賡續(xù)民族精神推動(dòng)民族復(fù)興選擇性必修上冊(cè)第一單元整體研習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求從語文核心素養(yǎng)來看，本單元屬于“中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群。普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂版）指出：“本任務(wù)群旨在閱讀和研討語言典范、論辯深刻、時(shí)代精神突出的革命傳統(tǒng)作品，深入體會(huì)革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格;學(xué)習(xí)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革過程中涌現(xiàn)的英雄模范事跡，感受其無私無畏的愛國精神，體認(rèn)為社會(huì)主義建設(shè)無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、不斷創(chuàng)造的高尚品質(zhì);進(jìn)一步發(fā)展語言運(yùn)用能力、思維能力和審美鑒賞能力;陶冶性情，堅(jiān)定志向，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。”“中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”任務(wù)群的教學(xué)，讓學(xué)生通過閱讀記述革命歷史的文學(xué)作品，這些作品，既是文學(xué)，也是歷史，在學(xué)習(xí)過程中新課標(biāo)有以下建議：1誦讀革命先輩的名篇詩作，體會(huì)崇高的革命情懷。精讀反映革命傳統(tǒng)的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別注意選擇反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革偉大歷程的作品，感受作品中革命志士、英雄人物和勞動(dòng)模范的藝術(shù)形象，弄清作品的時(shí)代背景，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖，獲得審美體驗(yàn)。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀寫作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對(duì)作品的理解，力求有自己的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。2閱讀闡發(fā)革命精神的優(yōu)秀論文與雜文，特別注意選擇具有理論高度和引領(lǐng)作用的論著，分析其中論證的邏輯性和深刻性，體會(huì)革命理論著作嚴(yán)密邏輯和崇高精神有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)，提高理性思維水平。3閱讀關(guān)于革命傳統(tǒng)的新聞、通訊、報(bào)告、演講、訪談、述評(píng)等實(shí)用性文體的優(yōu)秀作品，聯(lián)系思想實(shí)際和親身見聞，以正確的價(jià)值觀，深入理解其內(nèi)容，學(xué)習(xí)其寫作手法。單元定位從主題角度看，本單元是高中選擇性必修階段的第一單元，和選擇性必修中冊(cè)第二單元同屬于“中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”任務(wù)群。本單元的課文以政論性、實(shí)用性的作品為主，其中《中國人民站起來了》是開幕詞，《長征勝利萬歲》、《大戰(zhàn)中的插曲》是回憶錄，《別了，“不列顛尼亞”》、《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《在民族復(fù)興的歷史豐碑上--2020中國抗疫記》是新聞作品。它們涵蓋了從新民主主義革命到社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，再到中國特色社會(huì)主義新時(shí)期的革命奮斗歷程，共同反映了“偉大的復(fù)興”這一人文主題，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)以寫實(shí)為主的反映革命傳統(tǒng)、革命精神、革命榜樣的作品，目的是在培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的同時(shí)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生樹立愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和文化自信等。教育部2021年1月頒布的《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》指出：語文學(xué)科注重以文化人，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)革命精神、深入感受愛國主義精神，體認(rèn)英雄模范的高尚品質(zhì)，陶冶性情、堅(jiān)定志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，通過本單元的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能從特定敘事中切身感受在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下逐漸形成的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，懂得尊重革命傳統(tǒng)，珍惜當(dāng)下，堅(jiān)定自信，樹立遠(yuǎn)大的志向；并能把握政論文、新聞、回憶錄等實(shí)用類文本的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其寫作技巧，運(yùn)用到自己的語言表達(dá)和創(chuàng)作中。素養(yǎng)目標(biāo)1.研習(xí)政論性和實(shí)用性的中國革命傳統(tǒng)作品，在特定的歷史背景中理解作品豐富的內(nèi)涵，感受其中洋溢的改造社會(huì)的革命豪情和建設(shè)新中國的革命熱情，獲得崇高的體驗(yàn)。2.綜合分析本單元課文，體會(huì)革命者和社會(huì)主義建設(shè)者意志堅(jiān)定、不畏艱險(xiǎn)、真誠善良、無私奉獻(xiàn)等革命情懷與偉大品格。通過小組研習(xí)，探究當(dāng)下閱讀優(yōu)秀革命文化作品的意義，并結(jié)合當(dāng)下思考其現(xiàn)實(shí)意義，堅(jiān)定社會(huì)主義文化自信、民族文化自信。3.能夠把握不同體式作品的風(fēng)格特點(diǎn)，如政論文本中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、?yán)密的表達(dá)，敘事文本以小見大的寫作技巧等，特別要體會(huì)富有時(shí)代特征的語言表達(dá)藝術(shù)；利用跨媒介閱讀活動(dòng)，觀看關(guān)于革命傳統(tǒng)、視頻資料，如電影、紀(jì)錄片等，探討影視表達(dá)與文本表達(dá)的差異，探究這些影視作品成功背后的原因。4.選擇一篇最能體現(xiàn)深沉情感和理性思考相結(jié)合的課文進(jìn)行研討，提高將情感抒發(fā)與理性表達(dá)結(jié)合的語言知識(shí)技能，完成“家鄉(xiāng)的英雄”主題寫作任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】以作品中塑造的革命者和社會(huì)主義建設(shè)者形象為抓手，體會(huì)中華民族百折不撓的革命精神和革命人格，分析不同時(shí)期民族精神的內(nèi)涵，理解當(dāng)下青少年的使命與擔(dān)當(dāng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鑒賞富有特色的語言，掌握實(shí)用類文的文體特征、閱讀方法以及藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)寫作技巧。情境任務(wù)歷史的長河波瀾壯闊，復(fù)興的征程永不停歇。回望百年歷史，中國共產(chǎn)黨以偉大的建黨精神為源頭，帶領(lǐng)中華兒女構(gòu)建了一系列偉大的民族精神譜系，為推動(dòng)民族的偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。為迎接即將到來的新中國成立74周年國慶，我校將舉辦一次以“賡續(xù)民族精神，推動(dòng)民族復(fù)興”為主題的國慶民族英雄人物圖片展（網(wǎng)頁設(shè)計(jì)版），結(jié)合本單元塑造的革命者和社會(huì)主義建設(shè)者，以及你了解的、你家鄉(xiāng)的民族英雄人物，用一張張歷史圖片引領(lǐng)廣大師生穿越百年時(shí)光，回望祖國成立、改革、發(fā)展的足跡，重溫那段波瀾壯闊的歷史，感受那份振奮人心的力量，堅(jiān)定建設(shè)偉大中國的信心。單元規(guī)劃根據(jù)高中語文課程設(shè)計(jì)，選擇性必修教材更強(qiáng)調(diào)專題性、研究性、擴(kuò)展性，本單元設(shè)