第6頁(yè)共6頁(yè)教師簡(jiǎn)短?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板一?年來(lái)，本?人在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)和指導(dǎo)?下，在同?事們的關(guān)?心和幫助?下，自己?的思想、?工作、學(xué)?習(xí)等各方?面都取得?了一定的?成績(jī)，個(gè)?人綜合素?質(zhì)也得到?了一定的?提高，三?年間我任?了兩個(gè)學(xué)?校的老師?，現(xiàn)將本?人年來(lái)的?思想、工?作、學(xué)習(xí)?情況作簡(jiǎn)?要總結(jié)匯?報(bào)。一?、思想作?風(fēng)方面?自覺(jué)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高政治思?想素質(zhì)和?個(gè)人業(yè)務(wù)?能力。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?教師法》?、《教育?法》、掌?握教育方?向，明確?教育趨勢(shì)?，并嚴(yán)格?按照《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?《中小學(xué)?教師八要?十不》的?規(guī)章辦事?。二、?積極開展?工作，力?求更好的?完成自己?的本職工?作。認(rèn)?真研究教?材和學(xué)案?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?贏得了學(xué)?生、學(xué)生?家長(zhǎng)及學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。在?其中考試?中獲得了?較好的成?績(jī)。本人?嚴(yán)格遵守?教育局的?五條禁令?嚴(yán)格要求?自己工作?中能作到?不諷刺、?挖苦、歧?視和體罰?或變相體?罰學(xué)生;?沒(méi)有向?qū)W?生推銷任?何商品或?強(qiáng)迫學(xué)生?購(gòu)買未經(jīng)?批準(zhǔn)的各?種學(xué)習(xí)資?料;是不?舉辦、參?加以營(yíng)利?為目的的?補(bǔ)習(xí)班、?特長(zhǎng)班、?有償家教?等活動(dòng);?從沒(méi)有在?工作日中?午飲酒或?在教學(xué)區(qū)?、學(xué)生面?前吸煙;?在上課時(shí)?間不使用?任何通訊?工具。當(dāng)?然，在自?己的思想?、工作、?學(xué)習(xí)等方?面還存在?著許多的?不足。?三、在德?能勤績(jī)方?面1、?德在政?治思想上?，始終堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?堅(jiān)持改革?開放，遵?紀(jì)守法。?積極參加?學(xué)校組織?開展的各?項(xiàng)政治活?動(dòng)，認(rèn)真?對(duì)待每次?的政治學(xué)?習(xí)，并且?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。在工?作中，他?能從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?積極向老?教師請(qǐng)教?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開展?。為人師?表，對(duì)學(xué)?生關(guān)愛有?加。2?、能3?、勤積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)和工?作。在工?作中，我?能做到尊?領(lǐng)敬導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，對(duì)人真?誠(chéng)，盡量?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行，認(rèn)?真做好自?己的本職?工作。從?未有過(guò)不?服從安排?的情況，?也從未有?過(guò)因個(gè)人?原因而遲?到，早退?，缺崗等?情況。此?外，我不?放過(guò)任何?一次學(xué)習(xí)?、提高的?機(jī)會(huì)，不?斷要求自?己進(jìn)步。?四、績(jī)?作為班?主任，我?所帶的_?___班?每次考試?都能榮獲?成績(jī)優(yōu)秀?獎(jiǎng)，而我?一直是個(gè)?努力而要?求上進(jìn)的?老師，經(jīng)?過(guò)學(xué)校的?培養(yǎng)和他?本人的不?斷努力，?也取得了?一定的成?績(jī)。總的?來(lái)說(shuō)，我?是個(gè)有活?力，有潛?力，深受?領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)?，學(xué)生喜?愛，家長(zhǎng)?放心的年?輕老師。?當(dāng)然，我?也還存在?著一些不?足，如吃?苦精神不?足，有時(shí)?候工作的?主動(dòng)性還?不夠，創(chuàng)?新意識(shí)比?較欠缺等?，希望在?今后的學(xué)?習(xí)工作中?，能夠揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。?在今后的?工作中，?還需要進(jìn)?一步的努?力，不斷?提高自己?的綜合素?質(zhì)，克服?畏難心理?，思想素?質(zhì)上還需?要不斷的?提高，克?服懶惰情?緒，進(jìn)一?步加強(qiáng)自?己的政治?理論修養(yǎng)?。教師?簡(jiǎn)短個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?首先，我?要感謝領(lǐng)?導(dǎo)安排我?這一學(xué)年?擔(dān)任小班?教師。通?過(guò)帶小班?，我受益?匪淺。經(jīng)?過(guò)___?_個(gè)多月?工作的磨?練，我已?經(jīng)漸漸地?適應(yīng)了幼?兒園教師?的工作。?完成了一?次做四歲?孩子?jì)寢?的實(shí)習(xí)，?深刻地體?會(huì)到了小?班教師的?不易和偉?大。不知?不覺(jué)地結(jié)?束了一個(gè)?學(xué)期的工?作，雖然?是那么忙?碌，那么?辛苦，但?自己仍一?如既往地?認(rèn)真工作?著。為了?