第10課時北師大版數(shù)學五年級上冊約分課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)1.經(jīng)歷知識的形成過程，理解約分的含義。2.探索并掌握約分的方法，能正確地進行約分。3.探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學習習慣。填空，并說明理由。＝＝＝435＝5中小學教育網(wǎng)

8244122613用分數(shù)表示陰影部分，認真觀察。8244122613===你有什么發(fā)現(xiàn)？4122613=====

8÷224÷2412==

4÷212÷226==

2÷26÷213824這幾個分數(shù)的分子和分母同時除以2，分數(shù)的大小并沒有變化。=

8÷224÷2412=

4÷212÷226=

2÷26÷2131248241263=1318243=13可以直接約去24和8的最大公因數(shù)8?？梢酝瑫r除以分子、分母的公因數(shù)。最后一個式子的得數(shù)是，不能“再往下除了”。8244122613138244122613像這樣最后一個式子的得數(shù)是不能“再往下除了”。這個過程就是約分。當分子和分母沒有除1以外的公因數(shù)時，這樣的分數(shù)叫作最簡分數(shù)。===把下面分數(shù)約分成最簡分數(shù)，并與同伴交流。2323351本賽季30場比賽，我們勝18場，平2場，輸10場。（1）勝的場數(shù)、平的場數(shù)、輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù)的幾分之幾？2（2）用最簡分數(shù)表示，說一說你是怎樣約分的。（3）請你再舉一個例子說明約分的過程，并與同伴交流。連謎底。3像這樣，把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù)，分數(shù)的值不變，這個過程叫作約分。不能再約分了，就是最簡分數(shù)。約分時要注意什么？用分子分母的公因數(shù)去除。圈出最簡分數(shù)，并把其余的分數(shù)約分。1=====在里填上“＞”“＜”或“＝”。><=><>2明明的頭長是20厘米，身高是120厘米，明明頭長是身高的幾分之幾?20÷120==答：明明頭長是身高的。3第五單元·分數(shù)的意義約分

復習舊知用分數(shù)表示下列中陰影部分。（）（）（）（）探究新知8244122613最簡分數(shù)認真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？這個過程就叫做約分。約分！什么是約分呀？8244122613＝————＝——8÷224÷2124＝————＝——4÷212÷262＝————＝——2÷26÷231＝＝＝82441226你能用自己的話說說什么是約分嗎？像這樣，把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù)，分數(shù)的值不變，這個過程叫作約分。不能再約分了，是最簡分數(shù)。13

不能，它已經(jīng)是最簡分數(shù)了。還能再約分嗎？8244122613＝————＝——8÷224÷2124＝————＝——4÷212÷262＝————＝——2÷26÷231＝＝＝82441226分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)。13看一看，說一說可以如何約分。約分的方法：一般用分子和分母的公約數(shù)（1除外）去除分數(shù)的分子和分母；通常要除到得出最簡分數(shù)為止。約分時，如果能很快看出分子和分母的最大公約數(shù)，直接用它們的最大公約數(shù)去除比較簡便。先分別除以12和18的公因數(shù)2，69再分別除以6和9的公因數(shù)3。23=121823也可以直接除以12和18的最大公因數(shù)6。23=121823鞏固練習把約成最簡分數(shù)，并與大家交流。1218連謎底明明的頭長是20cm，身高是120cm，明明頭長是身高的幾分之幾？20÷120=