高一寫景滿分作文5篇高一寫景滿分作文1梅雨時(shí)節(jié)梅雨潭，潭上有松山。雁蕩風(fēng)景雁蕩山，山上有清潭。柔水繞江南，似袖舞，流水逝，水墨古甌。她從詩(shī)畫中來，彈一曲歲月，溫柔了多少流水人家，忘不了的景，淡不了的情，滿城飛絮。梅時(shí)的雨打濕心扉，用峻山秀水點(diǎn)綴風(fēng)情。夢(mèng)想在這里放飛，一葦如渡，人生在流浪，卻忘卻不了夢(mèng)里的古甌。夢(mèng)里的古甌此時(shí)正值梅雨。當(dāng)梅雨時(shí)節(jié)的雨隨風(fēng)而來時(shí)，雨，落得輕盈，纏繞住水鄉(xiāng)流蘇的溫州，纏住了雨時(shí)的潭。雨落梅雨潭，浮起漣漪的波紋，層層蕩漾，藏住行者的詩(shī)，映襯這山上的古松，洗滌風(fēng)塵的旅途后，顯得翠綠。如一陣莞爾的銀鈴聲，轉(zhuǎn)身便消失在這水墨詩(shī)畫中，不思量，卻自難忘。袖襟間的是瀑布，溪水隨著他自上而下的淌過，流經(jīng)綠林，碎起的晶瑩是人魚的眼淚，伴隨著縷縷松流的酥香，落在看風(fēng)景的人的心底，無限的是美好，而那若影若現(xiàn)的風(fēng)景在看看風(fēng)景的你。梅時(shí)的雨是會(huì)纏人的，通袖有她的微涼。她落在你的眉梢，肩頭，衣袖，鞋上，連綿的系在你的心間，她是一位你熟悉的裁縫，密密麻麻的縫著游子身上衣，問一句安好。她將你引領(lǐng)，給你一個(gè)擁抱，雨打濕了眼眶。你站在綠色中，你在哪兒，雨便陪著你，這梅雨潭便是你的歸鄉(xiāng)，系上你多年的鄉(xiāng)情與心間，微風(fēng)唱斷塵沙，給予你這無盡的綠，忘卻煩惱與哀傷，是雨打濕了你的眼眶，還是……，只愿你能置身這溫情的梅雨水墨詩(shī)畫中。如果說梅雨潭的雨是三千弱水的美，那雁蕩山的景便是超凡脫俗的奇。忘不了的瀑布，黃昏遲暮，衣袖間的龍湫，從天際而來，跳躍的水珠，像律動(dòng)的音符，似一曲沙沙笛聲，落入清潭，像淡雅的琉璃，融入高腳的玻璃杯中，沉淀下夢(mèng)幻的墨色。近處的影，遠(yuǎn)處的山。黃昏投落的斑駁，婆娑了樹，像是這山天生的斑紋，山的陰冥留下墨色，百峰是姿態(tài)各異的，仙女的裙邊好像正在隨風(fēng)舞，留下妙曼的舞姿，天狗正仰天盼月，正看著月色步步的掛上枝頭，老翁與老嫗正在喃喃私語(yǔ)，似乎在感慨“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏?！憋L(fēng)吹沙聲，溪水潺流，蕩漾起浪花，沙啞的碎念，仿佛是深山暗谷的一陣幽蘭芳香。穿過瓊林，穿過峰巒，穿過云巔，穿到晚歸人的耳畔，唱晚，只愿你能置身這黃昏的破墨山水中。柔水繞溫州，歐江養(yǎng)育了溫州，山巒點(diǎn)綴著溫州，這里是海濱的溫州，是車如流水的溫州，是“繁華勝似小杭州”的溫州，似一幅動(dòng)人的水墨畫。在這里拼搏的人如這滿城的飛絮，溫州人用自強(qiáng)不息的精神讓腳步留在了全中國(guó)，甚至全世界。海濱的沙地里留下串串的腳印，每一個(gè)都印在我的心弦，我知道潮起潮落也無法掩蓋這腳印，他們用自己的努力讓溫州輝煌，用汗水點(diǎn)綴著溫州。山水似流星，美麗了溫州，他們是琥珀，用溫州精神一點(diǎn)點(diǎn)的建造著溫州，他們只為讓溫州更繁華，為溫州更具魅力，他們用懷有飛絮般的精神，渡江河，越山嶺。他們的腳印布滿了全中國(guó)，為溫州揚(yáng)名而努力。昨日的他們的不懈奮斗仿佛還在眼前，這幅滿城飛絮的詩(shī)畫。溫州的美是一種無法忘懷的美，是一幅堪比水墨詩(shī)意的畫，有一種精神，在忘懷不了的歲月，伴著這甌江流淌過古甌，烙印在我心中。高一寫景滿分作文2“春天在哪里呀、春天在哪里、春天在那小朋友的眼睛里……”每當(dāng)聽到這首歌，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出春天那種萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。清晨，我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，首先映入眼簾的事一排排翠綠的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籠罩著一層淡淡的輕霧，好似披上了一件美麗的紗衣。走近仔細(xì)一瞧，柳樹尖尖地葉子里還包裹著柳絮呢，像一只只毛毛蟲在柳枝上嬉戲、玩耍。微風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)的柳條好似少女那美麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。我非常喜歡校園里的柳樹，每次看到她那美麗的身姿，都是我卻想起唐代詩(shī)人的《詠柳》詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”教學(xué)樓前草坪上的草在微風(fēng)吹拂下抬出了嫩嫩的小腦袋，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠，四季長(zhǎng)青的松柏樹像一把把綠絨絨的大傘屹立在草坪上，它那威武的身姿像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著校園的一草一木。