初中語文

初中語文說教材

總目標(biāo)7-9年級(jí)教材的編寫體例本學(xué)段教材的編排特點(diǎn)中考分析教學(xué)建議一、課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)

總目標(biāo)識(shí)字、寫字

寫作綜合性學(xué)習(xí)

口語交際閱讀二、教材的編寫體例

教材的編寫體例

資料鏈接

六個(gè)單元課外古詩詞名著導(dǎo)讀附錄《名人傳》《水滸傳》

《朝花夕拾》……寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)略讀、精讀三、教材內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系

教材編排特點(diǎn)

專題中都蘊(yùn)含豐富的課程資源專題內(nèi)部自成系統(tǒng)

按照專題組織單元

學(xué)段的相關(guān)性、發(fā)展性

按照專題組織單元

以八年級(jí)上冊(cè)為例第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)第二單元關(guān)愛弱者第三單元名勝古跡建筑園林第四單元探索自然奧秘第五單元人生志趣第六單元寫景記游豐富的課程資源以七語下冊(cè)為例朗讀指導(dǎo)閱讀鏈接1從百草園到三味書屋8艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民21偉大的悲劇24真正的英雄

9土地的誓言

21偉大的悲劇

28華南虎

朗讀的好處要讀出感情來朗讀要注意重音學(xué)習(xí)快讀松花江上斯科特臨死前的絕筆信英國(guó)詩人布萊克《老虎》

單元結(jié)構(gòu)

導(dǎo)語點(diǎn)明單元主題提出學(xué)習(xí)要求課例寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)精讀

精讀略讀

補(bǔ)充

總結(jié)、提升朗讀指導(dǎo)閱讀鏈接七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元

主題的相關(guān)性親情、愛國(guó)、文藝、建筑、民俗、神話七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)關(guān)愛生命人生感悟大自然之美走近先賢科學(xué)探索

關(guān)愛生命七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)七下（六）

關(guān)愛動(dòng)物、關(guān)愛生命八上（一）戰(zhàn)爭(zhēng)八上（二）關(guān)愛弱者讓世界充滿愛九下（三）描寫生命謳歌生命新聞、小說小說、散文議論性散文記敘文、說明文

人生感悟七上（一）人生感悟

七下（一）成長(zhǎng)的歷程成長(zhǎng)的煩惱八下（一）難忘的人生經(jīng)歷八下（二）心靈之聲

詩歌

記敘文

記敘文

散文詩

八下（五）古詩文（對(duì)自然、社會(huì)、人生的深刻感悟）

九上（三）回顧少年生活感悟人生藝術(shù)

小說

九下（二）（折射時(shí)代和社會(huì)的世態(tài)人情和精神風(fēng)貌

小說

走近先賢七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)七下（三）走近先賢九上（二）走進(jìn)先哲的精神世界

九上（五）古代白話小說走近經(jīng)典著作

九上（六）經(jīng)典著作中感受古人的智、勇、節(jié)操

人物傳記

議論文

小說

史傳散文

九下（五）先秦諸子散文（了解傳統(tǒng)文化）

散文九下（六）先秦兩漢時(shí)期人們的政治信念，生活理想和人生追求

大自然之美七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

七上（三）感悟自然之美八上（六）優(yōu)美的自然山水

八下（三）關(guān)注自然保護(hù)自然八下（六）古代散文寫景記游

散文散文、記敘文、小品

說明文

散文

九上（一）贊頌大自然體味人生情趣

詩歌

科學(xué)探索七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)七上（四）走進(jìn)