第17課家鄉(xiāng)的老房子（教學設(shè)計）人美版（2012）美術(shù)六年級上冊1.教學背景本教材為《人美版（2012）美術(shù)六年級上冊》中的第17課，本節(jié)課程主要目的是使學生了解傳統(tǒng)建筑文化，開闊學生的美術(shù)視野，同時也幫助學生了解自己家鄉(xiāng)的文化特色和歷史文化。此外，本課程還重點培養(yǎng)學生的觀察能力、繪畫技能及創(chuàng)造力，提高學生的審美水平和文化素養(yǎng)。2.教學目標2.1知識目標通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠：了解傳統(tǒng)建筑文化的基本知識和特點；掌握各種繪畫材料的畫法和使用方法；學會觀察、分析、簡化事物的能力；提高學生的審美水平和文化素養(yǎng)。2.2能力目標通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠：能夠用不同的繪畫材料和技法表達自己的創(chuàng)造性想象；能夠運用所學技巧創(chuàng)作出符合本課題的作品；能夠激發(fā)自己的觀察、分析表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.教學重點本節(jié)課程的教學重點為：了解傳統(tǒng)建筑文化及其特點；掌握各種繪畫材料的畫法和使用方法；讓學生能夠通過觀察、分析、簡化事物來進行創(chuàng)作。4.教學內(nèi)容和步驟4.1教學內(nèi)容本節(jié)課程的主要內(nèi)容包括：了解傳統(tǒng)建筑文化；觀察家鄉(xiāng)老房子及其建筑特點；學習使用不同的繪畫材料；進行繪畫實踐。4.2教學步驟本節(jié)課程的教學步驟分為以下四個部分：第一部分：導入（5分鐘）激發(fā)學生對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的好奇心；引導學生講述自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)建筑；引導學生探究傳統(tǒng)建筑文化的特點。第二部分：觀察和分析（15分鐘）帶領(lǐng)學生參觀本地區(qū)的老房子；引導學生觀察老房子的特點，如：建筑結(jié)構(gòu)、顏色和裝飾等；引導學生對建筑物進行分類。第三部分：繪畫實踐（30分鐘）學生選擇一個老房子進行繪畫，板頭彩、炭筆粉、毛筆（墨汁）等；老師及時給予指導和支持；學生自由發(fā)揮，并在繪畫時嘗試結(jié)合自己的印象和想象。第四部分：展示和總結(jié)（10分鐘）學生輪流進行展示，互相欣賞和觀察；向?qū)W生介紹家鄉(xiāng)傳統(tǒng)建筑文化的發(fā)展歷史和未來發(fā)展方向；總結(jié)本節(jié)課程所學內(nèi)容，并展望未來的學習方向。5.教學作業(yè)讓學生根據(jù)本次課程的學習內(nèi)容，自由創(chuàng)作一幅家鄉(xiāng)傳統(tǒng)建筑的畫作；學生在繪畫時可以運用本節(jié)課程所學的各種繪畫技巧和材料；學生在完成作品后，互相欣賞和交流，并進行互評。6.教學評估6.1形成性評估本節(jié)課程的形成性評估主要通過以下幾個方面進行：觀察和記錄學生在課堂上的表現(xiàn)、態(tài)度和學習情況；對學生作品進行評價和反饋；對學生在自由創(chuàng)作時的表現(xiàn)進行評估。6.2結(jié)束性評估本節(jié)課程的結(jié)束性評估主要通過以下幾個方面進行：對學生進行課后作業(yè)的評估；對學生在本節(jié)課程中的掌握情況進行總體評估；對本節(jié)課程的教學效果進行總結(jié)和評估。7.教學反思通過本節(jié)課程的教學實踐，筆者認為本節(jié)課程的教學方法和內(nèi)容切實貼合了學生的實際需求，提高了學生的興趣和積極性，生動形象地展示了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)建筑文化，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、表達和創(chuàng)造力，同時也提高了學生的審美水平和文化素養(yǎng)。然而，還存在著一些不足之處，如學生的合作意識和創(chuàng)造力有待進一步加強，授課方式也需要與時俱進，更好地貼合現(xiàn)代學生的思