天氣晴朗，靈巧的麻雀在綠樹間里來回穿梭，唱著歡樂的歌。啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，給學(xué)校帶來滿園春色，給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一顆小草，給校園增添新綠;做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把校園的春天裝點(diǎn)得更加美麗。冬天漸漸遠(yuǎn)去，春姑娘的腳步已悄悄的踏入大自然，她帶著三件特殊的禮物來到了。河水被凍的結(jié)成了冰，春姑娘來了，她把第一份溫暖傳給了河流，冰塊漸漸舒展的化開了，只聽見河水輕輕流淌的聲音，只聽見那枯萎的草葉上流動(dòng)的露珠、春姑娘笑了，小草害羞地低下了頭，接著所有的小草都綠了，大地布滿了綠色，小花兒也活了，點(diǎn)綴著這片大地，就像一張無邊的綠毯。這美麗的景色讓正在沉睡的桃樹看見了，她可羨慕了，對(duì)河流說;你能個(gè)哦我一些你的源泉嗎?河流答應(yīng)了，他讓自己的源泉流向大地，桃樹得到了河流的甘露，綠了，打第一下綠油油的，所有的樹木不再枯黃，他們的生命被重新喚醒了，挺直了腰板，正樂呵呵的交談著。旁邊的花兒垂著腦袋，花骨朵兒看起來非常飽滿，這是桃樹上開了許多桃花，可愛極了，它們的香味讓迎春花醒了，他伸伸懶腰，睜開沉睡已久的眼睛，高興的說;又是新的一年啦!這一叫聲，驚醒了許多花，那些藍(lán)色的花，把臉伸到河面上，看著自己的倒影，夸耀到;我們是最美麗的花兒，誰也比不過我們!。慢慢的，所有動(dòng)物都醒了。小魚在水里自由自在地游來游去，兔子在草地上蹦來蹦去。當(dāng)然除了蜜蜂和蝴蝶以外還有一些其它的昆蟲。蜘蛛，它在樹上編織著一張張白色的網(wǎng);蟑螂正注視著自己的目標(biāo)，還有螞蟻，也不賴，他們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，正在搬運(yùn)著食物……春姑娘又笑了。就剩最后一個(gè)禮物了，你一定很想知道是什么，不用急，春姑娘正要把它拿出來呢。看，春姑娘從口袋里抽出了一條彩色的帶子，她把那條帶子拋向了藍(lán)天，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹，那條彩虹跨過了藍(lán)天、江山河大地。風(fēng)，輕輕的在吹著，春姑娘即將離開，因?yàn)榇汗媚锏亩Y物已經(jīng)送到了整個(gè)大自然中。高一寫景滿分作文3清晨，我走在上學(xué)路上。涼爽的風(fēng)輕輕吹過，草叢里透著露珠的溫潤(rùn)，采擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著青澀的晨光，散發(fā)著淡淡的香。陽(yáng)光深深慵懶的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啁啾，于是，陽(yáng)光終于醒來，綻開燦爛的笑臉。藍(lán)天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風(fēng)景。大街上，兩位熟識(shí)的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風(fēng)干的花兒，分外動(dòng)人。大街上，還有背著書包騎車的同學(xué)，像一縷“七彩”的風(fēng)輕快地從人們身旁穿過。還不會(huì)走路的嬰兒，瞪著清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時(shí)，口水從小嘴里流出來，他就舞動(dòng)著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長(zhǎng)大，掙脫大人的懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動(dòng)人的一景。中午，鄉(xiāng)間的小路上，靜悄悄的。太陽(yáng)靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著小路?？涌油萃莸穆访嫔戏e存著塵土，當(dāng)一雙腳走過，塵土?xí){(diào)皮地躥起來，鉆進(jìn)鞋墊、鞋尖，或者覆蓋鞋面上，給鮮亮的鞋子涂上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著招呼。小路籠罩在暖暖的驕陽(yáng)中，成為親切、靜謐、安詳?shù)囊痪?。傍晚，放學(xué)了，校園里熱鬧非凡。甬路上。同學(xué)們背著書包，吹著口哨，三三兩兩相約前行。