幼兒園幼小連接實施方案3-6學教育的連接，有目的、有打算地進展學前兒童入小學適應性教育，我園特制定幼小連接活動方案。一、指導思想:美的全面進展。針對幼兒身心進展特點，從幼兒園的實際動身，樂觀制造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的治理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心進展。二、活動時間:活動時間：三、活動目標:〔傾聽習慣、閱讀習慣等、生活力量〔自我效勞力量、自我保護力量等，建立初步的規(guī)章意識、任務意識。有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有樂觀的情感體驗。幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題，共同為幼兒入小學做預備。四、具體實施步驟:第一階段：預備與啟動階段組長：XXX副組長：XX組員：XX XX XX XX理特點和小學的教育目標及要求。能夠主動協(xié)作幼兒園，并能樂觀的參與到此項工作中來。其次階段：實施與調(diào)整階段動，具體活動如下：活動一：專家專題講座.的目的和意義，引起家長的足夠重視，并能樂觀有效的協(xié)作我們的工作，到達家園共育的目的?；顒佣杭议L詢問活動.針對我園所處城鄉(xiāng)結合的特別地理位置，外來務工人員較多，為了讓家長更清楚入開呈現(xiàn)場詢問活動?；顒尤罕持鴷蠈W堂.每天背書包來園，同時培育孩子學習方面的動手操作力量：學習整理自己的書包、鉛筆培育幼兒學習習慣：在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、握筆姿勢；培育幼兒獨立的意識：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快?；顒铀模簠⒂^小學活動.為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意對小學產(chǎn)生向往，激發(fā)他們上小學的愿望?；顒游澹赫{(diào)整作息時間.22小時?；顒恿河仔〗處熛嗷ビ^摩溝通活動.完善過渡?；顒悠撸寒厴I(yè)匯報演出活動.時的惜別之情，同時萌生幼兒對小學生活的向往。第三階段：總結與分析階段.結合本學期幼小連接系列活動進展總結分析，對好的局部在下一學年進展保存，對兒、家長真正起到樂觀作用。附件一：幼小連接活動方案實施具體安排表時間 活動主題 活動內(nèi)容 負責人2—3月

初步完成幼小連接方案草 小連接工作領導小組，明確分工，案。 制定活動方案組織大班教師學習理解幼 討幼兒在進入小學前教師應做哪兒連接的教育理念。 些工作，并使幼兒平穩(wěn)過渡。向小學教師了解孩子剛進入小學時的狀3.向家長發(fā)《幼小連接建議況〔包括行為、習慣、學習、生活等方面書》 問題〕。向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性4.〔一〕——邀請專家來園做“幼小連接”學問講座幼小連接專題家長會背著書包上學堂活動 初步養(yǎng)成良好的學習習慣及培育獨立意識家長學?；顒印捕臣议L邀請小學校長來園解答家長困惑詢問活動月3.幼小教師相互觀摩溝通活動4.畢業(yè)匯報演出排練拍畢業(yè)照參觀小學月畢業(yè)匯報演