版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
7幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇1】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、充分生疏安全工作的重要意義。1、充分生疏安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等。2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安全教育。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安全教育。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:列舉誕生活中的安全事例。一、導(dǎo)入:列舉誕生活中的安全事例。二、安全工作的重要性二、安全工作的重要性1、3271、3272、學(xué)校發(fā)生的事故及后果。2、學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國家、政府狠抓安全教育工作。3、國家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、學(xué)生應(yīng)留意安全的地方:三、學(xué)生應(yīng)留意安全的地方:1、學(xué)生爭論。1、學(xué)生爭論。2、集體歸納。2、集體歸納。〔1〕人身安全,在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接〔1〕人身安全,在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接吸毒者,課外不玩火,不玩火。吸毒者,課外不玩火,不玩火?!?〕交通安全,在大路上不追趕打鬧,自覺遵守交通規(guī)章,穿插路口要注通過。〔2〕交通安全,在大路上不追趕打鬧,自覺遵守交通規(guī)章,穿插路口要注通過?!?〕財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時反映或報警?!?〕財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時反映或報警。飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)留意。四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)留意。五、安全教育總結(jié)五、安全教育總結(jié)在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)展安全教育。在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)展安全教育。安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面開放教育:安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面開放教育:全保障的黑車、病車等。全保障的黑車、病車等。格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》,遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》,遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時自覺就醫(yī)等。發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時自覺就醫(yī)等。期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。期學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇2】活動目標(biāo):活動目標(biāo):觀看四周生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。觀看四周生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義?;顒宇A(yù)備:活動預(yù)備:故事視頻、安全標(biāo)志圖片。故事視頻、安全標(biāo)志圖片?;顒舆^程:活動過程:一、故事視頻導(dǎo)入《大路上的大黑球》。一、故事視頻導(dǎo)入《大路上的大黑球》。二、出示掛圖,生疏常見安全標(biāo)志。二、出示掛圖,生疏常見安全標(biāo)志。1、〔制止吸煙〕在哪里覺察的,為什么要制止吸煙,〔防止發(fā)生火災(zāi)〕你還在哪里見過制止吸煙的標(biāo)志?〔在超市,幼兒園門口〕1、〔制止吸煙〕在哪里覺察的,為什么要制止吸煙,〔防止發(fā)生火災(zāi)〕你還在哪里見過制止吸煙的標(biāo)志?〔在超市,幼兒園門口〕2、〔人行橫道〕在哪里有人行橫道呢?〔大路上,十字路口〕行人在穿過大路的時候,走人行橫道才安全。2、〔人行橫道〕在哪里有人行橫道呢?〔大路上,十字路口〕行人在穿過大路的時候,走人行橫道才安全。3、〔安全通道〕什么地方會有安全通道呢?〔樓梯上,走廊上〕,它有什么作用呢?〔遇到危急時可以依據(jù)安全通道指示的方向逃命。〕3、〔安全通道〕什么地方會有安全通道呢?〔樓梯上,走廊上〕,它有什么作用呢?〔遇到危急時可以依據(jù)安全通道指示的方向逃命?!场尺€有一個這樣的安全標(biāo)志,留意安全。5、〔留神觸電〕這個標(biāo)志會用在哪里呢?〔有電的地方〕5、〔留神觸電〕這個標(biāo)志會用在哪里呢?〔有電的地方〕是〕們,在穿越大路時,肯定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。小結(jié):小結(jié):安全第一,我們要學(xué)會保護(hù)自己。安全第一,我們要學(xué)會保護(hù)自己。幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇3】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、了解校園安全隱患。1、了解校園安全隱患。2、把握安全學(xué)問,培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。2、把握安全學(xué)問,培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的教育。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):把握安全學(xué)問,培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。把握安全學(xué)問,培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、校園中存在的安全隱患?!舱垖W(xué)生列舉一些現(xiàn)象〕一、校園中存在的安全隱患。〔請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象〕1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學(xué)生飲食安全隱患。2、學(xué)生飲食安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、校園隱性損害的隱患。4、校園隱性損害的隱患。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要留意什么?1、上下樓梯要留意什么?①不要由于趕時間而奔馳。①不要由于趕時間而奔馳。