2022-2023學(xué)年湖北省問(wèn)津教育聯(lián)合體高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題【含答案】_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省問(wèn)津教育聯(lián)合體高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題【含答案】_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省問(wèn)津教育聯(lián)合體高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題【含答案】_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖北省問(wèn)津教育聯(lián)合體高二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題【含答案】_第4頁(yè)
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2022-2023學(xué)年湖北省問(wèn)津教育聯(lián)合體高二下學(xué)期5月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題一、單選題1.在等比數(shù)列中,有,類(lèi)比上述性質(zhì),在等差數(shù)列中,有(

)A. B.C. D.【答案】D【分析】利用等差數(shù)列角標(biāo)和的性質(zhì)即可得到正確選項(xiàng).【詳解】選項(xiàng)A:在等差數(shù)列中,當(dāng)且僅當(dāng)公差為0時(shí),成立.判斷錯(cuò)誤;選項(xiàng)B:在等差數(shù)列中,由,可得.判斷錯(cuò)誤;選項(xiàng)C:在等差數(shù)列中,由,可得.判斷錯(cuò)誤;選項(xiàng)D:在等差數(shù)列中,由,可得.判斷正確.故選:D.2.某數(shù)學(xué)興趣小組把兩個(gè)0、一個(gè)2、一個(gè)1與一個(gè)7組成一個(gè)五位數(shù)(如20107),若其中兩個(gè)0不相鄰,則這個(gè)五位數(shù)的個(gè)數(shù)為(

)A.18 B.36 C.72 D.144【答案】A【分析】由于三個(gè)0均不相鄰,所以采用插空法,第一步排列一個(gè)2,一個(gè)1,一個(gè)7,第二步再把0插入其中五個(gè)空,即可得答案.【詳解】利用插空法,第一步排列一個(gè)2,一個(gè)1,一個(gè)7,共有種排法,第二步最前面不能排0,再把0插入其中3個(gè)空,,所以有種排法,所以共有個(gè)五位數(shù).故選:A3.若函數(shù)在上為增函數(shù),則的取值范圍為(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)在上恒成立求解即可【詳解】,因?yàn)楹瘮?shù)在[2,4]上為增函數(shù),所以在上恒成立,故在上恒成立,故在上恒成立,所以.故選:A4.現(xiàn)有天平及重量為1,2,4的砝碼各一個(gè),每一步,我們選取任意一個(gè)砝碼,將其放入天平的左邊或者右邊,直至所有砝碼全部放到天平兩邊,但在放的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平的指針不會(huì)偏向分度盤(pán)的右邊,則這樣的放法共有(

)種.A.15 B.13 C.11 D.10【答案】A【分析】根據(jù)每次放的砝碼重量分類(lèi)討論,結(jié)合兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理求解.【詳解】根據(jù)每次放的砝碼重量分類(lèi)討論,結(jié)合兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理求解,有以下三種情況:①第一步先放4,則4只能在左邊,接下來(lái)重量為1,2的砝碼順序隨意有2種,左右邊隨意有種,則共有種放法;②第一步先放2,2只能在左邊,若第二步放4,則4只能在左邊,第三步砝碼1左右邊隨意放,有種放法,若第二步放1,則砝碼1左右兩邊隨意放,有種放法,第三步砝碼4只能在左邊,有1種放法,則共有4種放法;③第一步先放1,則1只能在左邊,若第二步放4,則4只能在左邊,第三步砝碼2左右邊隨意放,共有種;若第二步放2,2只能在左邊,第三步砝碼4只能在左邊,共有1種;則共有3種放法,綜上,有種放法.故選:A.5.已知數(shù)列滿(mǎn)足,設(shè),則數(shù)列的前2023項(xiàng)和為(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)題意先求出,即可求出則可寫(xiě)出的通項(xiàng)公式,再利用裂項(xiàng)相消即可求出答案.【詳解】因?yàn)棰伲?dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),②,①-②化簡(jiǎn)得,當(dāng)時(shí):,也滿(mǎn)足,所以,,所以的前2023項(xiàng)和.故選:B.6.某人在19次射擊中擊中目標(biāo)的次數(shù)為X,若,若最大,則(

