2024屆福建省泉州市第八中學化學九年級第一學期期中綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)催化劑昀說法正確的是A．二氧化錳是所有反應的催化劑B．催化劑能增大化學反應的速率C．只有分解反應才需要催化劑D．催化劑在反應前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化2．下列化學用語正確的是A．銨氣—NH3 B．水銀—Ag C．2個氮原子—N2 D．氧化鋁—Al2O33．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫在空氣中燃燒生成淡藍色的氣體D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧4．以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是A．都含有氧分子B．都是金屬元素C．都含有氧元素D．都含有2個氧原子5．下列圖示的實驗操作中，正確的是A．塞入膠塞 B．傾倒液體 C．點燃酒精燈 D．檢查裝置氣密性6．已知元素周期表中第3周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分折錯誤的是（）A．以上原子的核外都有三個電子層 B．Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同C．Na與S形成化合物的化學式為Na2S D．在化學反應中氧原子容易得到電子7．說法錯誤的是A．物質(zhì)的量是七個基本物理量之一，單位是molB．物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體，用符號“n”表示C．摩爾質(zhì)量就是相對分子質(zhì)量，單位是gD．摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“M”表示8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．海水 B．鐵粉C．澄清的石灰水 D．新鮮的空氣9．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A．任何反應都需要催化劑B．催化劑可重復利用C．使用催化劑能增加生成物的量D．催化劑只能加快化學反應速率10．下列各圖能正確反映其對應變化關(guān)系的是A．圖1，電解一定質(zhì)量的水 B．圖2,在充足的氧氣中燃燒鐵絲C．圖3，加熱等質(zhì)量氯酸鉀 D．圖4.在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳11．分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)是按堿、鹽、氧化物的順序排列的是（）A．石灰石、蘇打、可燃冰 B．石灰水、硫酸鋇、生石灰C．燒堿、小蘇打、冰水 D．純堿、消石灰、干冰12．下列對有關(guān)實驗的分析正確的是()A．鐵能與硫酸銅溶液反應，說明鐵比銅活潑B．芝麻與大米混合總體積變小的實驗能說明分子之間有空隙C．某固體加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，此固體為活潑金屬D．為除盡二氧化碳中一氧化碳，向其中通氧氣并點燃二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)你所掌握的實驗室制取氧氣的相關(guān)知識，結(jié)合下列裝置回答問題：（1）儀器①的名稱是：________。（2）實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應選用圖中________（用字母序號表示）裝置組合。收集滿氧氣的集氣瓶應________放在桌面上。（3）該反應的文字表達式為________，該反應屬于基本反應類型中的________。（4）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是________。14．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質(zhì)實驗(1)儀器①的名稱是_________(2)高錳酸鉀分解的文字表達式為__________，其反應的基本類型是_____，試管口塞一團棉花的目的_______。(3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗，實驗結(jié)論:_________________，木炭燃燒越劇烈(4)下圖是收集氧氣的過程,依次觀察到的現(xiàn)象是__________(用字母表示)15．下圖是化學實驗中常用的幾種裝置請回答下列問題：（1）指出有編號的儀器名稱：①________，②________。A裝置中裝配儀器有錯誤，正確的方法是________________________。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式________________，其檢驗該氣體的方法是________________。（3）某同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置：________________________。16．根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是__________，錐形瓶中的固體在反應中起__________作用。在添加藥品前必須進行的操作是__________。（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為___________；乙同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是__________。a反應中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]，該反應非常劇烈，為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是___________，反應的化學方程式為___________。若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管___________（填“b”或“c”）端進入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．一般加碘低鈉鹽的標簽（1）亞鐵氰化鉀的相對分子質(zhì)量為_____；（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比是_____；碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到0.1%）；（3）42.8g碘酸鉀中的含碘量與_____g碘化鉀中的含碘量相當。18．高錳酸鉀是初中化學實驗室制取氧氣常用的藥品，也是家庭常用的一種消毒藥。計算：（1）高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量分數(shù)為____________；（精確到0.1%）（2）加熱高錳酸鉀制取4.8g氧氣，需消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是多少___________。（精確到0.1g）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）元素周期表是學習化學的工具，請根據(jù)下圖信息回答問題：（1）從圖1中查出氧的相對原子質(zhì)量______（2）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（3）圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為___________。（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小；在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子得電子能力：硫_____氯（選填“＞”、“=”或“＜”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、二氧化錳不一定是催化劑，其它物質(zhì)也可以作催化劑，故選項說法錯誤。B、催化劑能夠改變化學反應速率，可以加快反應速率，故選項說法正確。C、不是只有分解反應才需要催化劑，故選項說法錯誤。

