第第頁初中教務(wù)處年度工作計(jì)劃

中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃1

一、工作目標(biāo)

1、打造過得硬的隊(duì)伍，培育高素養(yǎng)老師。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善老師工作考核方法，老師評(píng)價(jià)更加著重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個(gè)班級(jí)的課程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

7、重心下移，深入班級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。

8、加強(qiáng)音、體、美、試驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教育處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

9、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

二、重點(diǎn)工作及措施

(一)多措并舉，進(jìn)一步提升老師隊(duì)伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德教育，仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中老師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦同學(xué)、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度)。

2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的不斷提升。

(1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和閱歷

(2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

(3)開展精彩課堂系列活動(dòng)：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課、青年老師講課競(jìng)賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。

(二)學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推動(dòng)，我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)覺的比較突出的共性問題有：

(1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不著重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(2)老師講得多，同學(xué)活動(dòng)少(有效活動(dòng))，忽視了同學(xué)的體驗(yàn)和需求，同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)。

(3)講課重點(diǎn)不突出，不分主次，不管多少同學(xué)會(huì)，多少同學(xué)不會(huì)，一味根據(jù)自己的思路講究竟。

(4)課堂提問任意性大，問題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。

(5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理。

(6)課堂氣氛不夠活躍等等。

(7)老師不能對(duì)同學(xué)的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

涌現(xiàn)以上問題的緣由是：

(1)備課不細(xì)致。

(2)未提前了解學(xué)情，對(duì)同學(xué)的作業(yè)完成狀況、共性迷惑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。

(3)學(xué)習(xí)和思索不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

2、課堂教學(xué)改革是需要的，這是時(shí)代進(jìn)展和新課程改革的需要，是同學(xué)的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。老師應(yīng)做到先學(xué)后教，溝通互動(dòng)，精講拓展，實(shí)時(shí)反饋。著重同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。

3、避開課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際。我們提倡的同學(xué)自主、合作、探究是在老師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，而不是放羊式的。在教學(xué)中對(duì)于同學(xué)暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃2

新的學(xué)期即將開始，為進(jìn)一步促進(jìn)我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)展，保障我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步落實(shí)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作安排，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，就本學(xué)期我校的教育處工作做主要計(jì)劃如下：

一、立足本職工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展做好服務(wù)工作。

1、做好七班級(jí)新生的入學(xué)分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的電子學(xué)籍檔案，做好八、九班級(jí)同學(xué)的入學(xué)核對(duì)工作;安排好七班級(jí)老師的分工分課，進(jìn)行八、九班級(jí)任課老師的調(diào)整，做好課程設(shè)置和課程安排，形成穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

2、做好各級(jí)各類考試的安排與考務(wù)工作，做好校內(nèi)檢測(cè)的審查工作。積極根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，按時(shí)按質(zhì)地組織好各級(jí)各類考試，做好考試中的考務(wù)工作;對(duì)學(xué)校內(nèi)部組織的檢測(cè)活動(dòng)，加大審查與監(jiān)管力度，確保新的課程改革在我校的進(jìn)一步落實(shí)。

3、做好上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)檢查的迎檢工作。

爭(zhēng)取在"年度教育目標(biāo)綜合考核"中取得優(yōu)異成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展。

1、根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求，做好教育教學(xué)檢查工作，督促學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

本學(xué)期，教育處將不定期地對(duì)全體老師的備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、參與教研活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查，督促老師能做到：

(1)仔細(xì)備課：課前預(yù)備要充分，備課做到備教材、備同學(xué)、備教法、備練習(xí)、備教具，要求達(dá)到"備而有用、備而能用、備而好用"的效果。

各教研組要仔細(xì)組織集體備課，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

依據(jù)我校教學(xué)形式的進(jìn)展，今年的老師備課主要以電子教案為主，為加大對(duì)電子教案的審核與檢查，要求全部老師的電子備課稿和相應(yīng)課件應(yīng)以課時(shí)為單位，建立獨(dú)立教案和課件，接受學(xué)校管理部門的審核和廣闊老師的監(jiān)督。

(2)仔細(xì)組織課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要方面，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，也是反映一個(gè)老師工作責(zé)任心與工作實(shí)效的詳細(xì)表達(dá)。

