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文檔簡介

社會壓力人格原因與壓力家庭壓力工作壓力環(huán)境壓力21世紀(jì)"壓力時代"角色含糊人際應(yīng)激職業(yè)發(fā)展組織結(jié)構(gòu)家庭與工作技術(shù)應(yīng)激社會、科技飛速發(fā)展剝奪個性發(fā)展噪音污染空氣污染過分擁擠缺乏相互獨立缺乏交流溝通缺乏共同處理問題能力A類型行為模式高血壓人格抑郁型人格癌癥敏感型人格酒精型人格1/11壓力成為人類健康殺手羅京:生前稱工作壓力非常大,天天早晨上班如履薄冰,6月患淋巴癌離世盧武鉉:韓國前總統(tǒng),5月不堪政治壓力跳崖自殺2/11教師之現(xiàn)實狀況“順口溜”3/11學(xué)?！笆?/p>

校長貴族化；領(lǐng)導(dǎo)多員化；教師奴隸化；學(xué)生祖宗化；

人際復(fù)雜化；上班日夜化；加班無償化；值班責(zé)任化；檢驗嚴(yán)厲化；待遇民工化；翻身是神話

4/11香港教師壓力最大

前十項壓力源1、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機；2、把工作帶回家；3、缺乏時間來指導(dǎo)學(xué)生；4、工作負(fù)擔(dān)過重；5、非教學(xué)性事務(wù)工作；6、班級學(xué)生人數(shù)太多；7、沒有時間批改作業(yè)；8、責(zé)任太多；9、學(xué)生能力參差不齊；10、學(xué)生能力低。5/11上海教師前十項壓力源1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差2、應(yīng)付學(xué)校和教育部門各種檢驗、評選3、學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強4、非教學(xué)性會議、事務(wù)性工作太多5、花很多時間準(zhǔn)備公開課6、缺乏必需教學(xué)資料和資源7、升學(xué)率8、收入低9、教師社會地位不高10、社會對教師期望和要求太高6/11壓力釋放路徑:同事相互交流與傾訴7/11工作場所同事合作專業(yè)發(fā)展8/11最近我總感到使用新教材后自己上課很吃力…別擔(dān)心，大家都有這么感覺，這是正常…哦，不瞞你說，我也有一樣感覺…9/11你們能夠試一試…最近我總感到使用新教材后自己上課很吃力…別擔(dān)心，大家都有這么感覺，這是正?！叮徊m你說，我也有一樣感覺…10/11最近我總感到使用新教材后自己上

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