)A.14或15 B.15 C.15或16 D.16【答案】C【分析】由二項(xiàng)分布的概率計(jì)算公式及計(jì)算即可.【詳解】因?yàn)樵?9次射擊中擊中目標(biāo)的次數(shù)為X,,所以,且.若最大,則.,即解得:,因?yàn)榍?,所以?dāng)或時(shí),最大.故選:C.7.某卡車(chē)為鄉(xiāng)村小學(xué)運(yùn)送書(shū)籍,共裝有個(gè)紙箱,其中箱英語(yǔ)書(shū)、箱數(shù)學(xué)書(shū).到目的地時(shí)發(fā)現(xiàn)丟失一箱,但不知丟失哪一箱.現(xiàn)從剩下箱中任意打開(kāi)兩箱,結(jié)果都是英語(yǔ)書(shū),則丟失的一箱也是英語(yǔ)書(shū)的概率為(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】用表示丟失一箱后任取兩箱是英語(yǔ)書(shū),用表示丟失的一箱為英語(yǔ)書(shū),表示丟失的一箱為數(shù)學(xué)書(shū),利用全概率公式計(jì)算出的值,然后利用貝葉斯公式計(jì)算出的值.【詳解】用表示丟失一箱后任取兩箱是英語(yǔ)書(shū),用表示丟失的一箱為英語(yǔ)書(shū),表示丟失的一箱為數(shù)學(xué)書(shū),則,,,由全概率公式可得,所以,.故選:B.8.若不等式對(duì)任意,恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為直線與曲線上的點(diǎn)的距離最小值,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求上斜率為1的切線上切點(diǎn)坐標(biāo),再應(yīng)用點(diǎn)線距離公式求最小距離,即可得m的范圍.【詳解】設(shè),則T的幾何意義是直線上的點(diǎn)與曲線上的點(diǎn)的距離,將直線平移到與面線相切時(shí),切點(diǎn)Q到直線的距離最小.而,令,則,可得,此時(shí),Q到直線的距離,故,所以.故選:B【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:將題設(shè)不等式關(guān)系轉(zhuǎn)化為求直線與曲線上點(diǎn)的最小距離且,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義、點(diǎn)線距離公式求m的范圍.二、多選題9.下列通項(xiàng)公式中,對(duì)應(yīng)的數(shù)列是遞增數(shù)列的是(

)A. B.C. D.【答案】ABD【分析】根據(jù)數(shù)列單調(diào)性的定義逐項(xiàng)判斷即可.【詳解】對(duì)于A,由于,故數(shù)列是遞增數(shù)列;對(duì)于B,由于,故數(shù)列是遞增數(shù)列;對(duì)于C,由于,,故數(shù)列不是遞增數(shù)列;對(duì)于D,由于,當(dāng)時(shí),,,即,又,所以數(shù)列是遞增數(shù)列.故選:ABD.10.已知函數(shù)在時(shí)的極值為,則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為(

)A. B. C. D.【答案】AB【分析】根據(jù)函數(shù)極值點(diǎn)的定義以及極值可得出關(guān)于實(shí)數(shù)、的方程組,即可解出這兩個(gè)未知數(shù)的值,然后利用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系可求得函數(shù)的增區(qū)間.【詳解】因?yàn)椋瑒t,因?yàn)楹瘮?shù)在時(shí)的極值為,則,解得,此時(shí),,則,由可得,由可得或,所以,函數(shù)的增區(qū)間為、,減區(qū)間為,所以,函數(shù)在處取得極小值,合乎題意,因此,函數(shù)的增區(qū)間為、,故選:AB.11.已知,則下列結(jié)論正確的是(