課堂教學(xué)要著重嚴(yán)格管理，講究教法，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間、環(huán)節(jié)、過程和做法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)要提高實(shí)效，采用課堂提問、小組爭(zhēng)論、自主學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等多種方法，讓同學(xué)更好地掌控知識(shí)、增進(jìn)情感、提高技能。

(3)仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。

作業(yè)布置要掌握數(shù)量，提高質(zhì)量，實(shí)時(shí)批改并予以適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，決不允許對(duì)同學(xué)作業(yè)不進(jìn)行批改評(píng)價(jià)。

(4)仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)。

課后輔導(dǎo)是表達(dá)分層教學(xué)的重要途徑，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的拔高教育和對(duì)差生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。這是形成良好學(xué)風(fēng)，提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要補(bǔ)充。

(5)仔細(xì)參加考試與討論。

考試是檢測(cè)教學(xué)效果的主要手段，也是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)最末的關(guān)鍵，每位老師要積極參加考試的命題工作。考試結(jié)束，每位老師都要對(duì)考試狀況進(jìn)行分析，援助同學(xué)查找不足，督促改進(jìn)。要建立考試會(huì)診制度。班級(jí)老師應(yīng)積極合作溝通，對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況進(jìn)行會(huì)診，拿出詳細(xì)幫扶措施，并做好會(huì)診記錄。

2、做好老師請(qǐng)假、調(diào)課、頂課、曠課等狀況的核實(shí)與登記工作;加強(qiáng)課程管理，保障學(xué)校教育的計(jì)劃性和有序性

繼續(xù)落實(shí)《朱橋中心中學(xué)老師請(qǐng)假、調(diào)課制度》，對(duì)不能根據(jù)計(jì)劃參與教育教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象進(jìn)行具體記載，在學(xué)期結(jié)束時(shí)作為老師評(píng)價(jià)的實(shí)證依據(jù);同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課程的管理，力爭(zhēng)杜絕私自更改課程設(shè)置的現(xiàn)象發(fā)生，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3、加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過程的管理，多聽課，實(shí)時(shí)發(fā)覺課堂教學(xué)中存在的問題，積極幫助校長(zhǎng)室開展老師心理教育。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)過程管理，通過考課、推門聽課等手段對(duì)老師的課堂教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督管理，實(shí)時(shí)處理發(fā)覺的違反教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象。同時(shí)，為使全體老師能更好適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，教育處將幫助校長(zhǎng)室開展老師心理教育，援助老師理解目前的農(nóng)村教育現(xiàn)狀，調(diào)整自己的心理，力爭(zhēng)以最好的心理狀態(tài)投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。

4、幫助校長(zhǎng)室對(duì)部分教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)時(shí)建立相關(guān)管理資料，做到場(chǎng)所運(yùn)用有計(jì)劃，有記錄。

5、做好老師業(yè)務(wù)檔案的整理與完善工作。

三、做好學(xué)校教學(xué)教研的組織落實(shí)工作，提高老師的教學(xué)教研水平

1、繼續(xù)開展以教研組為單位的"半日學(xué)研"活動(dòng)，做好基礎(chǔ)教學(xué)教研溝通的服務(wù)工作。

本學(xué)期，教育處繼續(xù)為各教研組安排了"半日學(xué)研"活動(dòng)時(shí)間(詳細(xì)各組時(shí)間見課程表)，以供各教研組開展集體備課、評(píng)課、說課、理論討論學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)教研活動(dòng)。在教育處指導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，扎實(shí)開展"四個(gè)一活動(dòng)":上一堂較高質(zhì)量的公開課、設(shè)計(jì)一篇有特色的教學(xué)案例、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思、編寫一篇質(zhì)量較高論文。依據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作安排，結(jié)合校本培訓(xùn)的專題，仔細(xì)參與"半日學(xué)研"活動(dòng)，完成"宣城市中學(xué)校老師校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)"上規(guī)定的研訓(xùn)內(nèi)容，并實(shí)時(shí)記錄。

2、繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能。

本學(xué)期，我校數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)已投入運(yùn)用，老師應(yīng)進(jìn)一步充分掌控電腦在教育、教學(xué)實(shí)踐中的作用，利用已有硬件條件，大力推動(dòng)我校信息化教學(xué)手段的進(jìn)展與更新，將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備轉(zhuǎn)化為高效的教學(xué)成果。

