-2-PAGE１怎么樣做寫景的閱讀短文？寫事文章，就是通過一件事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程，表達(dá)某些觀點(diǎn)看法，讓更多的人從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀寫事文章，要注意以下幾點(diǎn)：弄清記事的“六要素”，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、事情的經(jīng)過、事件的結(jié)果；（2）一般的，敘事的順序包括三種：順敘、倒敘、插敘。閱讀時(shí)要理清敘事的順序；（3）抓住敘事的重點(diǎn)部分，體會(huì)作者所要表達(dá)的感情。記事，就是用語言文字將事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果全過程記下來，讓更多的人去重新感受這些食物，從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀記事類文章，要從以下幾個(gè)方面入手：了解記敘“六要素”。側(cè)重于記事的文章，一般都具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這“六要素”。理清文章記事的順序。一般地記事文章都有按照一定的順序來寫的，1順敘。2倒敘。3插敘。抓住文章的重點(diǎn)。注意事物之間的相互聯(lián)系。一、閱讀文章的類型寫人的文章：抓住人物言行舉止，體會(huì)人物個(gè)性品質(zhì)敘事的文章：了解事件的梗概，說出自己的感受寫景的文章：（自然景象、游記、生活環(huán)境）明確寫作順序，體會(huì)作者情感二、寫景文章閱讀。知識(shí)要點(diǎn)寫景文章的類別寫景的文章一般有以下三類：一類是游記，寫的是在游覽過程中所見到的景物，一類是描寫生活中所見到的自然景象；一類是寫人們生活處所周圍的景物。明確描寫的景物順序?qū)懢拔恼乱话阌羞@樣幾種順序：空間順序、觀察的先后順序、時(shí)間推移的順序。理解寫景文章的層次寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種：一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總；二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)得轉(zhuǎn)移來寫。體會(huì)寫景文章的思想感情。無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情。借景抒情，景中寓情，是閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)。以寫景為主的文章包括描寫大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木描寫人類社會(huì)環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅、學(xué)校工廠景物描寫，就是運(yùn)用生動(dòng)的語言把自然景象和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。那么，應(yīng)該怎樣閱讀這類文章呢？要弄清寫景的類別。寫景的文章一般有三類：一類是游記，寫的是在游覽過程中所見的景物；一類是描寫生活中見到的自然景物，如風(fēng)、雨、雷、雪等；一類是寫人們私生活處所周圍的景物。我們?nèi)绻辶藢懢暗念悇e，閱讀時(shí)就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。要明確描寫的順序。閱讀寫景文章時(shí)，要分析它是按什么順序來寫景的。一般來說，描寫的對(duì)象是固定的，作者常常采取這樣幾種順序：按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的行進(jìn)順序移步換景，落筆寫景，條理清楚。按時(shí)間推移的順序來寫。隨著時(shí)間的變化，描寫的景物也依此出現(xiàn)不同的變化。可以依據(jù)白天，黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬季節(jié)變換順序來寫。按空間順序來寫。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周等。按景物的不同類別來寫。把握文章的層次。寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種：一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。二是移步換景的結(jié)構(gòu)。就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來描寫。觀察點(diǎn)的移動(dòng)，必然引起景物的相應(yīng)變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時(shí)，文中一般都有明顯的提示語，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景變了；或者是觀察點(diǎn)移動(dòng)，把景物的不同方面并列鋪開來寫。要抓住景物的特點(diǎn)。不同的景物有不同的特點(diǎn)，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫的景物了然于胸，才能體會(huì)文章的精妙。體會(huì)文章的感情。體會(huì)文章的情感。閱讀寫景文章，必須明確作者絕非為寫景而寫景，而是借助對(duì)景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的認(rèn)識(shí)感受和細(xì)膩的內(nèi)心世界，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿胶拥馁潎@，感染讀者。文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)。例1：煙臺(tái)的海

中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。煙臺(tái)恰是北面臨海，所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。

冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個(gè)頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。

夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí)，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解?！斑M(jìn)得古鎮(zhèn)，仿佛一下子穿越了時(shí)光隧道，進(jìn)入歷史的大門”分析：這是一篇游記。第一自然段是全文的中心句，全文都圍繞著“文化底蘊(yùn)深厚的古鎮(zhèn)”這一文眼來寫。從第二自然段寫烏鎮(zhèn)，先概括地介紹了烏鎮(zhèn)的地理位置。從第三自然段起具體描寫烏鎮(zhèn)特有的景象，分別寫到了小橋流水人家的景致、形態(tài)各異的小橋以及茶館的獨(dú)特景象?？傮w來看，全文層次清晰，采用了先總述后分述的寫法。在描寫作者瀏覽的過程中看到的景象時(shí)，多處使用過渡句，如“徜徉在古鎮(zhèn)，給人印象最深的，當(dāng)屬那一座座水鄉(xiāng)特有的小橋”、“在眾多古橋中，浮瀾橋是現(xiàn)存最古老的”、“在古鎮(zhèn)，人們最常去的地方就是茶館”，使段與段間銜接緊湊，過渡十分自然。解答：1.suìdàngzhèshì2.浮瀾橋：最古老。通濟(jì)橋和仁濟(jì)橋：最具特色的，你中有我，我中有你，被稱為“橋里橋”。3.小橋流水人家的景致，水鄉(xiāng)特有的小橋，在茶館里的所見。4.C5.這句話照應(yīng)了短文的開頭“烏鎮(zhèn)是文化底蘊(yùn)深厚的古鎮(zhèn)”，作者被烏鎮(zhèn)古樸的氣息、深厚的文化底蘊(yùn)深深感染了。易錯(cuò)分析：第2題很容易寫上“興華橋”，但仔細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫“興華橋”是為了過渡到寫烏鎮(zhèn)的小橋流水的景象，作者的主要目的不是寫橋。第4題，作者在描寫順序方面沒有按時(shí)間來寫，也沒有鮮明的上下、左右的空間順序，是按照游覽的過程中看到的不同景致來寫的。在回答第5題時(shí)應(yīng)該想到，無論是哪類寫景的文章，都不是單純地為寫景而寫景，而是借助景物的描寫，來抒發(fā)自己的思想感情。在本文的字里行間，時(shí)時(shí)處處都能感受到作者十分喜歡烏鎮(zhèn)古樸、靜謐、悠閑的江南氣息。通過結(jié)合全文內(nèi)容，理解關(guān)鍵詞、句?？键c(diǎn)要求能夠正確把握全文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。能夠?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容作出符合文意的解釋。考點(diǎn)解密例1.能夠正確把握全文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.能夠?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容作出符合文意的解釋。故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”