)A. B.C. D.【答案】BCD【分析】令令,可判定A不正確;兩邊求導(dǎo),令,可判定B正確;利用展開(kāi)式的通項(xiàng),可判定C正確;令,可得,進(jìn)而可判定D正確.【詳解】由,令,可得,所以A不正確;兩邊求導(dǎo),可得,令,可得,所以B正確;由二項(xiàng)式的展開(kāi)式的通項(xiàng)為,令,可得,所以C正確;令,可得,又因?yàn)?,所以,所以D正確.故選:BCD.12.下圖是一塊高爾頓板示意圖:在一塊木塊上釘著若干排互相平行但相互錯(cuò)開(kāi)的圓柱形小木釘,小木釘之間留有適當(dāng)?shù)目障蹲鳛橥ǖ?,前面擋有一塊玻璃,將小球從頂端放入,小球在下落過(guò)程中,每次碰到小木釘后都等可能地向左或向右落下,最后落入底部的格子中,格子從左到右分別編號(hào)為2,3,…,7,用表示小球落入格子的號(hào)碼,則(

A. B.C.當(dāng)Р最大時(shí),或5 D.【答案】CD【分析】記事件“向右下落”,則事件“向左下落”,根據(jù)小球最后落入格子的號(hào)碼等于事件發(fā)生的次數(shù)加上,可得,分析可知,利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率公式可判斷AC選項(xiàng);利用二項(xiàng)分布的期望公式和期望的性質(zhì)可判斷B選項(xiàng);利用二項(xiàng)分布的方差公式以及方差的性質(zhì)可判斷D選項(xiàng).【詳解】記事件“向右下落”,則事件“向左下落”,則,設(shè)表示事件發(fā)生的次數(shù),因?yàn)樾∏蜃詈舐淙敫褡拥奶?hào)碼等于事件發(fā)生的次數(shù)加上,則,而小球在下落過(guò)程中共碰撞小木釘5次,則,對(duì)于A,,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,,,,,,,故當(dāng)或時(shí),概率最大,故C正確;對(duì)于D,,故D正確.故選:CD.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:根據(jù)小球最后落入格子的號(hào)碼等于事件發(fā)生的次數(shù)加上,可得,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為二項(xiàng)分布的相關(guān)問(wèn)題是解決本題的關(guān)鍵.三、填空題13.已知函數(shù),則函數(shù)的圖象在處的切線方程為.【答案】【分析】根據(jù)給定條件,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線方程作答.【詳解】函數(shù),求導(dǎo)得,則,而,所以函數(shù)的圖象在處的切線方程為,即.故答案為:14.已知函數(shù),給出三個(gè)條件:①;②;③.從中選出一個(gè)能使數(shù)列成等比數(shù)列的條件,在這個(gè)條件下,數(shù)列的前n項(xiàng)和.【答案】/【分析】由給定的函數(shù)關(guān)系,利用對(duì)數(shù)定義求出,再判斷出等比數(shù)列即可作答.【詳解】因函數(shù),條件①,,則有,而不是常數(shù),即數(shù)列不是等比數(shù)列;條件③,,則有,而不是常數(shù),即數(shù)列不是等比數(shù)列;條件②,,則有,是常數(shù),即數(shù)列是等比數(shù)列,其首項(xiàng)為1,公比2,所以.故答案為:15.中國(guó)古代哲學(xué)用五行“金、木、水、火、土”來(lái)解釋世間萬(wàn)物的形成和聯(lián)系,如圖,現(xiàn)用3種不同的顏色給五“行”涂色,要求相鄰的兩“行”不能同色,則不同的涂色方法種數(shù)有.【答案】30【分析】先涂“火、土”兩個(gè)位置,再分類(lèi)討論“火”與“金”、“土”與“水”位置顏色是否相同,運(yùn)算求解.【詳解】設(shè)3種不同的顏色為,對(duì)于“火、土”兩個(gè)位置有種不同的涂色方法,不妨設(shè)“火、土”兩個(gè)位置分別為,1.