因此，本學(xué)期，教育處將在以往信息技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展信息化硬件與軟件的運(yùn)用技巧和數(shù)字化平臺(tái)運(yùn)用的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使我校的中青年老師都能嫻熟多媒體幫助教學(xué)，爭(zhēng)取更高的課堂教學(xué)效率。

中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國(guó)家教育方針，以求真務(wù)實(shí)的工作立場(chǎng)，進(jìn)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施精細(xì)化、人性化管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以進(jìn)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實(shí)新課改精神，仔細(xì)做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把學(xué)校各項(xiàng)制度落到實(shí)處，團(tuán)結(jié)中學(xué)全體老師，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。通過深入學(xué)習(xí)新課程理念，提升中學(xué)整體教學(xué)水平。在教學(xué)中著重培育基礎(chǔ)學(xué)年同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓初三教學(xué)質(zhì)量，保障初三班級(jí)在現(xiàn)有態(tài)勢(shì)基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)，爭(zhēng)取20**年中考較今年有更大的'突破。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)落實(shí)精細(xì)化教學(xué)，從提升老師教學(xué)水平入手提升教學(xué)質(zhì)量。

2、促進(jìn)老師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，建立學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，以教學(xué)理念引領(lǐng)、指導(dǎo)教學(xué)行為，推動(dòng)教學(xué)進(jìn)展。加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)技能考核。

3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)法的討論和指導(dǎo)，滲透學(xué)習(xí)策略，培育學(xué)習(xí)樹立正確的學(xué)習(xí)觀，保證同學(xué)有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

四、工作措施

1、加強(qiáng)老師日常管理，保障學(xué)校教學(xué)秩序

學(xué)校的一切工作都是為教學(xué)服務(wù)，老師的一切工作都是為同學(xué)服務(wù)，服務(wù)的共同宗旨是全面提高同學(xué)素養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律約束，那只會(huì)是一盤散沙。為了保障學(xué)校的教學(xué)秩序，加強(qiáng)集體的凝集力，教務(wù)處有如下的幾點(diǎn)規(guī)定：

①各科任老師嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處制定的課程表、作息進(jìn)度表進(jìn)行授課，不得曠課、私自調(diào)課(如需調(diào)課需要在教務(wù)處備案，經(jīng)同意后方可調(diào)課)

②老師實(shí)行坐班制，做到學(xué)校有事隨時(shí)可找到人，同學(xué)有疑問隨時(shí)有問處。

③老師上課需要以身示范，振作精神，嚴(yán)守時(shí)間，課前一分鐘需要到講課的班級(jí)門前侯課，組織同學(xué)做好上課的預(yù)備。

④老師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質(zhì)、保量完成每一節(jié)課教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)決杜絕坐著上課及上課吸煙、接聽手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)的現(xiàn)象發(fā)生。教學(xué)需要有教案，按教案上課，避開任意性。

⑤老師假如有事要請(qǐng)假，一天以內(nèi)的，需要先到教務(wù)處備好案，調(diào)好課，辦理請(qǐng)教手續(xù)后方可離校;超過一天的，需要提前上報(bào)教務(wù)處，再由教務(wù)處上報(bào)給校長(zhǎng)，經(jīng)校長(zhǎng)同意后，教務(wù)處安排好代課老師，辦理好請(qǐng)假手續(xù)，方能離校。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師教學(xué)行為

教務(wù)處將定期和不定期檢查老師備課狀況，實(shí)時(shí)了解各班級(jí)各科目的教學(xué)進(jìn)度。老師的教案書寫內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程以及作業(yè)布置狀況，備課狀況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相全都，要求做到三不，即不上無預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課，堅(jiān)決杜絕無教案上課的狀況。每一位科任老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，細(xì)心篩選，細(xì)心設(shè)計(jì)。對(duì)于每一次作業(yè)，布置之前需要自己先做過，務(wù)必做到快收、快批、快評(píng)，絕對(duì)不能一“勾”究竟或一“查”了事。教務(wù)處每個(gè)月要對(duì)教案、作業(yè)批改狀況進(jìn)行綜合檢查(檢查時(shí)間和方式另行安排)，并把檢查結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案。堅(jiān)持月考制度，定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，仔細(xì)分析，實(shí)時(shí)總結(jié)反饋閱歷，發(fā)覺問題，調(diào)控教學(xué)。

本學(xué)期擬進(jìn)行四次考試，時(shí)間分別為：

1、第四周(9月下旬，老師自行命題考查)