瞧，他正邁著輕松的“貓步”，“鬼使神差”般尾隨到一個(gè)同學(xué)的身后，然后，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現(xiàn)調(diào)皮的笑容，發(fā)梢也被夕陽(yáng)染成紅色，燦燦生光。“啊?!”一聲驚呼，“嚇我一跳!”“哈哈。”響起一串清脆的笑聲……操場(chǎng)上?？茨且粋€(gè)個(gè)籃球健將生龍活虎。操場(chǎng)四周雷鳴般的掌聲此起彼伏。拉拉隊(duì)扯開嗓子大吼“加油，加油!”。一道優(yōu)美的弧線如流星劃過天際，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個(gè)絕妙的“大灌籃”，全場(chǎng)轟動(dòng)起來，有的同學(xué)興奮得跳起來，有的擁抱在一起，有的任喜悅的淚水揮灑……這是蓬勃、青春、多彩的一景。從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風(fēng)景，深深地感受到：生活真美好!高一寫景滿分作文4有人說，銀裝素裹、大雪紛飛是這世間最美的風(fēng)景;有人說，云霧繚繞、蒼山洱海是這世間最美的風(fēng)景;也有人說，有陪著自己沿途看風(fēng)景的人，那人便是這世間最美的風(fēng)景。其實(shí)，若用心去看世界，以誠(chéng)相待，這大好江山，何處無詩(shī)?何處無畫?無一處不是風(fēng)景?！鞍职?，我的蘋果吃完了。”我坐在后座，揮動(dòng)著手中的蘋果核，四處尋找著附近的垃圾桶。爸爸開到垃圾桶前，卻看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾桶，他邊讓我把核扔進(jìn)環(huán)衛(wèi)車?yán)?，邊說道：“就扔你這兒了!”那環(huán)衛(wèi)工人瞇起眼睛笑起來：“好嘞!謝謝!”那時(shí)我只覺得他純樸的笑容仿佛可以感染與包容這世間的一切。我很是不解：“他為什么要跟你說‘謝謝’啊?”爸爸毫不猶豫地答道：“因?yàn)檫@樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的工夫。”我皺著眉頭，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。遠(yuǎn)處好像傳來了那位老人的聲音，他在唱著，唱著一首童謠，我卻也不怎么聽得懂。往后的日子里，我?guī)缀趺刻於寄茉谏蠈W(xué)的路上看見這位老人。他從不穿他們的工作服，一件薄衫，一件馬甲，在那個(gè)小巷子里默默地工作。同往常一樣，那天，我們打算跟他說“再見”的時(shí)候，他卻先開了口：“我要走了，回家了!”我和爸爸愣在那兒，原來心里早在不經(jīng)意間把老人當(dāng)作朋友般對(duì)待。爸爸反應(yīng)過來：“回家好，年紀(jì)大了是該回去了，跟鄰居們下下棋什么的?！蔽覀兓ハ嗟懒嗽僖姡瑓s也深知這是這輩子的“不再見”。果真，老人沒再出現(xiàn)過，但他曾經(jīng)在臨別前又哼起了那首童謠，我依稀聽出有“月亮”兩字，怕是思鄉(xiāng)情切吧。有時(shí)，我路過那里，匆匆一瞥，總希望他還能在那里辛勤地工作，原來，他笑的樣子竟已成為了我上學(xué)路上早已習(xí)慣的風(fēng)景?！袄先嘶睾狭耍情L(zhǎng)沙人。兒子在鹽城工作，所以他跟著兒子來的。他啊，就是熱心做事，也不是什么環(huán)衛(wèi)工人?！卑职植恢獜暮翁幋蚵牭竭@些，回來說給我聽。我猛然想起那首來自長(zhǎng)沙的童謠：“月亮粑粑，肚里坐個(gè)爹爹，爹爹出來買菜，肚里坐個(gè)奶奶，奶奶出來繡花，繡只糍粑……”每當(dāng)我偶然從某處再聽到這首歌，就會(huì)不由自主地想起那個(gè)曾出現(xiàn)在路上的風(fēng)景。新來的大叔也喜歡笑。好像是他們之間的約定，一直在延續(xù)著這份熟悉與樸實(shí)，原來風(fēng)景一直在這條路上，未曾消逝。高一寫景滿分作文5隨著年齡的增長(zhǎng)，那種對(duì)知識(shí)的渴望，將我推進(jìn)另外一個(gè)階層，而我面對(duì)則是一個(gè)新的學(xué)?！蕉?。二中的校園很美，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，首先映入眼簾的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飛翔。這雙翅膀被雕塑得淋漓盡致，讓人贊不絕口。邊上一排的梧桐姑娘，雖然害羞，但在風(fēng)伯伯的勸導(dǎo)下，慢慢的脫去了那穿了臨近半年的衣服。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，你只需碰一碰那嫩黃色的葉子，它就會(huì)乖乖的聽你的話，告別梧桐姑娘，回到大地媽媽的懷抱中，別提多有趣了。拾起一片落葉，放在手中，那細(xì)數(shù)精致的紋理，不得不讓我相信大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師。三四片的葉子，隨著風(fēng)的撫摸，慢慢的落在大地上，這樣積少成多，不到一天的時(shí)間，一天黃燦燦的被子就算織好了，