若“金”位涂色為,則有:①若“水”位涂色為,則“木”位涂色為,共1種不同的涂色方法;②若“水”位涂色為,則“木”位涂色為,共1種不同的涂色方法;共2種涂色方法;2.若“金”位涂色為,則有:①若“水”位涂色為,則“木”位涂色為或,共2種不同的涂色方法;②若“水”位涂色為,則“木”位涂色為,共1種不同的涂色方法;共3種涂色方法;綜上所述:共種不同的涂色方法.故答案為:30.16.在給某小區(qū)的花園綠化時(shí),綠化工人需要將6棵高矮不同的小樹(shù)在花園中栽成前后兩排,每排3棵,則后排的每棵小樹(shù)都對(duì)應(yīng)比它前排每棵小樹(shù)高的概率是.【答案】【分析】先求出事件“后排的每棵小樹(shù)都對(duì)應(yīng)比它前排每棵小樹(shù)高”包含的基本事件個(gè)數(shù),再根據(jù)古典概型的公式計(jì)算即可.【詳解】設(shè)六棵樹(shù)從矮到高的順序?yàn)?,“后排的每棵小?shù)都對(duì)應(yīng)比它前排每棵小樹(shù)高”為事件,則必在后排,在前排,因此,有在的后面和不在的后面兩種情況,(1)在的后面時(shí),必在后排,必在前排,因此又分為在的后面和不在的后面兩種,①在的后面時(shí),必須在的后面,所以有種;②不在的后面時(shí),有種;(2)不在的后面時(shí),可分為在前排和在后排兩種,在前排,則必須在的后面,此時(shí)必須在后排,又可分為在的后面和不在的后面兩種,在的后面:有種;不在的后面:有種.在后排,又可分為在的后面和不在的后面兩種,在的后面,必在前排,又分為在的后面和不在的后面兩種,在的后面:有種;不在的后面:有種.不在的后面:有種.所以.故答案為:四、解答題17.已知的展開(kāi)式中所有項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和為128,各項(xiàng)系數(shù)和為-1.(1)求n和的值;(2)求的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng).【答案】(1)(2)168【分析】(1)根據(jù)結(jié)論得到方程組,解出即可;(2)首先對(duì)原式整理為,寫(xiě)出展開(kāi)式的通項(xiàng),再求出其常數(shù)項(xiàng)即可得到答案.【詳解】(1)由條件可得,所以解得;(2).∵展開(kāi)式的通項(xiàng)為:.∴當(dāng)即時(shí),;當(dāng)即,舍去.∴所求的常數(shù)項(xiàng)為168.18.已知數(shù)列滿(mǎn)足,.(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;(2)若,為數(shù)列的前n項(xiàng)和,求.【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2),【分析】(1)根據(jù)遞推公式證明為定值即可;(2)先由(1)求得數(shù)列的通項(xiàng),從而可得數(shù)列的的通項(xiàng),再利用錯(cuò)位相減法求解即可.【詳解】(1)因?yàn)?,所以,又,所以是以為首?xiàng),以3為公比的等比數(shù)列;(2)由(1)知,故,所以,故,則,兩式相減得,所以.19.冰壺是2022年2月4日至2月20日在中國(guó)舉行的第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一.冰壺比賽的場(chǎng)地如圖所示,其中左端(投擲線MN的左側(cè))有一個(gè)發(fā)球區(qū),運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺?cái)S出,使冰壺沿冰道滑行,冰道的右端有一圓形的營(yíng)壘,以場(chǎng)上冰壺最終靜止時(shí)距離營(yíng)壘區(qū)圓心的遠(yuǎn)近決定勝負(fù).甲、乙兩人進(jìn)行投擲冰壺比賽,規(guī)定冰壺的重心落在圓中,得3分,冰壺的重心落在圓環(huán)A中,得2分,冰壺的重心落在圓環(huán)B中,得1分,其余情況均得0分.已知甲、乙投擲冰壺的結(jié)果互不影響.甲、乙得3分的概率分別為,;甲、乙得2分的概率分別為,;甲、乙得1分的概率分別為,.