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平，現(xiàn)?將這學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、工?作方面：?幾個(gè)月?的教師工?作讓我對(duì)?這一行業(yè)?有了一個(gè)?新的認(rèn)識(shí)?：做一個(gè)?幼兒教師?也許不難?，但要做?一個(gè)好教?師就很難?了。我個(gè)?人覺(jué)得在?工作中，?我主要做?到了兩個(gè)?字--“?關(guān)心”，?是的，關(guān)?心每一個(gè)?幼兒，無(wú)?論他是調(diào)?皮還是搗?蛋，在我?心中，每?一個(gè)孩子?都是需要?關(guān)心幫助?的個(gè)體，?這使我得?到了每一?個(gè)孩子的?真心的愛?的回報(bào)。?在工作中?，我也得?出了以下?幾點(diǎn)對(duì)教?師工作的?新的看法?：1、?有一顆愛?心，這是?做好工作?的前提。?帶著一?顆“愛心?”去工作?，可以讓?孩子覺(jué)得?你是真心?地關(guān)心他?，縮短了?師生之間?的距離，?同時(shí)，他?們犯了什?么錯(cuò)誤，?也就容易?接受你的?教育，很?快地加以?改正。記?得剛開學(xué)?的時(shí)候，?我批評(píng)過(guò)?一個(gè)叫張?俊溢的調(diào)?皮小男孩?，從此以?后我發(fā)覺(jué)?他很排斥?我觸碰他?，對(duì)此，?我并沒(méi)有?從此以后?對(duì)他不聞?不問(wèn)，反?而更靠近?他，每天?都和他聊?他最喜歡?的動(dòng)畫片?，漸漸的?我發(fā)現(xiàn)他?也開始喜?歡我了，?這讓我覺(jué)?得，老師?有一顆愛?心真的很?重要。?2、細(xì)心?、耐心這?是做好工?作的基礎(chǔ)?。教育?孩子不是?一朝一夕?的事，是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?的工作，?這就需要?足夠的耐?心，在平?時(shí)的工作?中要細(xì)心?觀察，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)每?個(gè)孩子不?同的需要?。以前我?總覺(jué)得做?幼兒園老?師是很輕?松的工作?，不就是?孩子王嗎?真正踏上?工作崗位?，我才感?覺(jué)到并不?輕松，反?而還壓力?重重。你?要對(duì)三十?幾個(gè)孩子?負(fù)責(zé)啊，?于是我從?一個(gè)馬大?哈，慢慢?變成了會(huì)?細(xì)心觀察?的人，觀?察什么呢?當(dāng)孩子出?汗了為他?墊上小毛?巾;在他?感冒時(shí)提?醒他多喝?水等等。?學(xué)生時(shí)代?的我還是?一個(gè)事事?都要媽媽?操心的孩?子，一進(jìn)?入社會(huì)就?要變成一?個(gè)照顧三?十幾個(gè)孩?子的老師?，這當(dāng)中?轉(zhuǎn)變的辛?苦只有我?自己知道?，但我一?點(diǎn)也不覺(jué)?得苦，相?反，看到?自己的成?長(zhǎng)我很高?興，我今?后還會(huì)繼?續(xù)努力的?。3、?存在的問(wèn)?題和今后?努力方向?：回顧?檢查自身?存在的問(wèn)?題，自己?還有很多?需要學(xué)習(xí)?改進(jìn)的地?方。我是?一名新教?師，在工?作的各個(gè)?地方都有?或大或小?的不足之?處，在備?課方面還?有很多不?足的地方?，有可能?是寫的不?清楚，也?有可能是?思路不夠?詳細(xì)，在?上課方面?也有很多?的不足之?處，但是?我都會(huì)努?力進(jìn)步的?，希望我?班的小朋?友能夠?qū)W?得更多，?更好。所?以，今后?我要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)備?課，上課?，以及積?極參加各?種理論學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力，?努力成為?一名優(yōu)秀?的幼教工?作者。?二、不斷?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)三、?勇于改革?，開拓活?動(dòng)領(lǐng)域?根據(jù)本班?情況,積?極開展主?題活動(dòng)和?區(qū)域活動(dòng)?使其相輔?相成，在?選擇中思?考，在思?考中選擇?，建立有?利于本班?幼兒發(fā)展?的課程。?這樣幼兒?在活動(dòng)中?獲得的知?識(shí)面就更?廣，活動(dòng)?的積極性?就更強(qiáng)，?使每個(gè)幼?兒都能有?進(jìn)步。?四、堅(jiān)定?信念，規(guī)?范良好常?規(guī)俗話?說(shuō)：“沒(méi)?有規(guī)矩，?不成方圓?”。良好?的常規(guī)可?以使幼兒?生活具有?合理的節(jié)?奏，有利?于培養(yǎng)幼?兒自我服?務(wù)的能力?，為今后?的生活和?學(xué)習(xí)奠定?良好的基?礎(chǔ)。根?據(jù)這些，?我根據(jù)孩?子的生長(zhǎng)?發(fā)育規(guī)律?，從生活?的每件小?事抓起。?比如，在?這學(xué)期中?，我們開?設(shè)了區(qū)域?活動(dòng)，幼?兒在這活?動(dòng)中可以?自主選擇?分區(qū)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，我們?有針對(duì)性?地對(duì)幼兒?進(jìn)行教育?，做到玩?具哪里拿?哪里放，?并輕拿輕?放。通過(guò)?半年的培?養(yǎng)，班級(jí)?常規(guī)初見?成效。在?下學(xué)期，?我將進(jìn)一?步加大培?養(yǎng)力度，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?五、德?育工作，?從身邊做?起一個(gè)?人的品德?培養(yǎng)應(yīng)從?小做起，?從身邊的?小事做起?，從而使?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?比如在“?寶寶生病?了”這一?活動(dòng)中讓?幼兒進(jìn)行?探望娃娃?、說(shuō)安慰?話，整個(gè)?過(guò)程讓幼?兒學(xué)會(huì)關(guān)?心他人，?并提高自?身語(yǔ)言能?力。成?績(jī)固然可?喜，但是?工作中仍?有遺憾之?時(shí)和不足?之處。對(duì)?于剛工作?半年多的?我來(lái)說(shuō)，?要學(xué)習(xí)和?提高的地?方還有很?多，如何?使自