第2頁共2頁《蘇菲的世界》讀后感700字初中《蘇菲的世界》讀后感700字學(xué)?！酒?】

這是一本哲學(xué)史書。是我最近看的一本名著。它是(挪威)喬斯坦.賈德寫的。起初，我認(rèn)為這種書是無聊書。但是由于一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了這本書的概述，便深深地被它吸引了。

這本書記述了一個14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)覺了神奇的信，——你是誰?——世界從何而來?就這樣，蘇菲每天都會收到這種神奇的信，她在信中的神奇導(dǎo)師的指引下，走進(jìn)哲學(xué)，開頭思考。從古希臘到康德，從祁克果到拂絡(luò)伊德等各位大師所思索的根本問題。與此同時，蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來信，世界像謎團(tuán)一般在她眼前綻開了。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性和后天所積累的學(xué)問，企圖解開這些謎團(tuán)，找到答案。然而，事實(shí)的真相卻比她想的更怪異，更離奇了。這本書從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與進(jìn)展……告知人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。

原來我認(rèn)為哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它向讀者敘述哲學(xué)的同時，運(yùn)用了生動形象的語言描繪了一個耐人尋味的故事。文中的蘇菲她具有劇烈的奇怪???心，和求知欲。這致使她走上了通往解開世界謎團(tuán)和哲學(xué)的大門。并且，蘇菲她還具有持之以恒，鍥而不舍的精神。這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。只有有了持之以恒，鍥而不舍的精神，我們才有機(jī)會去做好自己想要做的事情。

哲學(xué)教授傅佩榮曾經(jīng)說過這樣一段話：“哲學(xué)不是萬靈丹，但從來不去留意，愛好才智的重要與前人的心德，那么注定將會陷于心靈之封閉與終結(jié)。這或許是這本書在世界各國廣受歡迎的緣由吧!為了使人從困惑到覺悟，本書供應(yīng)了一盞明燈?！笔堑?，哲學(xué)會使我們醒悟。而這本書使我們走進(jìn)哲學(xué)，使我們從困惑走向覺悟。所以我建議大家來看《蘇菲的世界》，即是才智的世界，夢的世界，。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊美與對人生終極意義的關(guān)懷和奇怪???。

《蘇菲的世界》讀后感700字學(xué)?！酒?】

最近閱讀《蘇菲的世界》一書，對書中提到的柏拉圖的學(xué)說深感愛好，熱忱的贊頌“哲學(xué)家總是試圖避開這類沒有永恒價值的熱門話題，而將人們的留意力吸引到永久真永久善永久美的事物上”，即永恒的真善美，柏拉圖卻是做到了，他是一個真正的哲學(xué)家，千年之后當(dāng)我讀到他關(guān)于理型世界的學(xué)說時，我徹底地為這位宏大的哲學(xué)家所折服，他當(dāng)之無愧為歐洲最宏大的哲學(xué)家之一，他的思想至今影響世人，為人們思索世界，觀看世界供應(yīng)一種思路和方法論。

理性世界認(rèn)為世界上的萬物都是不完善的，萬物都是理型世界投影到現(xiàn)實(shí)世界的影子，是萬物的模型，所以世界上沒有50塊一模一樣的姜餅，但可以有50塊近似的姜餅，這些近似的姜餅都是由一個模型所制造出來的，這個模型就是理型世界。

那么我們推而廣之，人呢?人是否也是理性世界的投影?假如是的話，就可以解釋人為什么是不完善的，由于投影下的人類和萬物一樣，都是有缺陷的，但是人有和其他動植物不一樣，他可以通過主觀的能動性，比如，讀書，學(xué)習(xí)，法律等手段使自己變得完善，這樣的話，我們可以總結(jié)為，人總是需要朝著完善的自我進(jìn)展，追求理型世界中的自我。

而柏拉圖又言道，人除了有變化的身體外，還有不朽的靈魂，靈魂在回歸，或者是回憶起理型世界一切的過程即釋放靈魂的過程，但并不是全部的人都能釋放靈魂或者都會釋放靈魂，只有真正釋放了靈魂的人才能回歸到理型世界中。

那么怎么能釋放靈魂呢?蘇菲的世界中并沒有具體介紹，我們是應(yīng)當(dāng)根據(jù)朱熹所提倡的“明德至善格物致知”還是說應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)陽明先生的“心學(xué)”，達(dá)到“知行合一”呢?這些都是需要我們進(jìn)一步思索的，但是最重要的還是要不斷的讓自己進(jìn)步，把所學(xué)的和所知的相結(jié)合。

