶寶，這是媽媽的臉”，然后發(fā)出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶愉快，并對(duì)你的臉感興趣。然后，和寶寶同時(shí)照鏡子，看寶寶的反響。2、家長(zhǎng)還要常用親切的聲音在寶寶背后叫他的名字，當(dāng)寶寶轉(zhuǎn)頭面對(duì)家長(zhǎng)寶寶發(fā)出聲音。3、家長(zhǎng)可以和寶寶玩“藏貓貓”的玩耍。家長(zhǎng)面對(duì)寶寶，然后拿出一張白寶寶會(huì)愉快的發(fā)出較大的笑聲，手腳也會(huì)愉快地舞動(dòng)。自理力氣可達(dá)水平：1、這個(gè)月的寶寶，家長(zhǎng)要培育他會(huì)用勺喝水。2、此時(shí)還要培育寶寶養(yǎng)成有規(guī)律的睡眠習(xí)慣。3、這個(gè)月的寶寶雙手能輕扶母親的乳房或者奶瓶。4、只要家長(zhǎng)熬煉寶寶，他應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拉起衣服并遮住自己的臉。具體做法1于焦急，要給寶寶適應(yīng)的時(shí)間。2、家長(zhǎng)還要培育寶寶良好的睡眠習(xí)慣，寶寶吃飽以后，家長(zhǎng)可以輕輕地把3、此時(shí)當(dāng)寶寶蓋著衣服或者小毯子時(shí)，他的雙臂會(huì)上下活動(dòng)，常常會(huì)用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要留神避開(kāi)寶寶憋悶。認(rèn)知力氣可達(dá)水平：1、此時(shí)寶寶會(huì)對(duì)突然消滅的物品產(chǎn)生“馬上留意”。2、當(dāng)寶寶看到玩具或者物品時(shí)能消滅“雙臂活動(dòng)”，雖然手不愿定會(huì)靠近動(dòng)揮舉雙手的動(dòng)作，但他并不要求抓到玩具。、當(dāng)家長(zhǎng)拿著玩具〔物品〕從一側(cè)進(jìn)入寶寶視線(xiàn)并向另一側(cè)移動(dòng)時(shí)，寶寶的眼神能跟隨和注視玩具〔物品〕，180、當(dāng)寶寶四周有玩具〔物品〕時(shí)，寶寶會(huì)用手去接近和接觸玩具〔物品〕，甚至?xí)ノ胀婢摺参锲贰场?、此時(shí)寶寶開(kāi)頭消滅將物品放入口中的動(dòng)作。、當(dāng)寶寶手中有一個(gè)玩具，家長(zhǎng)再把另一個(gè)玩具拿過(guò)來(lái)時(shí)，他會(huì)明確的看著其次個(gè)玩具。視覺(jué)訓(xùn)練、第一周：家長(zhǎng)可以把布娃娃的一局部用浴巾遮擋，一邊說(shuō)“布娃娃到哪里去了？”一邊作出查找的樣子，吸引寶寶的留意。每天兩三次。找到了。第三周：將整個(gè)娃娃藏在浴巾下，但要顯現(xiàn)出娃娃輪廓，重復(fù)玩耍。近。這個(gè)過(guò)程中媽媽必需不斷的和寶寶說(shuō)話(huà)。以上玩耍媽媽要留意觀看寶寶是否能歡快的和大人玩耍。、家長(zhǎng)用字卡布置完識(shí)字環(huán)境以后，還要每天抱寶寶經(jīng)過(guò)時(shí)教給他，開(kāi)頭將環(huán)境識(shí)字融入早教?！簿唧w方法參考《終級(jí)識(shí)字打算》3-6〕聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練1、家長(zhǎng)還可以在寶寶頭部正前方搖動(dòng)玩具，或者在寶寶側(cè)前方呼叫寶寶的〔人力，而且還能訓(xùn)練他肌肉動(dòng)作的平衡力氣。2CD嗅覺(jué)訓(xùn)練移動(dòng)，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀看寶寶面部表現(xiàn)的變化。味覺(jué)刺激道〔或：酸、甜、苦、辣、咸等〕的味覺(jué)刺激。觸覺(jué)訓(xùn)練、可以讓寶寶坐在家長(zhǎng)的腿上，把羽毛、海綿、衛(wèi)生紙卷筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當(dāng)寶寶碰觸的時(shí)候要把觸感描述給他。、讓寶寶坐在家長(zhǎng)的的腿上，當(dāng)著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內(nèi)，然后讓寶寶玩裝了東西的容器。刺激寶寶觸覺(jué)進(jìn)展。大動(dòng)作力氣可達(dá)水平：、寶寶仰臥時(shí)雙手會(huì)自動(dòng)在胸上方合在一起，并且手指相互接觸，兩手消滅相互握住的現(xiàn)象，還會(huì)消滅抬腿等動(dòng)作。2、這個(gè)月寶寶俯臥時(shí)會(huì)把頭舉到適當(dāng)高度，兩眼向前看，使面部與床面呈90度角，并能保持這個(gè)姿勢(shì)。此時(shí)假設(shè)寶寶一只手臂伸直另一只手臂彎曲，寶寶會(huì)表現(xiàn)出要從他伸出的手臂上被動(dòng)翻身傾向?？刹蛔灾鞯貪L向仰臥位。、此時(shí)家長(zhǎng)假設(shè)扶寶寶坐時(shí)頭根本穩(wěn)定，僅間或晃動(dòng)。假設(shè)寶寶挺直身體保持坐姿時(shí)，只是腰部有些彎曲。410-15具體做法1、家長(zhǎng)要在原來(lái)的根底上連續(xù)訓(xùn)練寶寶俯臥抬頭。如：家長(zhǎng)站在寶寶身邊并做記錄。2、練習(xí)寶寶翻身：家長(zhǎng)可以連續(xù)依據(jù)前面的方法訓(xùn)練翻身。也可以在他的然的就握著您的手，作出翻身的動(dòng)作，并由仰臥到側(cè)臥再到俯臥。3留意讓寶寶自己用力，父母只用很小的力，隨著寶寶的適應(yīng)，家長(zhǎng)漸漸減力，讓以訓(xùn)練屢次。、家長(zhǎng)還要堅(jiān)持每天上下午各給寶寶做被動(dòng)操一次，促進(jìn)寶寶全身肌肉和關(guān)節(jié)活動(dòng)的進(jìn)展。、家長(zhǎng)還可以把小寶寶放在圍欄床的一角，用枕頭等支撐著寶寶的身體，10-15精細(xì)動(dòng)作力氣可達(dá)水平：、這個(gè)月寶寶的手會(huì)主動(dòng)張開(kāi)來(lái)抓握物體，并能將手中的物體握住，能保1、當(dāng)家長(zhǎng)把寶寶抱到桌前，不管桌面上是否有玩具，他的手指都會(huì)比較活潑地摸、抓桌面。