(1)求甲、乙兩人所得分?jǐn)?shù)相同的概率;(2)甲投擲冰壺10次,每次擲冰壺的結(jié)果互不影響,求甲得分的期望值.【答案】(1)(2)20【分析】(1)求出甲乙二人都得0分的概率,然后由兩人同時(shí)得0分、1分、2分、3分計(jì)算概率并相加即可;(2)設(shè)甲擲冰壺一次的得分為,根據(jù)題意可得可能取值為0,1,2,3,求出每一個(gè)值對(duì)應(yīng)的概率,列出分布列,進(jìn)而求出期望即可.【詳解】(1)由題意知甲得0分的概率為,乙得0分的概率為,所以甲、乙兩人所得分?jǐn)?shù)相同的概率為.(2)設(shè)甲擲冰壺一次的得分為,則可能取值為0,1,2,3,所以,隨機(jī)變量的分布列為:0123甲擲冰壺10次的得分.20.(1)將個(gè)不同的小球放入個(gè)不同的盒子中,沒(méi)有空盒子,共有多少種不同的放法?(2)將個(gè)不同的小球放入個(gè)不同的盒子中,盒子可空,共有多少種不同的放法?(3)將個(gè)相同的小球放入個(gè)不同的盒子中,沒(méi)有空盒子,共有多少種不同的放法?(4)將個(gè)相同的小球放入個(gè)不同的盒子中,盒子可空,共有多少種不同的放法?(注:要寫(xiě)出算式,結(jié)果用數(shù)字表示)【答案】(1);(2);(3);(4).【分析】(1)先將個(gè)不同的小球分為三組,確定每組小球的數(shù)量,然后將三組小球放入三個(gè)盒子,結(jié)合分步計(jì)數(shù)原理可得結(jié)果;(2)確定每個(gè)小球的放法種數(shù),利用分步乘法計(jì)數(shù)原理可得結(jié)果;(3)只需在個(gè)相同的小球中間所形成的個(gè)空位中插入塊板即可,利用隔板法可求得結(jié)果;(4)問(wèn)題等價(jià)于在個(gè)相同的小球中間所形成的個(gè)空位中插入塊板即可,利用隔板法可求得結(jié)果.【詳解】解:(1)將個(gè)不同的小球分為三組,每組的小球數(shù)量分別為、、或、、,然后再將這三組小球放入三個(gè)盒子中,因此,不同的放法種數(shù)為種;(2)每個(gè)小球有種方法,由分步乘法計(jì)數(shù)原理可知,將個(gè)不同的小球放入個(gè)不同的盒子中,盒子可空,不同的放法種數(shù)為種;(3)將個(gè)相同的小球放入個(gè)不同的盒子中,沒(méi)有空盒子,只需在個(gè)相同的小球中間所形成的個(gè)空位中插入塊板即可,所以,不同的放法種數(shù)為種;(4)將個(gè)相同的小球放入個(gè)不同的盒子中,盒子可空,等價(jià)于將個(gè)相同的小球放入個(gè)不同的盒子中,每個(gè)盒子不空,只需在個(gè)相同的小球中間所形成的個(gè)空位中插入塊板即可,所以,不同的放法種數(shù)為種.21.雜交水稻的育種理論由袁隆平院士在1966年率先提出,1972年全國(guó)各地農(nóng)業(yè)專(zhuān)家齊聚海南攻關(guān)雜交水稻育種,從此雜交水稻育種在袁隆平院士的理論基礎(chǔ)上快速發(fā)展.截至2021年5月22日,中國(guó)國(guó)家水稻數(shù)據(jù)中心收錄雜交水稻品種超1000種.如圖為部分水稻稻種的生育期天數(shù)的頻率分布直方圖.

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估算水稻稻種生育期天數(shù)的平均值和第80百分位數(shù);(2)以頻率視作概率,對(duì)中國(guó)國(guó)家水稻中心收錄的所有稻種進(jìn)行檢驗(yàn),檢驗(yàn)規(guī)定如下:①檢驗(yàn)次數(shù)不超過(guò)5次;②若檢驗(yàn)出3個(gè)生育期超過(guò)中位數(shù)的稻種則檢驗(yàn)結(jié)束.設(shè)

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