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?面的課程。面的課程。集中、精神飽滿。集中、精神飽滿。③活動要留意安全,切忌猛追猛打,要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。③活動要留意安全,切忌猛追猛打,要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。三、食品安全教育三、食品安全教育1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。2、不光臨流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。2、不光臨流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所,避開接觸禽類。3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所,避開接觸禽類。4、常常開窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、常常開窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、制止購置用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽簡潔傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。5、制止購置用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽簡潔傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全留意事項(xiàng)。四、交通安全留意事項(xiàng)。遵守交通規(guī)章。遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車留意事項(xiàng):2、乘坐公交車留意事項(xiàng):①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時留意秩序,不要擁擠。①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時留意秩序,不要擁擠??垂芎米陨砦锲罚婪栋鞘???垂芎米陨砦锲?,防范扒手。③留意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩等。③留意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩等。3、橫過大路,要做到一停二看三通過。3、橫過大路,要做到一停二看三通過。4、124、125、惡劣天氣下不騎車。5、惡劣天氣下不騎車。6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。五、防溺水安全教育五、防溺水安全教育1、如何防溺水?1、如何防溺水?全防范意識,遇到意外時慌張、不能冷靜自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。全防范意識,遇到意外時慌張、不能冷靜自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必需做到以下幾點(diǎn):為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必需做到以下幾點(diǎn):〔1〕不要單獨(dú)一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜解清楚?!?〕不要單獨(dú)一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜解清楚。〔2〕必需要有組織并在教師或生疏水性的人的帶著下去游泳。以便相互照〔2〕必需要有組織并在教師或生疏水性的人的帶著下去游泳。以便相互照〔3〕要清楚自己的身體安康狀況,尋常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管?!?〕要清楚自己的身體安康狀況,尋常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。安全教育平臺開學(xué)第一課安全教育平臺開學(xué)第一課〔5〕在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。〔5〕在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救?!?〕在游泳中,假設(shè)小腿或腳部抽筋,千萬不要慌張,可用力蹬腿或做跳動動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助?!?〕在游泳中,假設(shè)小腿或腳部抽筋,千萬不要慌張,可用力蹬腿或做跳動動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。〔7〕在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要?!?〕在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。2、患病溺水你該如何自救2、患病溺水你該如何自救們在營救時應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?們在營救時應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。如何搶救,溺水大事還是可以防止的。學(xué)生嚴(yán)禁私自下水救人。如何搶救,溺水大事還是可以防止的。學(xué)生嚴(yán)禁私自下水救人。幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇4】〔一〕班會目的:〔一〕班會目的:小宣傳員。小宣傳員?!捕嘲鄷A(yù)備:〔二〕班會預(yù)備:〔1〕磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,〔1〕磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,〔2〕常見交通標(biāo)志,〔2〕常見交通標(biāo)志,〔3〕學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料,〔3〕學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料,〔4〕節(jié)目表演?!?〕節(jié)目表演?!踩嘲鄷^程:〔三〕班會過程:〔1〕隊(duì)會儀式〔1〕隊(duì)會儀式〔2〕歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會主題〔2〕歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會主題包匆忙走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地漂浮了。那一天,她剛滿13包匆忙走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地漂浮了。那一天,她剛滿13〔播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氣氛。歌曲完畢,出示本次隊(duì)會主題?!场?〕爭論溝通〔3〕爭論溝通〔多媒體展現(xiàn)學(xué)〔多媒體展現(xiàn)學(xué)生所搜集的資料、圖片〕學(xué)生談感受。學(xué)生爭論介紹。學(xué)生爭論介紹。〔4〕生疏交通標(biāo)志〔4〕生疏交通標(biāo)志解一下交通方面的常識。解一下交通方面的常識。