習(xí)作-即景市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

大家看一看這些漂亮圖片，這些景物是那樣迷人。

我們讀過不少寫景文章，那些優(yōu)美景物描寫讓我們非常難忘。今天，我們也來寫一寫自己眼中景物，也讓我們用自己筆把景物寫下來，給他人以美感受。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣習(xí)作：

即景第1頁大家讀一讀題目，發(fā)覺題目有什么特點(diǎn)？題目不完整，需要補(bǔ)充。在寫作時(shí)候，我們首先要把題目補(bǔ)充完整。方法指導(dǎo)第2頁習(xí)作要求：_______即景，在選材方面，能夠?qū)憽坝曛屑淳啊薄叭章浼淳啊保軌驅(qū)憽疤镆凹淳啊钡?。?頁

認(rèn)真觀察，抓住景物特點(diǎn)，重點(diǎn)觀察景物改變。語言盡可能做到生動(dòng)形象，在寫作中要融入自己真情實(shí)感。寫作方法：第4頁我們?cè)敿?xì)應(yīng)該怎樣寫呢？先讓我們看看書本，看文中給我們進(jìn)行了哪些提醒。師生共同討論第5頁1.按照一定次序描寫景物。我們能夠依據(jù)需要按照空間次序、觀察次序或者游覽次序等。2.注意寫出景物動(dòng)態(tài)改變，使畫面愈加鮮活。書中提醒我們：第6頁除了書中提醒，我們還有什么要補(bǔ)充呢？

在寫作時(shí)候，要融入自己或喜悅、或贊嘆等情感。第7頁小組交流，練習(xí)表示1.選擇一處景物或自然景觀，思索其特點(diǎn)。2.和小組組員交流：把自己所選習(xí)作介紹給大家，請(qǐng)大家評(píng)價(jià)。

3.班上交流：把自己習(xí)作和全班同學(xué)交流，認(rèn)真聽取同學(xué)意見，及時(shí)做出修改。第8頁擬提要，練習(xí)寫作

1.在稿紙上簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)交流后收獲。

2.先把題目補(bǔ)充完整，再給自己習(xí)作擬一個(gè)提要，包含：寫哪兒景物、先寫什么，再寫什么，最終怎樣結(jié)尾。

3.寫作。第9頁組內(nèi)評(píng)議，練習(xí)修改

1.展示自己習(xí)作提要，說說自己打算怎樣寫，請(qǐng)大家提出意見或提議。

2.試著把你確定內(nèi)容寫下來。注意：要按一定次序；語言要生動(dòng)形象；要注意動(dòng)態(tài)描寫。第10頁

選材---寫作方法_____即景

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