第第頁(yè)初一老師節(jié)的演講稿（匯編8篇）初一老師節(jié)的演講稿第1篇尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘掉老師在本身成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū)，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到學(xué)問(wèn)，緊要的是敬重老師，在我們求學(xué)的道路上，老師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了同學(xué)們，他們沉默的把本身的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊淖鹁磫?？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是同學(xué)敬重老師的緊要。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放快速進(jìn)展的今日，我們雙樓職中以面對(duì)將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹(shù)起了一支明麗的奇葩，我們作為雙職的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自發(fā)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分同學(xué)都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的掛念和搭配下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正漸漸形成，同學(xué)尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正漸漸養(yǎng)成。但是目前尊師重教活動(dòng)也碰到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)肯定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)覺(jué)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在學(xué)校的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的`同學(xué)遇見(jiàn)老師不能自動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，竟然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為莫非不應(yīng)引起我們的充足重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在老師和同學(xué)之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意本身的言行，搭配老師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭尊敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的敬重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，自動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車(chē)上舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親自動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的敬重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范本身的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)當(dāng)從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織本身彩色的夢(mèng)！我的演講完畢，感謝大家！初一老師節(jié)的演講稿第2篇尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！9月10日是我國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒本身照亮別人，沉默地在本身的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著本身。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，飛旋在學(xué)問(wèn)的海洋上。尊敬的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，自此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地制造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。老師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。老師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長(zhǎng)期，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)老師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的`胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們真摯的祝福吧，老師節(jié)歡樂(lè)！初一老師節(jié)的演講稿第3篇老師們、同學(xué)們：大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“老師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得美麗，讓人充分期望。老師們：在這第xx個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的輝煌。同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位認(rèn)真察看的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你磨練的老師身影；課堂上給你激勵(lì)的是老師那雙充分期望和濃濃愛(ài)意的眼神；送車(chē)路上，叮嚀你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充分母愛(ài)的手；放學(xué)后，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲乏的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學(xué)校的很多老老師，他們幾十年如一日的沉默無(wú)聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們由于因我的存在而感到幸福”，那么，在老師節(jié)來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露本身感謝之情的`親筆信；或在本身日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以親自制作一個(gè)賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師確定由于你的存在而感到幸福！我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于本身的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在專(zhuān)注致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在學(xué)校里碰到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠本身的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最歡樂(lè)的充足。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！對(duì)于全體老師，也要把老師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)精品”，爭(zhēng)取更大成績(jī)，育得桃李滿天下。同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：老師節(jié)歡樂(lè)！我的演講完畢，感謝大家！初一老師節(jié)的演講稿第4篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！年年歲歲花花相像，歲歲年年人不同。今日，我們滿懷喜悅，團(tuán)聚一堂，熱誠(chéng)慶祝第36個(gè)老師節(jié)，隆重表彰一年來(lái)為教育工作上做出突出的貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在此首先，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來(lái)參加慶?；顒?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝和熱誠(chéng)的歡迎；向長(zhǎng)期辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣闊教育工致以節(jié)日的問(wèn)候！向這次受到表彰的教育教學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；尊師重教、捐資助學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱誠(chéng)的恭賀！向全部掛念支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)進(jìn)展的各界人士表示由衷的感謝和崇高的敬意！在已過(guò)去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍圍著上級(jí)教育工作部署，堅(jiān)持“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“抓基礎(chǔ)、辦特色，揚(yáng)個(gè)性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素養(yǎng)、抓活動(dòng)、出特色”的辦學(xué)思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教育品牌。