初一年級家長會議程主題：風帆高揚，快樂出發(fā)———成長心連心初一X班主持：學生議程：一?由我就本班情況向大家作簡單匯報。二?由我校XX本班同學學習，生活實際思想向大家匯報。三?由語數(shù)英老師與大家匯報和交流。四?由我代表本年級給大家提幾點建議和希望。（班主任：講臺上站著，注意教態(tài),大方，鎮(zhèn)定，不卑不亢，語言委婉，適合自己的語言）各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會表示衷心的感謝！對我們學校，年級，班級的工作的支持表示感謝!我是本班班主任，任該班X學科。轉眼間，孩子們升入中學已經(jīng)兩個月了，在各位家長的密切配合下，在各科任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，年級，班級的工作進行的非常順利!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在學校及家里的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！我相信，本次家長會一定能夠達到預期的效果，一定會取得圓滿成功！接下來由我就本班情況向大家作個簡單匯報:具體內容：一?班級情況匯報：（一）學生情況分析我班共有學生XX人，其中男人XX人，女生XX人（男生人數(shù)的增多，無疑加重了班級管理的力度；女生人數(shù)的增多，無疑班級的活力不足）。城區(qū)學生XX人，城區(qū)外學生XX人，父母長期不在身邊X人，單親家庭X人，對學習不感興趣X人，這也反映了這些學生的基礎比較差，這是一個不爭的事實，我們不能回避，從幾次各科考試的就較能說明問題。另外，長期有X人作業(yè)質量差，不交作業(yè)，每天都要老師催交現(xiàn)象。但請放心，這些不好現(xiàn)象已逐漸改觀。（二）心理方面分析：這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象。另外，這一時期的孩子易反叛，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，有發(fā)生早戀的傾向，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導，尤其是網(wǎng)絡的影響。（三）考試情況分析考試是對學生這段時間以來學習情況的檢測，結果還是不錯的，下面我對部分學生做一下整體評價：1．學習成績優(yōu)異：（會學習，講方法，不偏科）TOC\o"1-5"\h\zX X X2．學習積極性高：（積極發(fā)言，勤于動腦）X X X3．關心集體，榮譽感強XXX4．誠實守信，團結同學X X X5．成績，表現(xiàn)接不明顯X X X6．對于成績下滑，表現(xiàn)較差的同學由我與家常單獨溝通（四）班內學習情況我首先通過半期考試情況來說明，通過全體師生的努力，整體取得了一定的成績，絕大多數(shù)數(shù)學都從小學狀態(tài)正常過渡帶中學狀態(tài)，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學成績較高，較好，為什么到初中這兩個月，就大不如從前呢？個別學生確實如此，我們分析主要原因是注重的學習方式和對象以及目的與小學不太一樣，在我們班里也還存在這樣的不良現(xiàn)象：1.目地性不夠明確，學習自主性較差，缺乏自覺性2．學習習慣和方法較落后，效率低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不主動向老師提問等。3．為擺正學習位置，貪玩和浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4．懶的人較多，怕動腦，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有的學生連老師規(guī)定的任務也完成不了。5．安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。6.自暴自棄，當一天和尚撞一天鐘 出現(xiàn)以上的情況，最重要的原因是一些學生的良好的學習習慣還未形成。在小學是老師教我怎么做就這么做。很少有自己的主張和想法；進入中學以后，學科的增多，難度的加大，隨即作業(yè)量的增大，供學生自己支配的時間也寬裕了，但是學習方法還是改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，要預習，自學老師未講的內容。所以，求知欲強，學習主動的同學成績會越來越好！而懶惰，怕吃苦的學生，想把成績提上去難了。完全靠老師補，想有出色表現(xiàn)也很難！因為很多事情要靠學生自己去消化，領悟，最后達到觸類旁通。所以我們提倡同學多思，多問，當然，學習的過程也不是一帆風順的，會遇到很多困難和波折，作為學校與老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生會真正的自主學習。有的學生需要意志，有的需要毅力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心和呵護 ，盡管還存在這樣那樣的問題，情況為家長放心，我們會一直朝這個方向努力！學校的教育是群體性的。一個老師至少要負責幾十個學生的教育學習工作，所以也不可能像父母一樣有足夠的時間和精力，吧教育的對象集中在一個學生身上，家庭的教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在的能量是巨大，所以，學校的教育永遠得依靠正確的家庭教育。另外，隨著年齡的增長，學生們的心理也在發(fā)生飛速的變化,孩子們有自己的秘密了,有了自己私人的空間了,為此，我希望家長們一定要做好以下幾個方面：1．做個榜樣型的家長配合老師加強對孩子們的思想教育的引導，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。用自己良好的行為做好孩子的表率，和孩子們一起相互監(jiān)督，共勉，共同進步。2．做一個監(jiān)督型的家長學習的監(jiān)督，可適當關心孩子的作業(yè)情況，對孩子嚴格的約束，管理，加強法制，紀律觀念，不違紀違法，并多關注孩子的心理變化和心理狀態(tài)，重視孩子的上網(wǎng)情況，并關注孩子的作息時間，要讓孩子做一定數(shù)量的家務勞動。3．做一個細心型的家長孩子的喜怒哀樂常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中摸索子女在校情況；也可了解在學校的真實思想，并及時與班主任取得聯(lián)系（我的電話是XXXXX），共同施教;另外，要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，不能簡單粗暴的處理問題，要盡可能的理解你的孩子，明白他的感受。當然我相信，在座的各位家長一定做得比我說的還要好，我衷心的希望我們班在各位家長的幫助下取得更大的進步。二．學生匯報情況（主要反應班級同學在校的生活,學習情況,對父母的心愿）三．科任老師（語，數(shù)，外）匯報交流（由備課組長審閱,不能橫向比較成績）,其余學科在辦公室里等候家長交流.四．班主任代表本年級給大家提幾點建議和希望。（一）幾點建議.家庭教育與學校教育要緊密結合;孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。.不以成績論英雄;您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。.抓好孩子在家的行為習慣;如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。.多給孩子一點信心，做孩子成長的后盾;由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。.教育孩子遵紀守法;家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。.堵不如疏;管理方式要適當不能太嚴也不能不管，比如一點也不能看電視不現(xiàn)實，一點也不管就不明智..要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。(二)幾點希望.樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果你不放棄，每個孩子都是可造之才．.嚴格管理時間，科學安排時間，有以下幾個方面需注意：(1)早晨到校時間：7：10－7：30，做到不早到，不遲到(2)星期天也要按作息時間進行，做到勞逸結合，建議每天學習4?5小時以上。(對一周知識歸納，鞏固復習，提高)周末盡可能不要放任自由.(3)下午5：30放學，家長掌握好時間，孩子回家還及時就餐.家長要常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果.創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛，多給孩子關愛.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時了解學習，紀律等.注重培養(yǎng)勞動觀念，適當做一些家務.教孩子做人處事的原則，方法和技巧.不在同學間、師生間傳播一些制造矛