D、催化劑在反應前后本身的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，故選項說法錯誤。故選：B。2、D【解題分析】

A、NH3的名稱是：氨氣，不符合題意；B、水銀是汞的俗稱，汞的化學式為：Hg，不符合題意；C、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氮原子為：2N，不符合題意；D、氧化鋁的化學式為：Al2O3，符合題意。故選D。3、B【解題分析】

A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于實驗結(jié)論，故A不正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B正確；C、硫在空氣中燃燒，持續(xù)燃燒，放熱，有淡藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，故C不正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故D不正確。故選B。4、C【解題分析】A.化學式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的個數(shù)，故都含有氧原子，錯誤；B.二氧化錳中含有金屬元素錳，O2、CO2、SO2中不含有金屬元素，錯誤；C.都含有氧元素，正確；D.四種物質(zhì)的一個分子中都含有2個氧原子，錯誤。故選C。5、D【解題分析】

A、給容器口塞橡膠塞應慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，選項A操作錯誤；B、傾倒液體時，塞子要倒放在桌面上，標簽朝向手心，瓶口要緊挨著試管口，選項B操作錯誤；C、點燃酒精燈用火柴，絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起失火，選項C操作錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手緊握試管外壁，觀察水中導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，選項D操作正確。故選：D。6、B【解題分析】

A.它們都是第3周期的元素的原子，原子的核外都有三個電子層，不符合題意；B.Na+的核外電子數(shù)是10，Mg2+的核外電子數(shù)也是10，相同，符合題意；C.Na的最外層電子數(shù)是1，易失去最外層的1個電子，顯+1價，S的最外層電子數(shù)是6，易得到2個電子，顯-2價，則形成化合物的化學式Na2S，不符合題意；D.氧原子的最外層電子數(shù)是6，在化學反應中容易得到電子，不符合題意。故選B。7、C【解題分析】

A、物質(zhì)的量是七個基本物理量之一，單位是mol，選項A正確；B、物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體，用符號“n”表示，選項B正確；C、摩爾質(zhì)量在數(shù)值上與相對分子質(zhì)量相等，單位是g/mol，選項C錯誤；D、摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“M”表示，選項D正確。故選C。8、B【解題分析】

解：A、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、鐵粉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故C錯；D、新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯。故選B。9、B【解題分析】

A、不是所以的反應都需要催化劑，如制取二氧化碳的反應、加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應等就不需要催化劑，故錯誤。B、催化劑在反應前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變，可重復利用，故選項說法正確。C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。D、催化劑能改變化學反應速率，也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤。故選：B。10、C【解題分析】

A、將水通電電解一段時間，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比為2：1，故圖象與實驗操作過程不對應；B、在充足的氧氣中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，固體的質(zhì)量會逐漸增大，直到鐵絲燃燒完后，固體的質(zhì)量不再增加，故圖象與實驗操作過程不對應；C、因為加熱高錳酸鉀生成氧氣，所以加入高錳酸鉀的氯酸鉀生成氧氣的質(zhì)量大，故圖象與實驗操作過程對應；D、在過氧化氫溶液中加少量二氧化錳制取氧氣，二氧化錳做催化劑，反應前后質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量也不變，故圖象與實驗操作過程不對應；故選C。11、C【解題分析】