a、〔學(xué)生跑上臺把事先預(yù)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上〕一位同學(xué)扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進(jìn)展講解。a、〔學(xué)生跑上臺把事先預(yù)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上〕一位同學(xué)扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進(jìn)展講解。b、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。b、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。c、交通學(xué)問競賽?!策x出四個同學(xué)分成兩組,由小交警主持〕多媒體展現(xiàn)危急的?〔答對題多者為勝〕c、交通學(xué)問競賽?!策x出四個同學(xué)分成兩組,由小交警主持〕多媒體展現(xiàn)危急的?〔答對題多者為勝〕〔5〕平日活動的安全〔5〕平日活動的安全想。想?!舶褜W(xué)生平〔把學(xué)生平時生活中的一些擔(dān)憂全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來〕a、在人多的地方或大路上踢球,a、在人多的地方或大路上踢球,b、在樓道上追趕狂打,b、在樓道上追趕狂打,c、集體上、下樓時,不講秩序,擁擠,c、集體上、下樓時,不講秩序,擁擠,d、用小石頭相互投射,手持棍棒相互打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,d、用小石頭相互投射,手持棍棒相互打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,e、沒有做預(yù)備活動便下水游泳,e、沒有做預(yù)備活動便下水游泳,f、拍照時,為追求鏡頭的危險驚奇而登高爬壁,f、拍照時,為追求鏡頭的危險驚奇而登高爬壁,g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。假設(shè)萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又該怎么做呢?假設(shè)萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又該怎么做呢?a、〔安全小衛(wèi)士出場〕安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特別的a、〔安全小衛(wèi)士出場〕安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特別的?〔110、119、120、114?!砨、多媒體展現(xiàn)這些號碼及用處。b、多媒體展現(xiàn)這些號碼及用處。c、表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,同學(xué)們正三接送醫(yī)院,這時,有過路的人告知他們應(yīng)當(dāng)趕快撥打c、表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,同學(xué)們正三接送醫(yī)院,這時,有過路的人告知他們應(yīng)當(dāng)趕快撥打120。搶救車準(zhǔn)時趕到,那位小朋友最終得救了。〔6〕學(xué)會自我保護(hù)〔6〕學(xué)會自我保護(hù)警覺。警覺。a、玩耍:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生區(qū)分哪些是壞人,哪些是好人?!?,目的是讓學(xué)生明白,壞人a、玩耍:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生區(qū)分哪些是壞人,哪些是好人?!?,目的是讓學(xué)生明白,壞人壞人可能是生疏人,也可能是生疏的朋友。b、多媒體展現(xiàn)多種畫面,學(xué)生依據(jù)畫面指出畫中仆人公應(yīng)當(dāng)怎樣做。b、多媒體展現(xiàn)多種畫面,學(xué)生依據(jù)畫面指出畫中仆人公應(yīng)當(dāng)怎樣做?!?〕〔7〕班同學(xué)在建議書上簽名?!?〕輔導(dǎo)員講話?!?〕輔導(dǎo)員講話?!?〕呼號,退旗,活動完畢?!?〕呼號,退旗,活動完畢?!?0〕活動延長:〔10〕活動延長:a、請有關(guān)人員進(jìn)展安全發(fā)動和教育。a、請有關(guān)人員進(jìn)展安全發(fā)動和教育。b、組織學(xué)生上街進(jìn)展交通安全宣傳。b、組織學(xué)生上街進(jìn)展交通安全宣傳。幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇5】教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等學(xué)問。學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等學(xué)問。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):識,使學(xué)生安全、安康成長。識,使學(xué)生安全、安康成長。教學(xué)時數(shù):教學(xué)時數(shù):一課時一課時教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、談話引入:一、談話引入:否則很簡潔發(fā)生危急,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗悍駝t很簡潔發(fā)生危急,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?、用電安全1、用電安全要把握一些根本的用電常識。要把握一些根本的用電常識。1〕生疏了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。1〕生疏了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。2〕不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。2〕不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4〕使用中覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),停頓使用。4〕使用中覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),停頓使用。5〕覺察有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。5〕覺察有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。2、安全使用煤氣2、安全使用煤氣1〕燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。1〕燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2〕使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取常瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。2〕使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取?,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警1、要打火警119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離開火場。