1、什么是社會(huì)秩序及社會(huì)秩序的種類？2、社會(huì)秩序的重要性（作用）3、社會(huì)規(guī)則的含義和種類4、社會(huì)規(guī)則的作用自主學(xué)習(xí)第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第一框維護(hù)秩序外賣兔耳朵小哥哥和交警的相逢看圖找細(xì)節(jié)：你發(fā)現(xiàn)了什么？你眼中的新疆是怎么樣的？

對(duì)比這兩幅圖片,說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪種場(chǎng)景？

圖一圖二說(shuō)一說(shuō)思考問(wèn)題：你更愿意在哪種環(huán)境中生活？為什么？暢所欲言：談?wù)勀銓?duì)秩序的理解。1、社會(huì)秩序的含義和種類（1）含義：

社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。1社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序2交通秩序34公共場(chǎng)所秩序人教版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二單元第三課第一框題維護(hù)秩序社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？人教版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二單元第三課第一框題維護(hù)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人教版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第二單元第三課第一框題維護(hù)秩序區(qū)分幾大秩序

放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪。開(kāi)著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，都希望孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通。（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？（2）從不同角度思考如何改變校門口混亂的交通狀況？探究與分享影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患；造成交通堵塞，易引發(fā)交通事故；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。思考：

1、校門口的這種混亂會(huì)造成哪些影響？

2、你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；交警維持交通秩序，家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則需要制定相關(guān)的規(guī)則，如在路邊等候孩子，學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等，學(xué)生及來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。倡導(dǎo)和諧社會(huì)建設(shè)……2、社會(huì)秩序的重要性（作用）（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)規(guī)則的含義

社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的約定。

生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如紀(jì)律、道德、法律等。第二目：維護(hù)秩序靠規(guī)則

我是小明，是一名八年級(jí)的學(xué)生，我要遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)。

我是小明的爸爸，我是一名法官，我要公正司法，依法辦事。

我是小明的媽媽，是家庭主婦，我要照顧家中的老人。小明一家人各盡其責(zé)，這說(shuō)明規(guī)則在我們生活中的作用是什么？

社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。3.社會(huì)規(guī)則的作用

規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。3.社會(huì)規(guī)則有什么作用？①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的類型社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障社會(huì)規(guī)則的類型社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的作用社會(huì)規(guī)則的作用課堂小結(jié)社會(huì)秩序的含義社會(huì)規(guī)則的含義課堂練習(xí)1.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A.我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束B.校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有什么用C.新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求D.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序B2.疫情期間，有關(guān)部門要求學(xué)校進(jìn)行封閉式管理，師生都要帶好口罩，人與人之間保持1米以上的間隔，就餐時(shí)要最大限度隔開(kāi)……這些措施讓我們覺(jué)得很不習(xí)慣，也不方便。作為在校學(xué)生，