2、第十周(期中考，11月上旬，學(xué)校統(tǒng)一考試)

3、第十五周(12月上旬，老師自行命題考查)、

4、第二十周(期末考，20**年1月下旬，學(xué)校統(tǒng)一考試)，各班級(jí)各學(xué)科要細(xì)心做好備考、命題工作，考試過程中要嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、積極開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平

多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平，提高老師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。青年老師要常常向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教務(wù)處要求每個(gè)學(xué)期科任老師聽課不少于4節(jié)，教務(wù)主任不少于16節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將開展校內(nèi)公開課教研活動(dòng)，各任課老師都要上一節(jié)公開課，聽課老師要有聽課記錄，課后評(píng)課活動(dòng)要積極參加，并且要做好評(píng)課記錄，建議老師之間的評(píng)課采納“3+2”形式，即提出三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和兩點(diǎn)不足。(詳細(xì)實(shí)施方案另行通知)

4、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)管理，提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能

要加強(qiáng)同學(xué)的思想教育，重視對(duì)同學(xué)的預(yù)習(xí)、早讀、上課、自學(xué)等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓同學(xué)積極上學(xué)，遵守紀(jì)律，用心聽課，積極思索問題和回答下列問題，按時(shí)完成作業(yè)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的討論，切實(shí)抓好同學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高同學(xué)的自學(xué)技能和學(xué)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保明年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)，服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期初三各科要基本完成全年的授課任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班老師在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，肯定要著重教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處要分階段進(jìn)行初三調(diào)研，實(shí)時(shí)把握初三動(dòng)態(tài)，保障初三教學(xué)順當(dāng)高效。

未盡事宜或不當(dāng)之處在執(zhí)行中不斷補(bǔ)充和修改。

中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求：

(一)、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。

“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”與更好地促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)，要為老師的專業(yè)進(jìn)展、老師的制造性教學(xué)、老師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺(tái)，使廣闊老師從教學(xué)觀念上、知識(shí)結(jié)構(gòu)上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。

要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動(dòng)課程管理、同學(xué)成果管理等能更好地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

1.抓計(jì)劃：每學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教學(xué)工作的要求，由教研組和備課組制定教學(xué)工作計(jì)劃，用于指導(dǎo)老師的教學(xué)和教研。

2.抓檢查：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、討論課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長(zhǎng)對(duì)各科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行狀況進(jìn)行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評(píng)比先進(jìn)教研組和備課組的一個(gè)依據(jù)。

3.抓落實(shí)：每學(xué)期各教研組依據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的狀況進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)。教育處依據(jù)落實(shí)計(jì)劃的狀況，特地召開會(huì)議進(jìn)一步檢查、通報(bào)、總結(jié)閱歷，落實(shí)改進(jìn)措施。

(二)細(xì)化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績(jī)結(jié)合量，提升老師的工作主動(dòng)性。提高效益需要管理措施，措施實(shí)施需要老師仔細(xì)執(zhí)行。我們盼望為提升、進(jìn)展學(xué)校的每一項(xiàng)措施都能切實(shí)轉(zhuǎn)化為每個(gè)老師自覺、規(guī)范的教學(xué)行為。

1.抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，著重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，加強(qiáng)計(jì)劃的有用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依。

2.強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。

(1)強(qiáng)化“七仔細(xì)”，加強(qiáng)過程管理。

完善我校教學(xué)“七仔細(xì)”考核細(xì)那么，仔細(xì)抓好老師“七仔細(xì)”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面對(duì)全體同學(xué)。

上課要精細(xì)、方法要敏捷：要求做到“兩個(gè)不”，即不上無預(yù)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要留意觀測(cè)了解同學(xué)的感受和反應(yīng)，要充分表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋實(shí)時(shí)。

同學(xué)作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格掌握，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。個(gè)別輔導(dǎo)實(shí)時(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，為基礎(chǔ)較差的同學(xué)提供信心，為中等同學(xué)提供進(jìn)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀的同學(xué)提高層次。

全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

(2)抓教學(xué)過程管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為。

教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在著重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。

①仔細(xì)執(zhí)行聽課制度：校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學(xué)期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要常常深入教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo)，帶頭推門隨堂聽課，每學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其職能作用，每學(xué)期聽課不少于**節(jié)。任課老師要積極吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)老師要主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，多聽同班級(jí)老老師的課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

