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四年級上美術(shù)教案-泥板動物浮雕-嶺南版一、教學目標培養(yǎng)學生對嶺南文化的認知和探究能力;培養(yǎng)學生觀察和感知事物的能力;培養(yǎng)學生想象和構(gòu)思的能力;培養(yǎng)學生動手實踐的能力。二、教學重點通過實踐,掌握泥板動物浮雕的制作方法;利用觀察練習,體驗造型過程中的樂趣;運用想象、構(gòu)思、創(chuàng)造等創(chuàng)作技能進行創(chuàng)作。三、教學難點能夠充分理解泥板動物浮雕的制作要點;能夠通過準確的模切和制作技巧完成作品;能夠在創(chuàng)作時發(fā)揚自己的設(shè)計創(chuàng)意。四、教學方式以教師講授和演示為主;輔以學生互動和交流;以小組為單位,進行創(chuàng)作實踐。五、教學過程1.學生觀看范例讓學生觀看嶺南動物浮雕的圖片、視頻或?qū)嵨?;讓學生在觀看的同時,認真觀察、思考、猜測浮雕的制作過程。2.教師講解和演示講解嶺南動物浮雕的制作步驟和注意事項;詳細講解泥板的制作方法,包括泥板的選擇、拋圓、壓扁、開模、切、晾等操作;運用多媒體展示,演示泥板制作的過程。3.學生動手制作每個小組發(fā)放泥板和制作工具;讓學生依照教師講解和演示的步驟,制作自己的泥板動物浮雕;在制作過程中,教師要注意指導(dǎo)學生注意各個環(huán)節(jié)的細節(jié)。4.互動和交流讓小組內(nèi)的學生互相交流、展示自己的作品;全班學生共同欣賞、評價和分享作品。5.教師點評和總結(jié)教師根據(jù)學生的表現(xiàn)進行點評,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足,并提出改進的意見;教師進行總結(jié)和答疑。六、教學評估學生對教材的理解和掌握程度;學生對嶺南動物文化的了解和探究能力;學生在實踐中的動手實踐和創(chuàng)造能力。七、作業(yè)布置收集研究有關(guān)嶺南文化的資料,進行歸納總結(jié);學生進行泥板動物
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