新動力鑄就好成績新動力秋季班學(xué)習(xí)資料七年級語文5文學(xué)常識(一)作家作品1.《春》的作者是,字，江蘇揚(yáng)州人，現(xiàn)代、、學(xué)者。著有詩文集《》，散文集《》《》《你我》等。2.《濟(jì)南的冬天》的作者是，原名，字,北京人，作家。代表作品有小說《》《》等。1951年，北京市人民政府授予他“”的稱號。3.《觀滄?！返淖髡呤?，字，(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子、合稱“三曹”。4.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是，字,號，代杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,素“”之稱。5.《次北固山下》的作者是，代詩人。6.《天凈沙●秋思》的作者是，代著名戲曲作家、散曲家，與，，并稱“元曲四大家”?！肚锾斓膽涯睢返淖髡呤?，是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一，代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》,散文《》《》《》等。8.《金色花》的作者是，(國家)作家。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎?！逗扇~●母親》的作者是,原名,福建長樂人，作家。代表作有詩集《》《》,散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。10.《世說新語》是朝宋臨川王組織編寫的一部小說集。11.《從百草園到三味書屋)是一篇回憶童年生活的(體裁),選自《》，作者是，原名，是我國偉大的、、。12.《再塑生命的人》選自《》，作者是，她是19世紀(jì)國盲聾女作家、教育家、慈善家。13.《論語》一書是記錄言行的一部書，共篇，是家經(jīng)典著作之一。宋代把它與《》《》《》合稱為“四書”。14.孔子(前551-前479)，名，字，(朝代)魯國人，我國古代偉大的家、家、家，家學(xué)派創(chuàng)始人，創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，有弟子3000人、賢士72人。15.《誡子書》的作者是,字,三國時期著名的、。16.《狼》選自《》，作者是,字，世稱，代文學(xué)家。17.《皇帝的新裝》的作者是(國家)著名童話作家(人名)。他還創(chuàng)作了《》《》等優(yōu)秀作品?！短焐系慕质小返淖髡呤牵?，作家、歷史學(xué)家，代表詩集有《》《》?！逗斩购偷裣裾摺泛汀段米雍酮{子》都選自《》。該書是一部故事集。伊索(約公元前6世紀(jì))，(國家)作家?！秴问洗呵铩肥悄┠昵叵嗉祥T客共同編寫而成的。全書卷,分為十二、八,六，共篇。21.《列子》舊題為著，相傳他是時期國人，是家代表人物之一。22.《朝花夕拾》原名《》，是魯迅的回憶性(體裁)集?！冻ㄏκ啊分械摹抖男D>)著重分析了“”“”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當(dāng)有趣”“誣蔑了古人，教壞了后人”。24.《西游記》的作者是代人。《西游記》是一部小說，是小說中成就最高、最受人們喜愛的一部。這部作品有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間的事件。25.《西游記》全書共回，基本由三部分組成，第至回,寫，是全書的精華部分，表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神，體現(xiàn)出個人的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第至回，介紹(人物),交代。第至回，講述的故事，蘊(yùn)含著的人生真諦。二、文化常識1.根據(jù)提示寫出謙稱或敬稱。(1):稱對方的女兒。(2):稱對方的兒子(3):稱對方的母親。(4)稱對方的父親(5)：對人稱自己的母親(6):對人稱自己的父親。(7):對人稱自己的哥哥。2.下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白,其中有4處不得體，請找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)的時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，對此我深表感謝。(1)將改為(2)將改為(3)將改為(4)將改為二、閱讀理解意外①臺兒溝很少有人家掛照片，也很少有人出去照相。鎮(zhèn)上沒有照相館，去趟縣城，跋山涉水來回五百里。