《蘇菲的世界》讀后感700字學(xué)?！酒?】

《蘇菲的世界》是才智的世界，是夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊美與對人生終極意義的奇怪???和思索。

——題記

讀了這本書，我的奇怪???心便挑起來了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了?！澳闶钦l?”這個問題消失在信中，在此之前，蘇菲從未想過這個問題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接著又寄來了很多信讓她困惑不已，席德是誰?寄信人是誰?席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無意間開頭了哲學(xué)課程。一個個的謎團(tuán)也相繼解開。

“你是誰?”這個問題始終縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開頭，我可以輕易地回答：我是姚麗霞啊!但是那個叫姚麗霞的又是誰啊?假如我取了另一個名字，我會不會變成別人呢?我始終想不出答案，蘇菲也是。

書中談到了從最早的哲學(xué)家始終到現(xiàn)在的哲學(xué)家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說過：“我只知道一件事，就是我一無所知?！彼@么一位宏大的哲學(xué)家，竟如此虛心，令我震動。他一生對哲學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)，而他卻被陷害，最終為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅貞不屈，誓死捍衛(wèi)良知。

為一切事物的存在是理所當(dāng)然，由于他們已經(jīng)習(xí)慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對任何事物都會布滿奇怪???，都會產(chǎn)生疑問，而要成為一名哲學(xué)家，就要擁有奇怪???心。它讓我又重新找回了奇怪???心。

哲學(xué)這門課程中，有著讓人費(fèi)解的問題，有著神奇的歷史，既新穎又難懂，我盼望我以后能深化了解它。

《蘇菲的世界》讀后感700字學(xué)?！酒?】

偶然有一天，我讀到了《蘇菲的世界》這本書，它使我重新熟悉了世界并收獲了很多哲學(xué)方面的學(xué)問。哲學(xué)本是枯燥無味的，但《蘇菲的世界》幾乎讓我成為了一個哲學(xué)迷，使我去追尋著“我是誰?”這個問題的答案。

《蘇菲的世界》主要講了蘇菲有一天放學(xué)回家，收到了一封信?！澳闶钦l?”“世界從何而來?”從這天起，哲學(xué)家艾伯特、席德、蘇菲亞、席德佳艾勃特少校等神奇人物一個個消失，蘇菲也在運(yùn)用少女的悟性和后天學(xué)問企圖解開謎團(tuán)。然而，事實(shí)比他想象的要更加怪異……

“蘇菲”這個字，有才智的意思，《蘇菲的世界》，也是才智的世界，我就在里面探究從古至今的哲學(xué)學(xué)問，從自然派哲學(xué)家開頭，到蘇格拉底、柏拉圖、亞理斯多德、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、浪漫主義、馬克斯、弗洛伊德……一千年，兩千年，在每一個時空里的哲學(xué)思想都在這本書里展現(xiàn)出來。其實(shí)，我在閱讀的過程中也在試著思索那些哲學(xué)問題，我似乎不再是一個深居在兔子皮毛底處的人了，《蘇菲的世界》把我拉了上來，使我用新生兒的眼光重新端詳著這個世界，想要一睹那個魔術(shù)師的真容。

《蘇菲的世界》，不但幫我學(xué)習(xí)了哲學(xué)學(xué)問，拉了我一把，而且使我悟懂了一個道理，讓我受益匪淺。

我還清晰的記得在534頁里，艾伯特說的話：“一個真正的哲學(xué)家永久不能放棄。”是啊，我們在校內(nèi)里學(xué)習(xí)就像哲學(xué)家探究真理的過程一樣，只有堅持究竟，永不放棄，才能勝利。例如蘇格拉底，他批判各種形式的不公不義和腐敗現(xiàn)象，向地方勢力挑戰(zhàn)，最終因此。蘇格拉底原本可以求饒，但他卻覺得假如不成仁取義，就無法完成他的使命，而由于他如此從容就義，所以吸引了很多徒眾追隨。蘇格拉底堅持不懈，寧死不屈，最終贏得了很多人的敬重。這正好說明白這個道理：只有堅持不懈，永不放棄，才能勝利啊!