中心校相繼獲得“_市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”“_縣教育工作實(shí)績(jī)突出單位”，“依法治校先進(jìn)集體”“敬老工作先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)，相繼舉辦了全鄉(xiāng)“老師素養(yǎng)大賽”“班主任素養(yǎng)大賽”“小同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)”“同學(xué)太極拳匯演”“課間操匯演”“_小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮”等大型活動(dòng)，順當(dāng)通過(guò)省教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收和一類(lèi)幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。初一老師節(jié)的演講稿第5篇尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是初一x班的同學(xué)xx，今日，有幸在這里發(fā)言，我心里感到無(wú)比激動(dòng)。在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表初一全體同學(xué)向我們辛勤的園丁說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，踏著九月金色的陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了xx中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。這里，綠色的學(xué)校多么美麗，五彩繽紛的花壇，高大挺立的白楊樹(shù)、銀杏樹(shù)好像都在向我們招手。在這美麗的學(xué)校里，我們將結(jié)識(shí)可敬的老師和可親的同學(xué)。有了老師的引導(dǎo)和同學(xué)的陪伴，學(xué)問(wèn)的大門(mén)正在向我們一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中學(xué)的時(shí)間好比黃金萬(wàn)兩”，經(jīng)中學(xué)三年的磨礪，信任我們的成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓！在著穩(wěn)重的時(shí)刻，我代表初一新生向領(lǐng)導(dǎo)和老師們宣誓：第一、從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)引導(dǎo)本身的言行，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣；第二、自強(qiáng)獨(dú)立，管好本身的生活；第三、遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游；除此之外，我們還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從優(yōu)秀的書(shū)籍中吸取豐富的養(yǎng)料，提高本身的學(xué)養(yǎng)和德行。同學(xué)們，學(xué)問(wèn)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的學(xué)問(wèn)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在把握學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，我們還必需到生活中去吸取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵，只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分呈現(xiàn)。在這一點(diǎn)上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦研討奮力拼搏的'精神，接過(guò)他們手中傳遞下來(lái)的火炬，讓xx中學(xué)的輝煌一直延續(xù)下去！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥星谟诟冻觯艜?huì)有收獲。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們肯定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中同學(xué)，給父母，給學(xué)校，給社會(huì)交上一份完美的答卷?！按河蟹被ㄇ镉性?，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)煩事在心頭，便是人生好季節(jié)?！眡x中學(xué)的全體同學(xué)們，讓我們以這個(gè)美麗的金秋為起點(diǎn)，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱誠(chéng)去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮攀登智慧的高峰，用學(xué)問(wèn)的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！今日，我們以進(jìn)入xx中學(xué)為榮，明日，學(xué)?？隙〞?huì)由于我們而感到驕傲！我的發(fā)言結(jié)束了。感謝大家！初一老師節(jié)的演講稿第6篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！鮮花感恩雨露，由于雨露潤(rùn)澤它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛旋；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩老師，由于老師用學(xué)問(wèn)武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小同學(xué)，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確辨別社會(huì)中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明白前進(jìn)的方向！是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂；是老師，用學(xué)問(wèn)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和很多同樣的小伙伴在學(xué)校里看著他們?cè)谂惆橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)，并沒(méi)有感到他們有什么特別。直到看過(guò)《放牛班的春天》，xx老師給了我猛烈的震撼，讓我開(kāi)始認(rèn)真端詳老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。先不說(shuō)老師們用本身的學(xué)問(wèn)為社會(huì)培育了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用本身的心靈暖和了幾多落魄學(xué)子，但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們牢記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，嘶啞的的嗓子掩不住授課的激情；數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們焦急上火；英語(yǔ)老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊；政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生如子，是少說(shuō)多干的典型；地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不埋怨；歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向尊敬的老師們，道一聲“感謝您，老師”。你們的辛苦，我們看在眼里，刻在心里，終生不會(huì)忘掉。一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和稱(chēng)贊，我只喜愛(ài)“老師”這兩個(gè)字……這淳厚的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多稱(chēng)贊的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)注地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！初一老師節(jié)的演講稿第7篇親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起氣力之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊老師之歌。老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒本身、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，沉默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。老師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌；斗轉(zhuǎn)星移，學(xué)校教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘卻那激情之訴說(shuō)。老師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。老師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄予?；蛟S師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許老師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)?；厥淄沦饩盎枚啵心钗?guī)熧鈮?mèng)婆娑。佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。我的演講完畢，感謝大家。初一老師節(jié)的演講稿第8篇尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：大家好！一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘掉老師在本身成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū)，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到學(xué)問(wèn)，緊要的是敬重老師，在我們求學(xué)的道路上，老師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了同學(xué)們，他們沉默的把本身的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊淖鹁磫幔靠鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是同學(xué)敬重老師的緊要。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放快速進(jìn)展的今日，我們雙樓職中以面對(duì)將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹(shù)起了一支明麗的奇葩，我們作為雙職的同學(xué)