求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)使學(xué)生理解準確數(shù)、近似數(shù)的含義，知道它們與日常生活的聯(lián)系。學(xué)會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)數(shù)的萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。重點：把握用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。難點：省略尾數(shù)時怎樣進展“舍”和“入教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境48哪些了解？教師依據(jù)學(xué)生答復(fù)的狀況出示：250014813觀看上面的數(shù)據(jù)，你覺察了什么？〔數(shù)據(jù)〕這是為什么呢？這節(jié)課我們來爭論這個問題。二、探究知〔一〕求近似數(shù)1．課件出示：師：從圖中你知道了哪些信息？要我們解決什么問題？〔。這說明要省略這兩個數(shù)萬位后面的尾數(shù)，還要把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)。，這個整萬數(shù)與原來的數(shù)有什么關(guān)系呢？212756師：12756師：是這樣嗎？我們來看圖。①課件出示：1000020000，這兩個點中間的點表示多少？〔15000〕12756〔學(xué)生上來指〕〔10000〕31389000師：1389000師：我們也來看看圖。①課件出示：生上來指〕③師：從數(shù)線上看，1389000〔139000〕〔二〕理解“四舍五入”法112756為什么約是1000139000？〔127561500010000，138900013850001390000〕2．師：大家很會觀看和比較，你們找到了一個標準，就是中間這10000200001380000139000010000，513850002〕，不夠5000，也就是千位上的25，所以把尾數(shù)0，1275610000。這里用號連接？3．師：138900013800009000〔課件演示：13890009〕，大于5000，也就是千位上的95，就向前一位進11389000約等于139“＝”連接。找一找，想一想師：想一想，是“舍”還是“入”，哪一位上的數(shù)起了關(guān)鍵作用？〔千位〕師：我們要省略萬位后面的尾數(shù)，也就是個級上的四位，所以尾數(shù)的最高位——千位上是幾很重要。1□75610000？1□75620000師：不看圖想一想，138□0001390000？138□0001380000小結(jié)：師：求近似數(shù)時，什么時候“舍”？什么時候“入”？師：是“舍”還是“入”，要看省略尾數(shù)局部的最高位，最55的方法叫做“四舍五入”法?！踩吃囈辉嚕鹤鲆蛔鰧W(xué)生獨立完成匯報，說說你是怎么想的。留意：由于題目沒有要求轉(zhuǎn)變計數(shù)單位，所以省略尾數(shù)后應(yīng)改成0。三、穩(wěn)固練習(xí)143154□里可以填哪些數(shù)字？21□975≈29萬 34□041≈35萬 53□6831≈540萬 2□3572≈20萬課后反思著重突出了分級的好處。一般都是近似數(shù)。小組的建設(shè)還不是很完善，在這方面