②堅(jiān)持“三查”，狠抓課堂教學(xué)。“三查”：

一是檢查教案作業(yè)，

二是檢查課堂教學(xué)，

三是檢查教學(xué)效果，全部結(jié)果一律以書面形式記錄。

③老師的教學(xué)效果進(jìn)行“三評(píng)”，即同學(xué)評(píng)價(jià)、教研組評(píng)價(jià)和教務(wù)處評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果將作為老師教學(xué)嘉獎(jiǎng)和年終考核的依據(jù)之一。

④嚴(yán)格考試制度：加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。學(xué)校在同類可比的班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析;學(xué)期考試，監(jiān)考老師要求仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。

(3)加強(qiáng)備課組建設(shè)，細(xì)化評(píng)價(jià)措施。

要仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，恰當(dāng)安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開展多種形式的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動(dòng)主要做好兩個(gè)層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對(duì)側(cè)重的教學(xué)討論活動(dòng)，備課組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的討論活動(dòng)。各備課組要仔細(xì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，并積極實(shí)施，重點(diǎn)討論課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。

備課組人員要積極參加，共同探討教法，以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。同時(shí)，教務(wù)處要求并安排好個(gè)備課組的活動(dòng)，語數(shù)英每周活動(dòng)一次，其余教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。為了各教研組備課組活動(dòng)的長(zhǎng)足有效的推動(dòng)，全體行政進(jìn)行活動(dòng)督導(dǎo)，并將每次的活動(dòng)內(nèi)容記錄在案，同時(shí)對(duì)每次活動(dòng)會(huì)提些有效的建議或要求。

為了促進(jìn)青年老師的全面進(jìn)展，教務(wù)處對(duì)全體老師提出了，每周必寫教學(xué)反思的要求。老師們每天在上課或課后都會(huì)有源自教學(xué)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對(duì)他們今后的教學(xué)勢(shì)必會(huì)帶來推動(dòng)作用。檢查老師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七仔細(xì)”的范疇。

為杜絕教研活動(dòng)流于形式，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對(duì)教研活動(dòng)的檢查督促力度：檢查教研時(shí)間有沒有得到保證，檢查教研活動(dòng)有沒有書面記錄，檢查教研活動(dòng)有沒有貼近學(xué)校實(shí)際，檢查教研活動(dòng)主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。

(三)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)關(guān)注老師進(jìn)展。

引導(dǎo)廣闊老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的討論，不斷提高課堂教學(xué)效益，轉(zhuǎn)變過去老師教得苦、同學(xué)學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

營(yíng)造學(xué)習(xí)型氛圍，引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的老師。

全面實(shí)施老師教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)工程。一方面開展新老師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)采用措施促使新老師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)技能達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開展老師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開展示活動(dòng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

普遍開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的提高，對(duì)老師信息意識(shí)和技能的要求也與日俱增，本學(xué)期將進(jìn)行各類設(shè)備運(yùn)用研討活動(dòng)，努力使全體老師都能切實(shí)掌控現(xiàn)代化設(shè)備的運(yùn)用、保養(yǎng)等知識(shí)，不斷提高獵取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新制造信息的技能。

中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

樹立**，全面提高我校中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。特別抓好4個(gè)畢業(yè)班，**的有關(guān)理念落到實(shí)處，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，制造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;。加大教科研力度，制定切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教研組管理，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好中學(xué)高效課堂建設(shè)，確保高效課堂得到全面貫徹實(shí)施。

二、工作要點(diǎn)和措施

1、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。以活動(dòng)為載體，以評(píng)比為手段，時(shí)刻鼓舞老老師的優(yōu)秀技能，同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕老師的業(yè)務(wù)技能。使之我校中學(xué)老師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力的師資隊(duì)伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍。對(duì)青年老師的培育，提供機(jī)會(huì)(師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等)，要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要組織青年老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)，以滿腔的熱忱投入到教學(xué)工作中去。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)根據(jù)國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。在考試的內(nèi)容和形式上也會(huì)有根本的轉(zhuǎn)變所以，要求老師細(xì)心備課，盡職盡責(zé)上課。

(2)起始班級(jí)要著重抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)、抱負(fù)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌控學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)嚴(yán)厲課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管同學(xué)聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以批判，并記入老師業(yè)務(wù)檔案。

