第4頁共4頁小學(xué)端午?節(jié)活動總?結(jié)范本?一、指導(dǎo)?思想為?了進一步?落實中小?學(xué)民族精?神教育指?導(dǎo)綱要的?思想，提?高學(xué)生對?民族文化?的認同感?，促進學(xué)?校與家庭?互動的常?態(tài)建設(shè)，?學(xué)校以我?國傳統(tǒng)節(jié)?日-端午?節(jié)為契機?，開展"?端午知多?少"為主?題的活動?，通過活?動，增進?學(xué)生對中?國傳統(tǒng)文?化的了解?和興趣，?激發(fā)學(xué)生?的民族自?豪感。讓?學(xué)生知道?農(nóng)歷__?__月初?五是中國?的傳統(tǒng)節(jié)?日-端午?節(jié)。過端?午節(jié)是我?國兩千多?年來的習(xí)?慣。端午?節(jié)又時是?一個可以?和親友團?聚一起度?過的節(jié)日?，端午節(jié)?也可以舉?行許多活?動，時至?今日，端?午節(jié)仍是?一個十分?盛行的節(jié)?日。今天?我們就來?過一個特?別的有意?義的端午?節(jié)。二?、活動日?期端午?節(jié)，也就?是農(nóng)歷_?___月?初五。?三、活動?地點教?室四、?活動目的?端午節(jié)?是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?，通過端?午節(jié)來進?一步了解?中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，?用心去體?驗我國的?傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊涵的?意義。端?午節(jié)的來?源之一是?紀(jì)念屈原?，我們也?要通過端?午節(jié)來懷?念屈原-?這位可歌?可敬的愛?國詩人。?五、活?動內(nèi)容?1.了解?端午節(jié)的?由來。(?同學(xué)們在?家通過看?書，上網(wǎng)?查閱等途?徑了解端?午節(jié)的由?來。)具?體內(nèi)容如?下：(?1)、農(nóng)?歷___?_月初五?是什么節(jié)?日(端午?節(jié))(?2)、那?么，你們?知道端午?節(jié)的來歷?嗎(3?)、學(xué)生?講述端午?節(jié)的來歷?和習(xí)俗?(4)、?端午這一?天家家戶?戶為什么?要插艾葉?、包粽子?3、高?年級學(xué)生?可利用端?午節(jié)活動?時間進行?端午知多?少征文活?動。小?學(xué)端午節(jié)?活動總結(jié)?范本（二?）中華?文化源遠?流長，有?很多傳統(tǒng)?佳節(jié)。農(nóng)?歷___?_月初五?，俗稱“?端午節(jié)”?，端是“?開端”、?“初”的?意思。初?五可以稱?為端午。?當(dāng)天有很?多傳統(tǒng)活?動：吃粽?子，賽龍?舟，掛菖?蒲、艾葉?，喝雄黃?酒。據(jù)說?，吃粽子?和賽龍舟?，是為了?紀(jì)念屈原?，故解放?后曾把端?午節(jié)定名?為“詩人?節(jié)”，以?紀(jì)念屈原?。至于掛?菖蒲、艾?葉，喝雄?黃酒，則?據(jù)說是為?了壓邪。?時至今?日，端午?節(jié)仍是我?中華一個?十分盛行?的隆重傳?統(tǒng)節(jié)日。?端午節(jié)現(xiàn)?為國家法?定節(jié)假日?，假期為?一天。國?家非常重?視非物質(zhì)?文化遺產(chǎn)?的保護，?____?年___?_月__?__日，?該民俗經(jīng)?____?批準(zhǔn)列入?第一批非?物質(zhì)文化?遺產(chǎn)名錄?。端午?節(jié)為我們?提供了一?個絕好的?愛國主義?傳統(tǒng)教育?機會，為?引導(dǎo)學(xué)生?過好端午?這一傳統(tǒng)?節(jié)日，弘?揚中華民?族傳統(tǒng)文?化，我校?開展了形?式多樣的?文化教育?活動，簡?要概括為?以下幾個?方面：?一、節(jié)前?宣傳活動?1、召?開各類會?議，要求?各班做到?節(jié)前有宣?傳、節(jié)日?有活動、?節(jié)后有總?結(jié)。2?、做好宣?傳欄、板?報、宣傳?報等，提?高同學(xué)們?的認知水?平。3?、利用學(xué)?校例會、?國旗下的?演講、主?題班(隊?)會，舉?行不同形?式的誦讀?活動。通?過開展誦?讀活動，?陶冶了學(xué)?生的情操?，弘揚了?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)了學(xué)生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學(xué)生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。二?、節(jié)日活?動3、?學(xué)校組織?各班召開?班會，弘?揚民族傳?統(tǒng)文化，?弘揚抗震?救災(zāi)精神?，宣揚理?性愛國。?4.、?班級還召?開了“傳?統(tǒng)節(jié)日之?端午節(jié)”?學(xué)習(xí)會，?通過學(xué)習(xí)?交流，增?強了同學(xué)?們對傳統(tǒng)?節(jié)日的了?解，也培?養(yǎng)了大家?的興趣。?5、開?展了“我?眼中的端?午”主題?征文活動?。6、?學(xué)生會特?意策劃了?以“端午?，我觀察?我快樂”?為主題的?攝影展。?圍繞整個?活動流程?以及端午?來臨個人?們帶來的?喜悅。?在活動開?展過程中?，大家不?僅學(xué)到了?關(guān)于端午?節(jié)的有關(guān)?知識，更?在濃濃的?節(jié)日氛圍?中，真正?體會到傳?統(tǒng)文化的?意義。我?國地大物?博、歷史?悠久，我?們只是充?分利用一?部分傳統(tǒng)?文化對向?進行教育?，我們有?責(zé)任去弘?揚，而這?個責(zé)任，?就賦予我?們下一代?，讓我們?從傳統(tǒng)節(jié)?日教育做?起，使我?國的傳統(tǒng)?文化發(fā)揚?光大!?小學(xué)端午?節(jié)活動總?結(jié)范本（?三）一?、指導(dǎo)思?想在弘?揚和培育?民族精神?的教育活?動中，我?校以傳統(tǒng)?節(jié)日教育?為切入口?，將其納?入學(xué)校教?育教學(xué)活?動之中。?通過開展?傳統(tǒng)節(jié)日?教育，弘?揚傳統(tǒng)美?德，提高?學(xué)生對民?族文化的?認同感和?自豪感。?二、活?動的目標(biāo)?圍繞"?我們的節(jié)?日-端午?節(jié)"這個?主題，從?"為什么?要過端午?節(jié)""端?午節(jié)有哪?些風(fēng)俗習(xí)?慣""你?想怎樣過?端午節(jié)"?這三個部?分入手，?為學(xué)生提?供研究方?向，讓學(xué)?生成為實?踐活動的?主角，引?導(dǎo)學(xué)生人?人動手，?各個參與?，自主探?究，培養(yǎng)?探究能力?、創(chuàng)新能?力、實踐?能力和協(xié)?作能力。?活動目標(biāo)?可歸納為?：1、?通過活動?讓學(xué)生了?解端午節(jié)?的來歷及?風(fēng)俗習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)?生的好奇?心和求知?欲。3?、通過活?動，培養(yǎng)?