光陰似箭，日月如梭，時間飛速消逝，但《蘇菲的世界》這本書給我的啟示我永久不會遺忘。

《蘇菲的世界》讀后感700字學(xué)校【篇5】

假期讀完的第三本書——《蘇菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。

剛剛接觸這本書的時候，抱著一種很期盼的期望。

書中主要敘述著哲學(xué)。盡管我對哲學(xué)還一無所知，但卻有著十足的愛好。開頭伴隨著兩個令蘇菲(還有我)深思而費(fèi)解的問題：“你是誰?”“世界從何而來?”后來，蘇菲與她的哲學(xué)老師見面了。

書中介紹了許多和哲學(xué)有關(guān)的學(xué)問，也正是艾伯特與蘇菲長期的談話內(nèi)容。但是后來卻發(fā)生著一個又一個奇異的故事——我被深深吸引住(我不得不承認(rèn)，直到現(xiàn)在我還沒有全部明白)。

后來發(fā)生著許多離奇卻有關(guān)聯(lián)的事，蘇菲常常收到一個不熟悉的女孩席德的爸爸給她寄來的明信片。寄信的人知道蘇菲，他可以進(jìn)入別人的電腦，將字寫在沒有剝開的香蕉里，甚至讓一只狗開口說話……

讀到書的后一半部分時，仆人公轉(zhuǎn)變了。敘事的角度不再是蘇菲，而正是蘇菲始終只聞其名不知其人的同齡女孩席德。蘇菲與席德的生日相差一天。但席德卻知道一切。蘇菲的生活全部消失在席德的爸爸送她的生日禮物——《蘇菲的世界》上。這是一本書，爸爸從書中教會他的女兒哲學(xué)。然而席德真真實(shí)切地覺得蘇菲與艾伯特真實(shí)的存在。爸爸送席德的書寫上了句號。

蘇菲與席德生活在兩個世界里。最終，蘇菲與艾伯特來了席德的世界(可以回去)，這樣席德的爸爸找不到他們，從而《蘇菲的世界》就這樣結(jié)束了。這個不屬于蘇菲的世界中，他們碰不得、拿不起任何東西。別人的車可以輕易從他們身上壓過去，沒有人能看得見他們。蘇菲找到席德，那時席德感覺四周有一陣風(fēng)。而蘇菲身上有著一種不同尋常的潛能——席德觀察一條小船自己松了繩，漂到了河中心……

我愛極了這本書，這是我進(jìn)入的與以往每一次都不同的世界。《蘇菲的世界》，是精神上的世界!

《蘇菲的世界》讀后感700字學(xué)校【篇6】

你是誰?世界從何而來?

可以通過想象，這兩個哲學(xué)社會問題會成為縈繞全書甚至需要我們自己人生的疑問，由于他們這是對終極的拷問，對本源的發(fā)問。

——你是誰?

當(dāng)14歲的索菲收到這封信時，她肯定非常愉快。但她其次次想的時候，她很困惑。我是誰?她走到鏡子前，想象自己不是蘇菲，叫莉莉。試著把自己叫到鏡子前刺眼，但不起作用。所以在哲學(xué)課上，問題就像影子一樣，纏著她。最終，她發(fā)覺事情比她想象的還要驚奇。她，蘇菲，是少校為慶祝希德十五歲生日而虛構(gòu)的人物，少校掌握著她的思想和行動。但更諷刺的是，少校，他制造了蘇菲的世界，但他是由我們制造的。

這故事就像個無底洞。很奇妙，但也讓我們思索。我們也是被制造出來，住在另一個生物的腦子里的嗎?那我們是什么?單純的人?還是作家小說里的人物?還是一場夢?我們有自我意識嗎?還是有人在掌握局面?這個人就是我們所說的命運(yùn)嗎?這本書給出了一個開放式的結(jié)局，但是這個問題有許多答案。在哲學(xué)史上，成千上萬的大師提出了自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為最有洞察力的是法國哲學(xué)家笛卡爾的哲學(xué)思想:我思故我在。這就是為什么我們一輩子都在問問題，弄清晰我們究竟是誰。

——世界從哪里來?

信光我的立場，有五六百的書，這些圖書的圖書世界。試想一下，我們生活在一個巨大的力作，創(chuàng)建一個虛擬地球，數(shù)十億的生活在這個星球上的人。你是為您量身定制每個項(xiàng)目的，你的生活是有點(diǎn)思維下的狀況下，你最終會由筆者主導(dǎo)。大其次次世界大戰(zhàn)，你只要打開門的小運(yùn)動，是的細(xì)心支配。我想想你是否感到毛骨悚然。