A、石灰石中的主要成分是碳酸鈣、蘇打是碳酸鈉、可燃冰主要成分是甲烷，依次是混合物、鹽、混合物，錯誤；B、石灰水是氫氧化鈣和水的混合物、硫酸鋇是鹽、生石灰是氧化鈣，依次是混合物、鹽、氧化物，錯誤；C、燒堿是氫氧化鈉、小蘇打是碳酸氫鈉、冰水就是水，依次是堿、鹽、氧化物，正確D、純堿是碳酸鈉、消石灰是氫氧化鈣、干冰是二氧化碳固體，依次是鹽、堿、氧化物，錯誤。故選C。12、A【解題分析】

A、鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵比銅活潑，該選項說法正確；B、芝麻與大米混合總體積變小的實驗，是宏觀物質(zhì)的混合，不能說明分子之間有空隙，該選項說法不正確；C、某固體加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，此固體可能為活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，該選項說法不正確；D、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用向其中通氧氣并點燃的方法除去一氧化碳，該選項說法不正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗AB正分解反應檢驗裝置的氣密性【解題分析】

（1）儀器①的名稱是：分液漏斗；（2）實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應選用圖中固液發(fā)生裝置A制取，氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集的氧氣較干燥，收集裝置可選用B；氧氣密度大于空氣密度，收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上。（3）該反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應符合“一變多”屬于分解反應；（4）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是：檢查裝置的氣密性。14、試管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管氧氣濃度越高bac【解題分析】

（1）儀器①的名稱是試管；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應是由一種物質(zhì)生在三種物質(zhì)，屬于分解反應；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；（3）反應物的濃度影響反應的劇烈程度，所以C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗。實驗結(jié)論：氧氣濃度越高，木炭燃燒越劇烈；（4）收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是bac。15、長頸漏斗集氣瓶長頸漏斗下端管口應插入液面下氧氣（合理即可）用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣將E裝置盛滿水，氣體從b進入，a導出【解題分析】

（1）根據(jù)常見的儀器，儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶。在A裝置中正確裝配儀器①的關(guān)鍵是下端要伸在液面以下，若沒有在液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出。故填：長頸漏斗；集氣瓶；長頸漏斗下端管口應插入液面下。（2）A裝置是“固液不加熱型”反應的發(fā)生裝置，D裝置是“向上排空氣法”的氣體收集裝置，常見的實驗室制取氧氣符合這種裝置的使用。所以A、D裝置的組合在一起可以制取的氣體是氧氣，實驗室制取該氣體的化學反應方程式為：，檢驗氧氣的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣；故填：氧氣；；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣。（3）由于該氣體是難溶性氣體，故可用“排水法”，可把裝置E中裝滿水，氣體從b導管通入，而水從a流出。故填：將E裝置盛滿水，氣體從b進入，a導出。16、過氧化氫溶液催化檢查裝置氣密性2KClO32KCl+3O2↑aBFCaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑c【解題分析】

（1）A裝置是固液常溫反應制取氣體，實驗室若用A裝置制取氧氣，則是用過氧化氫溶液制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是過氧化氫溶液，錐形瓶中的固體是二氧化錳，在反應中起催化作用。在添加藥品前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應生成氯化鉀、氧氣，反應的化學方程式為：；乙同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是__________。a反應中氧氣的物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化，此選項符合題意；b氧氣沒有氣味，得到的氣體中有刺激性氣味，故此時得到的氣體一定是混合物，此選項不符合題意；c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)，此選項不符合題意。故選a。（3）固液常溫反應制取氣體，選擇發(fā)生裝置A或B，用排水法收集的氣體較純凈，故實驗室制取乙炔氣體，應選用的裝置組合是BF，反應的化學方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。若用G裝置收集乙炔，由于乙炔的密度比空氣小，乙炔氣體進入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，