“干嗎要回去呢？”

“那兒才是我們的祖國呀！”

哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。

可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”

“外公年紀(jì)太大了……”

我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”

想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

摘自《梅花魂》閱讀思考文章由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶。作者回憶了外祖父生前的幾件事？你又從這些是中體會(huì)到了什么？外祖父把他眷戀祖國的情懷寄托在梅花身上，請(qǐng)你讀讀文中畫““的語句，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情的?？键c(diǎn)分析第一題在閱讀時(shí)要能正確把握全文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。這是對(duì)全文內(nèi)容的整體把握，需要我們了解全文主要寫了什么內(nèi)容，作者表達(dá)的情感又是什么。例如：作者回憶了外祖父生前的幾件事？每件事寫的是什么？你又從這些事中體會(huì)到了什么？第二題考查的是我們能夠?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容，作出符合文意的解釋。對(duì)作者表達(dá)的情感起關(guān)鍵作用的詞、句是文中的關(guān)鍵詞句，也就是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。在解釋中一般包括內(nèi)容、情感和表達(dá)效果三個(gè)角度。在對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，作出符合文意的解釋時(shí)要注意結(jié)合全文的主要內(nèi)容和表達(dá)的情感進(jìn)行思考。例如：文中畫曲線的語句是怎樣表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情的。正確答案：文章重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件事，教“我”讀唐詩宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩時(shí)會(huì)落淚；因?yàn)椤拔摇保号K墨梅圖而發(fā)脾氣；因年齡大不能回國，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭；臨走送我墨梅圖；到船上宋“我”繡著梅花的手絹。要點(diǎn)思考角度：寫的內(nèi)容、表達(dá)方法及效果。說法舉例：內(nèi)容一：作者飲用表達(dá)鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁的詩句，自然而然地寫出了外祖父借讀這些詩句，寄托自己對(duì)祖國的思念之情。內(nèi)容二：在訓(xùn)斥“我”的語言描寫中，在對(duì)污跡輕輕刮、用細(xì)綢子慢慢抹凈的動(dòng)作描寫中，生動(dòng)具體地寫出了外祖父愛墨梅圖。在他心中梅花是祖國的象征，他愛梅花就是愛祖國啊！內(nèi)容三：寫的是外祖父不能回國時(shí)嗚嗚地哭泣，直接表達(dá)了外祖父眷戀祖國、渴望回國返鄉(xiāng)的情感。內(nèi)容死：這部分內(nèi)容是對(duì)梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)，是外祖父對(duì)“我”說的話，既有對(duì)“我”的希望和教誨，也是他內(nèi)心情感的表白。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對(duì)祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格、有領(lǐng)會(huì)、有骨氣。內(nèi)容五：淚眼蒙眬的神態(tài)描寫，一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花的細(xì)致描寫，生動(dòng)傳情地寫出了梅花寄托的外祖父對(duì)祖國的愛，表達(dá)了外祖父眷戀祖國的情、不能回國的痛。文學(xué)知識(shí)積累?；A(chǔ)練習(xí)。請(qǐng)寫出下面詩句表現(xiàn)的時(shí)令或節(jié)日。春城何處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）明月幾時(shí)有，把酒問青天。（）連線題。請(qǐng)將作家筆名與他們的原名連起來。巴金沈雁冰茅盾周樹人老舍李堯棠魯迅舒慶春下面這些歷史上的民族英雄有哪些主要事跡？請(qǐng)連線。岳飛七下西洋戚繼光虎門銷煙林則徐抗擊金兵鄭和抗擊倭寇請(qǐng)將下列作品與對(duì)應(yīng)的文體用線連起來。《靜夜思》戲劇《雷雨》小說《孔乙己》散文《春》詩歌我國古代典籍有許多的第一部，請(qǐng)連線。第一部編年體史書《禹貢》第一部兵書《茶經(jīng)》第一部茶葉專著《春秋》第一部地理書《孫子》請(qǐng)將下面的作品與作者連起來?！侗瘧K世界》列夫.托爾斯泰《紅與黑》果戈理《戰(zhàn)爭與和平》雨果《四靈魂》司湯達(dá)你知道下面幾段繁盛時(shí)期出現(xiàn)在我國哪個(gè)朝代嗎？請(qǐng)連線。貞觀之治唐朝光武中興清朝康乾盛世漢朝開元盛世唐朝趣味填空題。請(qǐng)?zhí)畛鱿旅嬖姼璧牧硗獍刖洹０酌【G水，。野火燒不盡，。，低頭思故鄉(xiāng)。春眠不覺曉，