第第頁春季開學(xué)校長在全體教師會上的講話

大家好！

一元復(fù)始，萬象更新。告辭了祥和開心的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學(xué)期。在此，我謹代表學(xué)校向全體老師致以新春的問候和美妙的祝福，祝福大家在新學(xué)期里，身體健康、工作開心，萬事如意！

過去的一年，在學(xué)校疫情防控各項工作中，大家能夠始終與學(xué)校保持高度全都，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻，為學(xué)校生存和進展做出了積極的貢獻。在此，我代表學(xué)校向你們表示誠心的感謝和崇高的謝意！在確定成果的同時，我們更要非常清楚的看到我們存在的不足和差距：重成果、忽視同學(xué)思想道德建設(shè)。極少部分老師上進心還不夠，擅長學(xué)習(xí)、取人之長的意識還需加強，觀念還需更新。

2022年，是“十四五”的開局之年，作為一名老師，新學(xué)期開學(xué)，我們首先要思索的，就是我們這一年應(yīng)當怎樣去做。和大家共同觀看一段視頻《2022年，這些人感動中國》。

這些感人的畫面，讓我不禁潮濕了雙眼，他們是那么的平凡，卻又那么的偉大。反問自己，我們平凡的一生，能做多少有意義的事。立足今日的崗位，就是努力做好教書育人的每一天。

一、講師德

做一個喜愛教育工作的老師。把教育教學(xué)當成自己的一份事業(yè)來對待，而不僅僅是用于謀生的職業(yè)。從內(nèi)心對工作的喜愛，才能激發(fā)工作熱忱和制造力，教育在于培育具有制造力的新一代，老師本身更應(yīng)當不斷提升自己的工作技能，不沉溺于舒適區(qū)并不斷突破擴大。

做一個同學(xué)的良師益友型的老師。喜愛我們的工作對象，在人格上同等對待同學(xué)，尊敬同學(xué)。而不是站在“老師權(quán)威”的.位置！許多老師和家長在針對兒童教育過程中常覺得不滿足，這是由于我們多是從自己成人的角度去提出要求，看待兒童問題，更應(yīng)當從兒童的角度去理解尊敬他們，這才有利于我們?nèi)ピ?、教育引?dǎo)同學(xué)！

二、講教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量要“四抓”：習(xí)慣＋環(huán)節(jié)＋讀書＋差生

1.抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量。

抓教學(xué)質(zhì)量需要從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。學(xué)校1－2班級學(xué)習(xí)求知：上課仔細聽講，大膽發(fā)言，努力按時、按要求完成作業(yè)；樂于探究求知，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。學(xué)校3－4班級學(xué)習(xí)求知：課前做好預(yù)備，上課仔細聽講，細心觀測，勇于提問，按要求獨立完成作業(yè)；掌控有效的學(xué)習(xí)方法，有肯定自主閱讀技能。學(xué)校5－6班級學(xué)習(xí)目標明確，立場端正，計劃性強；能夠獨立思索，擅長提問；愛好廣泛，樂于科學(xué)探究，積極發(fā)表見解。

2.抓環(huán)節(jié)就是抓質(zhì)量。

海爾集團的老總說：“把簡約的事情做好就是不簡約”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我們從事的教學(xué)就是一個平平凡凡的事業(yè)，為了把我們的這項平凡的工作演繹地不平凡，我們就得把平凡的事做好，就得抓教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。抓生字、抓背誦、抓課堂知識點開始，夯實基礎(chǔ)。這樣抓每一個環(huán)節(jié)，形成習(xí)慣，孩子們的成果自然會提高。

3.抓讀書就是抓質(zhì)量。

讀書的好處，我不想多說。但大家要明確的是一般而言，一二班級孩子每年閱讀量不能低于100萬字〔正常是100－200萬字之間〕，二三班級每年不能低于200萬字〔正常是200－300萬字之間〕，四五六班級每年不能低于300萬字的閱讀量〔正常是300－500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上〕。

4.抓差生就是抓質(zhì)量。

后進生的獨立性、自覺性相對較弱，往往下很大決心改正錯誤，但一遇到困難和挫折，就表現(xiàn)得沒有毅力，有時一種錯誤會犯好幾次，這就要求我們對差生始終不能放棄自己的努力。課堂上要設(shè)計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，并實時表揚。讓他們不斷加強自信心。課下開“小灶”，加強指導(dǎo)，讓他們盡快跟上；還要堅持“跟蹤輔導(dǎo)”。這樣，他們肯定會加強學(xué)習(xí)的主動性和積極性，學(xué)習(xí)成果也肯定會提高。

三、講安全

牢記一崗雙責，確保同學(xué)在校安全。課堂安全、疾病防控等工作，都是學(xué)校的常規(guī)工作，也是重要工作。

四、講奉獻

做一個能夠與學(xué)校榮辱與共，具有主人翁精神的老師。要積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采用的措施，能夠充分認識個人進展與學(xué)校進展的關(guān)系，擺正個人利益與集體利益的關(guān)系，把自己看作學(xué)