誰家要是掛張照片，頓時滿屋生輝，半個村子也不免熱鬧幾天。②山杏的哥哥來了封信，向家里要張“全家福”。信中特別提到，最想念妹妹山杏。他在南方一個小島上當(dāng)兵已經(jīng)兩年，走的時候山杏才八歲。③接到哥哥的信，山杏整天催爹媽去縣城照相。從春天到秋天。現(xiàn)在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹對山杏說：“明天咱們就上路?！雹苌叫右煌砩弦矝]睡好。睜開眼看看，媽正彎著腰烙餅；又睜眼看看，媽還彎著腰烙餅；再睜眼看看，一摞白面餅高高地堆在桌上。她想，這不就是過年嗎？過年家里也沒烙過這么多白面餅。⑤天不亮，山杏就穿上過年時的新罩衣，又叫媽媽給她拿出哥哥寄來的新鞋。媽說：“咱不，照相不如穿我做的扎花鞋?！鄙叫哟蛘约?，媽也打整著自己。山杏還從墻上摘下那塊落滿灰塵的小鏡子，前前后后讓媽照。直到爹在門口等得不耐煩了，媽才挎起了沉甸甸的籃子。⑥他們搭了五十里汽車，走了二百里山路，喝涼水、住小店，吃了多半籃子干餅，第三天才來到縣城，山杏一心想著媽在路上囑咐過她的話：“聽人說，照相館的燈比太陽還亮，到時候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了?！雹哌M(jìn)了照相館，一個燙著卷發(fā)的姑娘把他們領(lǐng)進(jìn)一間黑屋?！皣W”的一下，一屋子燈都亮了——有高樓，有大廈，有鮮花，有木馬……山杏的眼都不夠用了。忽然間她被人拉住胳膊塞在了爹媽中間，原來照相就要開始了。燙發(fā)姑娘躲在一只木匣子后面頂起塊黑布，左比劃，右比劃，這使山杏又想起媽在路上囑咐過她的話。她扭頭看看媽，媽已瞪起了眼睛顧不得看她；她又扭頭看看爹，爹也正大睜著眼睛向前看。山杏轉(zhuǎn)回頭，也趕緊把眼睛瞪得圓圓的。木匣子里“咔嚓”了一聲，一屋子的燈也跟著滅了。他們又摸黑走出屋子。⑧半個月后，山杏爹從大隊部拿回一個照相館寄來的信封。山杏趕緊搶著撕開口，里面果然有張照片。誰知，上面沒有大睜著眼的山杏，也沒有睜大了眼的爹媽。照片上就一個人，一個正沖他們?nèi)椅⑿Φ墓媚铮侯~前的卷發(fā)像云彩，彎彎的眼睛像月牙兒，比照相館那個卷頭發(fā)的還好看。山杏爹媽你看看我，我看看你，誰也說不出話來。⑨第二天，山杏家的墻上掛出了這張照片，照片上的姑娘沖所有來參觀的人微笑著。有人問起這是誰，爹媽吞吞吐吐不說話，山杏說，那是她未來的新嫂子。⑩山杏知道撒謊不好，但又覺著，不管怎么說，從此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。文章以照相為線索，描寫了山杏這一人物形象閱讀全文后填寫下面表格。（4分）小說線索山杏行為催照相從春天催到秋天（1）（2）去照相打扮，跋山涉水照相時對一切感到新奇，眼睛瞪得圓圓的（3）搶著撕開信封掛照片（4）.你怎樣理解文章“意外”這個題目？（2分）看著媽媽夜里烙餅，山杏想“這不就是過年嗎？”你怎樣理解這句話？（2分）山杏知道撒謊不好，為什么還說那是她未來的新嫂子？結(jié)合全文進(jìn)行分析。（4分）家徽

余華

①國有國徽，校有?；眨瑥S有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚

的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。

②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?/p>

⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。走到門，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。

⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢４蠹s吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這“魚”，牢記這件事。⑨于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。（選自《余華作品集》，上海文藝出版社2008年版，文章有刪改）

1結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第2段的作用。（4分）

2.閱讀文中畫線的兩個句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。（4分）

這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。

3.細(xì)讀文本，分析祖父的形象特點(diǎn)。（6分）

4.試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。（3分）