(4)定期征求教學(xué)看法，按月檢查同學(xué)作業(yè)，定時(shí)調(diào)查教學(xué)狀況，做好老師教學(xué)評(píng)估工作，并實(shí)時(shí)與老師交換看法，促使老師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)技能有所進(jìn)步。

(5)教研組組長(zhǎng)要協(xié)作教務(wù)處定期檢查老師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)新老師備好課、上好課、編號(hào)導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)新老師不斷提升教學(xué)水平，援助有困難的老師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行老師“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”的評(píng)比活動(dòng)。

(6)堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動(dòng)。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽課是一種鞭策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每個(gè)老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

(7)提倡老師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代高效課堂教學(xué)。

(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃，既要留意全面檢查課堂教學(xué)狀況，又要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熯M(jìn)行反饋。

3、切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研，切實(shí)做好課題討論，主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。主抓備課、導(dǎo)學(xué)案的批閱、教研爭(zhēng)論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題討論為主。聽課活動(dòng)建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性看法。聽課評(píng)課中，沒有發(fā)覺問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動(dòng)的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。本學(xué)期末教務(wù)處依據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的狀況將評(píng)比出優(yōu)秀教研組。

4、仔細(xì)組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際狀況，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，尋求對(duì)策。教務(wù)處仔細(xì)組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。

三、重視畢業(yè)班工作，確保中考成果年年有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人矚目的佳績(jī)。20**屆同學(xué)的中考又?jǐn)[在面前，為確保中考成果穩(wěn)中有升，我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全班級(jí)老師攜手進(jìn)取。

2、仔細(xì)組織各類檢測(cè)考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求同學(xué)仔細(xì)答題，老師仔細(xì)評(píng)卷，以便實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3、不斷完善制期中期末的獎(jiǎng)懲方法，全力調(diào)動(dòng)老師的積極性，同時(shí)提倡奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到“橫向到邊，縱向究竟“，把工作做實(shí)做細(xì)。

4、教育機(jī)會(huì)同等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們需要面對(duì)全體同學(xué)——愛生如子。

四、主要工作安排

八月份：

1、落實(shí)課務(wù)分工、教材。

2、落實(shí)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，重心在于集體備課和教研活動(dòng)

3、組織好中學(xué)部高效課堂培訓(xùn)和暑期老師培訓(xùn)

4、中學(xué)部教學(xué)用品和教材的發(fā)放。

九月份：

1、教研組、備課組及老師寫好教學(xué)工作計(jì)劃

2、高效課堂同學(xué)培訓(xùn)，老師調(diào)度會(huì)

3、各類報(bào)表填寫、上報(bào)。

4、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)調(diào)度會(huì)

5、中學(xué)部教學(xué)工作會(huì)議。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，組織月度檢測(cè)

7、初三月考。

十月份：

1、組織備課組校內(nèi)公開課，見面課活動(dòng)。

2、集體備課狀況反饋。

3、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、期中考試工作動(dòng)員及預(yù)備。

十一月份：

1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

2、期中常規(guī)檢查。

3、期中考試及數(shù)據(jù)分析。

4、期中考試狀況總結(jié)。

5、召開同學(xué)座談會(huì)。

6、集體備課活動(dòng)抽查。

十二月份：

1、學(xué)籍整理。

2、集體備課“好課”展示活動(dòng)。

3、讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)狀況考評(píng)。

4、各班級(jí)月度調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

元月份：

1、布置期末復(fù)習(xí)考試工作。期末考試。

2、收集有關(guān)教學(xué)資料。

3、老師上交電子文檔及印刷教案、試題。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理。

中學(xué)教務(wù)處年度工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化同學(xué)的課堂主體地位，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)”；促進(jìn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)看法》，規(guī)范操作，在全校三個(gè)班級(jí)中實(shí)行班額掌握，同學(xué)均衡分班，師資均衡配備。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中學(xué)?！敖虒W(xué)五仔細(xì)”實(shí)施看法》加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建**市教育現(xiàn)代化先進(jìn)中學(xué)。

4、加強(qiáng)青年老師的培育。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)和各級(jí)各類骨干老師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年老師更快、更好的進(jìn)展，提升學(xué)校老師的整體水平。

5、進(jìn)一步深化小組合作教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二班級(jí)開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。

6、結(jié)合班級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1〕重視和加強(qiáng)七班級(jí)英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的連接工作，為今后