時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝8走字底、建字底8走字底、建字底時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝8走字底、建字底走字底、建字底偶創(chuàng)飛白漢朝的蔡邕不但是個音樂家、文學(xué)家、還是一名著名的書法家?！帮w白書”就是他獨創(chuàng)的。什么叫“飛白書”呢？你們聽完這個故事就知道了。時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝8走字底、建字底8走字底、建字底時1走字底、建字底走字底、建字底2走字底建字底課件3走字底建字底課件4走字底建字底課件5一開始，他不過是為了消磨一下時光。可看著看著，他就看出點“門道兒”來了。只見工匠一掃帚下去，墻上出現(xiàn)了一道白印。由于掃帚苗比較稀，蘸不了多少石灰水，墻面又不太光滑，所以一掃帚下去，白道里仍有些地方露出墻皮來。蔡邕一看，眼前不由一亮。一開始，他不過是為了消磨一下時光?？煽粗粗?他想，以往寫字用筆蘸足了墨汁，一筆下去，筆道全是黑的。要是像工匠刷墻一樣，讓黑筆道里露出些帛或紙來，那不是更加生動自然嗎？想到這兒，他一下來了情緒。交上文章，馬上奔回家去。他想，以往寫字用筆蘸足了墨汁，一筆下去，筆道7蔡邕回到家里，顧不上休息，準(zhǔn)備好筆墨紙硯。想著工匠刷墻時的情景，提筆就寫。誰知想起來容易，做起來就難了。一開始不是露不出紙來，就是露出來的部分太生硬了。蔡邕回到家里，顧不上休息，準(zhǔn)備好筆墨紙硯。想8他一點兒也不氣餒，一次又一次的嘗試。他終于在蘸墨多少、用力大小和行筆速度各方面，掌握好了分寸，寫出了黑色中隱隱露白的筆道，使字變得飄逸飛動，別有風(fēng)味。他一點兒也不氣餒，一次又一次的嘗試。他終于在9蔡邕獨創(chuàng)的這種寫法，很快就推廣開來，并成為“飛白書”。直到今天，還被書法家們所應(yīng)用。蔡邕獨創(chuàng)的這種寫法，很快就推廣開來，并成為“10教師示范：進教師示范：進11走字旁的寫法：1、有什么基本筆畫組成的？歸納：走字旁由點橫折折撇、平捺三筆組成，點的位置比右邊部件最高點稍低，橫折折撇在點下基本與點垂直，收筆時略向右收，平2、觀察與分析，其形狀特點：走字旁的寫法：1、有什么基本筆畫組成的？歸納：走字旁由點橫折12分析走字旁與右邊部件的位置關(guān)系：（請學(xué)生歸納）歸納：被包圍部分位于方格中心偏上，走字旁起筆略低，平捺收筆略長出被包圍部分。分析走字旁與右邊部件的位置關(guān)系：（請學(xué)生歸納）歸納：被13學(xué)生練習(xí)：進、近、這、送學(xué)生練習(xí)：進、近、這、送14教師示范：建教師示范：建15建字旁的寫法：1、有什么基本筆畫組成的？師生共同歸納：建字旁由橫折折撇、平捺兩筆組成。橫畫左伸蓋住折折撇，起筆低于右邊部件些。平捺從左上至右下，穿過撇，由輕漸重、頓筆、寫出捺腳，托住上邊部件。2、觀察與分析，其形狀特點：建字旁的寫法：1、有什么基本筆畫組成的？師生共同歸納：建字旁16分析走字旁與右邊部件的位

置關(guān)系：（請學(xué)生歸納）歸納：與走字旁差不多，被包圍部分位于方格中心偏上，建字旁收筆略低，平捺收筆略長出被包圍部分。分析走字旁與右邊部件的位

置關(guān)系：（請學(xué)生歸納）歸納：與走17學(xué)生練習(xí)：建、延、廷學(xué)生練習(xí)：建、延、廷18END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別