興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航熱身活動擊鼓傳書我追到了流星雨

一個初中生對觀察流星雨很感興趣,于是他希望有一天自己能夠準(zhǔn)確的預(yù)測流星雨的到來。為了實現(xiàn)他的這一個夢想,他看了很多這方面的書,很多書都很枯燥,但是因為他對流星雨太感興趣了,他堅持看。后來他又發(fā)現(xiàn),有關(guān)流星雨的最先進的資料在美國,也就是說是英文資料,于是他刻苦學(xué)習(xí)外語,并閱讀了大量的外文資料,憑借他對流星雨的濃厚興趣,他堅持不懈,最后,他是唯一一個初中生和很多專家一起準(zhǔn)確的預(yù)測到了下一次流星雨到來的準(zhǔn)確時間。心情話吧思考1.嬌嬌的興趣是什么？2.嬌嬌頭腦靈活，為什么文化課越來越差？3.你有沒有類似的經(jīng)歷？我們怎樣才能了解自己的興趣呢？

接下來老師會給大家呈現(xiàn)一張圖片，請注意，你們只有1s的時間看這張圖片，1s過后，圖片消失。你在圖片中看到了什么？投射測驗

你在泡泡圖中所關(guān)注的東西或許就是你的興趣所在，我們常聽說這樣一句話:“興趣是最好的老師?！庇信d趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，并千方百計地

實現(xiàn)自己的目標(biāo)。直接興趣間接興趣興趣開心一刻愛迪生的故事愛迪生工作很投入,有一次他煮雞蛋的時候把自己的手表放到水里煮了半天。還有一次助手叫他吃飯,他說一會吃。過了會助手看他一直不來就把他的那份吃掉了。愛迪生來吃飯是看到自己那份是空的,就自言自語的說:“,哦,我已經(jīng)吃過飯了。這個故事對你有什么啟發(fā)?(討論回答)開心一刻喜歡生物的達(dá)爾文達(dá)爾文從小喜歡研究生物。有一次，達(dá)爾文在田野里看到一只從來沒見過的昆蟲，就用左手抓住了它。這時，他看見了另一只從來沒見過的昆蟲，趕緊用右手抓住了它。誰知道又飛來了一只更加稀奇的昆蟲，達(dá)爾文想馬上抓住它，可是又舍不得放掉手里的兩只昆蟲。他急中生智，把右手逮住的昆蟲放進嘴里，騰出右手抓住了那只稀奇的昆蟲。盡管那只昆蟲在達(dá)爾文的嘴里放出又辣又苦的液體，可是，他忍受著，緊抿著嘴巴跑回家，小心地把三只昆蟲裝進玻璃盒，仔仔細(xì)細(xì)地研究起來。達(dá)爾文長大后成為了英國有名的生物學(xué)家。聰明1+11.這道題還真有點難，不過我就不信我解不出來。2.我要先做作業(yè)，不用爸爸媽媽催我。3.今天作業(yè)全做對了，我比昨天有進步。4.我非常了解自己學(xué)到的知識從哪里來。5.我沒有別人考的那么好，我真笨。6.我經(jīng)常將我學(xué)的知識應(yīng)用到生活中。小組討論：下面想法和做法對不對？為什么？1.開闊眼界2.主動培養(yǎng)3.興趣愛好不等于特長主動學(xué)習(xí)鼓勵自己掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法

你不太喜歡的課程是什么呢？情境體驗設(shè)計前有幾點要求：1、充分發(fā)揮想象力，制作一個有創(chuàng)意的人臉器物。2、造型新穎獨特，五官表情夸張有趣。3、根據(jù)制作器物的特點給它起一個別致的名字。

請大家完成兩個活動，先面帶微笑，搓著雙手，還可以在心中哼唱著喜歡的歌——總之是做出摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，而且讓自己感覺到這一點；接著腦子里不斷地