2、一旦身受火災(zāi)的威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離開火場。三、交通安全三、交通安全1、行走時怎樣留意交通安全1、行走時怎樣留意交通安全1〕在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。1〕在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。2〕集體外出時,要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。2〕集體外出時,要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3〕在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。3〕在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。4〕穿越大路時,要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈停”。4〕穿越大路時,要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈?!?。2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、小結(jié):四、小結(jié):的力量,靈巧勇敢的處理遇到的各種特別的狀況或危急,就能安康地成長。的力量,靈巧勇敢的處理遇到的各種特別的狀況或危急,就能安康地成長。幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇幼兒園開學(xué)第一課方案及流程籌劃【篇6】教育目的:教育目的:1、結(jié)實(shí)樹立“安全第一“思想,時刻把安全記心頭。1、結(jié)實(shí)樹立“安全第一“思想,時刻把安全記心頭。2、連續(xù)學(xué)習(xí)和穩(wěn)固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校的紀(jì)律,確保在校安全。2、連續(xù)學(xué)習(xí)和穩(wěn)固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校的紀(jì)律,確保在校安全。教育內(nèi)容:教育內(nèi)容:一、學(xué)生安全治理制度一、學(xué)生安全治理制度1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動時,要按教師要求正確進(jìn)展或操作。2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動時,要按教師要求正確進(jìn)展或操作。3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。4、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園,到校后不準(zhǔn)出校園。4、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園,到校后不準(zhǔn)出校園。556、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、玩耍廳、舞廳、歌廳、臺球社。6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、玩耍廳、舞廳、歌廳、臺球社。7、按規(guī)定時間到校、離校,不要跟生疏人走,放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。7、按規(guī)定時間到校、離校,不要跟生疏人走,放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,要吃衛(wèi)生合格的食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,要吃衛(wèi)生合格的食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐9、因事不能到校上課,要準(zhǔn)時和班主任教師請假,并告之緣由及去向。9、因事不能到校上課,要準(zhǔn)時和班主任教師請假,并告之緣由及去向。1010康成長。二、學(xué)生課間活動安全制度二、學(xué)生課間活動安全制度11`我保護(hù)意識,學(xué)會自我保護(hù)本領(lǐng);22不準(zhǔn)玩耍打鬧,不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外狀況,要聽從教師指揮;3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動、玩耍,嚴(yán)禁學(xué)生在操場上追趕攆打,體育活動不做危急的動作。3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動、玩耍,嚴(yán)禁學(xué)生在操場上追趕攆打,體育活動不做危急的動作。4、課間不準(zhǔn)吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。4、課間不準(zhǔn)吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。三、學(xué)生乘車規(guī)定三、學(xué)生乘車規(guī)定1、乘車學(xué)生必需在指定地點(diǎn)候車,遵守乘車時間,憑票排隊(duì)上車,不準(zhǔn)擁1、乘車學(xué)生必需在指定地點(diǎn)候車,遵守乘車時間,憑票排隊(duì)上車,不準(zhǔn)擁學(xué);學(xué);2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩(wěn)后,方可下車;2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩(wěn)后,方可下車;3、上車后,聽從司機(jī)的治理,疼惜車上設(shè)施,有意損壞要按價賠償;3、上車
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自動洗車店運(yùn)營方案
- 滑板平臺運(yùn)營方案設(shè)計
- 機(jī)器視覺運(yùn)營方案
- 西安拓展活動運(yùn)營方案
- 相親社群運(yùn)營方案范文
- 物流部業(yè)務(wù)運(yùn)營方案范文
- 建材網(wǎng)運(yùn)營方案
- 海外川菜館運(yùn)營方案
- 酒店倉庫運(yùn)營方案范文
- 高效版本更新方案-洞察及研究
- 安全帽使用規(guī)范制度
- 2026國家電投集團(tuán)蘇州審計中心選聘15人筆試模擬試題及答案解析
- 2026年桐城師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)技能考試題庫及答案1套
- 霧化吸入操作教學(xué)課件
- 2025年小學(xué)圖書館自查報告
- 【語文】廣東省佛山市羅行小學(xué)一年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷
- 2025年醫(yī)療器械注冊代理協(xié)議
- 新疆三校生考試題及答案
- 2025新疆亞新煤層氣投資開發(fā)(集團(tuán))有限責(zé)任公司第三批選聘/招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 圍手術(shù)期心肌梗塞的護(hù)理
- 超市門口鑰匙管理制度
評論
0/150
提交評論