2/2收集整理，僅供參考2022年北京中醫(yī)藥大學(xué)管理崗、專職輔導(dǎo)員崗、其他專技崗招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)【答案】：C2.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.舉辦者B.管理者C.辦學(xué)者D.執(zhí)行者【答案】：A3.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）A.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)B.高校的自我評(píng)價(jià)C.政府的行政性評(píng)價(jià)D.來自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)【答案】：B4.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.虛假署名C.剽竊D.不良引注【答案】：C5.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.感知覺特征D.記憶特征【答案】：D6.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師長(zhǎng)關(guān)系C.同事關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D7.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校長(zhǎng)辦公會(huì)B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)C.校紀(jì)律檢查委員會(huì)D.校黨政聯(lián)席會(huì)【答案】：B8.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：D9.高校科研選題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.科學(xué)性原則B.價(jià)值性原則C.可行性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：B10.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A11.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題？（）A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金【答案】：D12.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.培養(yǎng)各類高級(jí)人才C.直接服務(wù)社會(huì)D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D13.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“無法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：B14.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念？（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)定勢(shì)【答案】：B15.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.40分鐘左右B.30分鐘左右C.20分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D16.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.模仿B.感染C.社會(huì)助長(zhǎng)D.從眾【答案】：C17."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.管理功能B.社會(huì)功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：B18.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）A.分工與私有制使人片面發(fā)展B.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的C.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法D.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展【答案】：C19.下列選項(xiàng)不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則B.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則C.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則【答案】：B20.（）是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.法治意識(shí)B.法治思維C.法治信仰D.科學(xué)研究【答案】：B21.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動(dòng)必須具有強(qiáng)烈的（）。A.長(zhǎng)期性B.群體與個(gè)體的統(tǒng)一性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：C22.關(guān)于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的D.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介【答案】：A23.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系C.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍【答案】：B24.為替代"高等教育"這一概念,國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）A.中學(xué)后教育和成人教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育【答案】：D25.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以德治國(guó)B.以人為本C.依法治國(guó)D.均衡發(fā)展【答案】：A26.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.來訪者中心法B.系統(tǒng)脫敏法C.強(qiáng)化法D.認(rèn)知法【答案】：B27.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)活動(dòng)B.教育C.環(huán)境D.遺傳【答案】：C28.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.鍛煉法B.示范法C.自我教育法D.陶冶法【答案】：D29.愛國(guó)主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.想像的C.行為的D.直覺的【答案】：A30.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D31.大學(xué)生心理成長(zhǎng)的主要特點(diǎn)是（）。A.穩(wěn)定性、差異性B.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.過渡性、可塑性【答案】：C32.從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會(huì)文化的重構(gòu)過程B.善良意志的實(shí)踐過程C.社會(huì)關(guān)系的整合過程D.個(gè)人素質(zhì)的提升過程【答案】：C33.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.社會(huì)性D.整體性【答案】：B34.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.審美的需要C.歸屬和愛的需要D.安全需要【答案】：B35.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際交往B.親和行為C.人際溝通D.人際互動(dòng)【答案】：A二、多選題36.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.復(fù)合型B.分散型C.集中型D.配置型【答案】：ABC37.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.穩(wěn)定性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.變通性【答案】：BCD38.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體C.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)【答案】：BCD39.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識(shí)B.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐C.需要淵博的專業(yè)知識(shí)D.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系【答案】：ABD40.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.建立時(shí)間表C.調(diào)整閱讀速度D.調(diào)整心境【答案】：ABD41.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系B.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.只講道德品質(zhì)即可不犯法【答案】：BD42.以下說法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)B.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來經(jīng)濟(jì)效益C.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大D.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：AD43.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的可行性論證B.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)C.課題的選題價(jià)值論證D.課題研究的基本思路論證【答案】：ACD44.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.直線組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)E.平衡型組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCD45.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。B.敏而好學(xué)，不恥下問C.學(xué)而不厭，誨人不倦D.學(xué)而時(shí)習(xí)之E.大音稀聲，大象無形【答案】：BCD46.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法B.主張內(nèi)省C.強(qiáng)調(diào)以人為本D.主張研究人的行為【答案】：AD47.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.基本專業(yè)C.應(yīng)用專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】：BD48.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.教學(xué)B.專家服務(wù)C.傳播知識(shí)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：BC49.對(duì)大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.曉之以理B.持之以恒C.導(dǎo)之以行D.動(dòng)之以情【答案】：ABCD50.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D.堅(jiān)持高尚情操【答案】：BCD51.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。A.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化B.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性D.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法【答案】：ABCD52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD53.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)