2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

感恩這一月所經(jīng)驗(yàn)的，感嘆時(shí)間過的飛速，恰似昨日的起先，今日就這樣結(jié)束了。一個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，我學(xué)到的學(xué)問與技能的確許多，也比較全面和具體，在校學(xué)習(xí)的理論也能夠綜合的運(yùn)用到臨床上，真正做到了“學(xué)以致用”。

6月11號(hào)，我?guī)е矏偟男娜ビ有碌幕孟?，新的起先，新的角色……自此時(shí)要轉(zhuǎn)變自己的思想明白來這里的目的與責(zé)任。11號(hào)是我們?nèi)客瑢W(xué)入院教化的隆重日子，護(hù)理部主任盡心盡責(zé)地把講解實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)，包括醫(yī)院的規(guī)章制度，留意事項(xiàng)和其他很多平安問題。她強(qiáng)調(diào)道，愛護(hù)好自己很重要，希望我們能夠在實(shí)習(xí)期間扮演好自己的角色，仔細(xì)學(xué)每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)完成每項(xiàng)任務(wù)。這堂“開學(xué)第一課”重要特別，為我自己接下來的實(shí)習(xí)工作做了很好的鋪墊。

下午到了我要實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，我的帶教老師特別親善，責(zé)任心很強(qiáng)，給我們講了實(shí)習(xí)流程與制度，以及兩周的培訓(xùn)事項(xiàng)內(nèi)容。通過嚴(yán)格的培訓(xùn)，自我感覺進(jìn)步很大，理論的學(xué)問在操作中得到了更好的理解與運(yùn)用。其中使我記憶猶新的是考心肺復(fù)蘇的時(shí)候，考試時(shí)間較緊，在老師耐性的幫助下，最終我考的特別好，感謝老師的付出。

實(shí)習(xí)期間培育了一個(gè)工作習(xí)慣，每次白天在臨床上操作夜晚回來整理筆記，睡覺前在腦海中回顧自己所學(xué)習(xí)的學(xué)問以及自己要改正的方面，許久下來感覺獲益匪淺。通過老師帶教和自己不斷的實(shí)踐復(fù)習(xí)，反反復(fù)復(fù)不斷記不斷練，不斷學(xué)習(xí)，這樣才有進(jìn)步，只有努力才會(huì)帶來收獲，只有付出才有成就。

7月7日是我實(shí)習(xí)最難忘的日子，在大夜中學(xué)到了很多，上夜班的流程是什么，如何查房，以及在查房中留意的事項(xiàng)，視察患者的哪些方面，學(xué)寫病歷，交接班制度，清點(diǎn)用物……

非常感恩在這一個(gè)月的百般勞碌之中學(xué)到的學(xué)問與技能，感恩遇到身邊的每位可愛的人，感恩帶教老師的耐性幫助，感謝!只愿我在這里，不忘初心。向著標(biāo)桿直跑!

對(duì)于學(xué)習(xí)來說，理論學(xué)習(xí)雖要緊，但實(shí)踐更是不行缺少的。只有反復(fù)不斷記不斷練，才能有進(jìn)步，才會(huì)帶來收獲。帶著感恩的心一路向前吧，收獲不會(huì)辜負(fù)任何努力為它奮斗的人。

醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是二月，實(shí)習(xí)快接近尾聲。回顧這一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得寧靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙向往和期盼來到同仁，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個(gè)月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。

實(shí)習(xí)生活主要分為五個(gè)階段，在李老師的支配下，我在報(bào)到的其次天跟著黃娟學(xué)姐后面起先了第一階段實(shí)習(xí)生活，那時(shí)主要接觸醫(yī)療耗材的驗(yàn)收工作、計(jì)量管理工作以及簡(jiǎn)潔的設(shè)備維護(hù)修理工作，在每天的設(shè)備巡檢工作中，我慢慢熟識(shí)了學(xué)姐負(fù)責(zé)片區(qū)設(shè)備。記得剛起先接觸儀器，心情總是特別的激烈與欣喜，有種最終見著面的感覺，對(duì)設(shè)備有種異樣的情愫，愛不釋手而又當(dāng)心翼翼。

其次個(gè)階段是在庫房的實(shí)習(xí)，那段時(shí)間過得勞碌而又充溢，我主要負(fù)責(zé)醫(yī)療耗材與器械的驗(yàn)收工作，查詢?nèi)C、授權(quán)書、保證產(chǎn)品購買的正常渠道以及保質(zhì)期，驗(yàn)收讓自己從中也學(xué)到了許多，首先是熟識(shí)了很多生產(chǎn)商與供貨商，了解他們所供應(yīng)產(chǎn)品的種類、名稱、價(jià)格，以及在臨床上的用途等等。另外還有管理和配送工作，熟識(shí)一號(hào)庫到五號(hào)庫各庫物品擺放類別，熟識(shí)各庫內(nèi)物品的架次分明，物品擺放清晰。在送貨去科室的過程中經(jīng)常會(huì)遇到大大小小的'問題，深深的感受到溝通方式很重要。

第三個(gè)階段跟著王曉東老師，東哥始終讓我很佩服，他對(duì)他對(duì)各種設(shè)備的市場(chǎng)前景、品牌廠家、價(jià)格都很熟識(shí)，說起來夸夸其談。跟著他的兩個(gè)月，我主要做的是合同的整理。將院內(nèi)設(shè)備按設(shè)備名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、品牌產(chǎn)地、價(jià)格、付款方式、運(yùn)用科室、銷售公司及售后電話、公司地址等做成一張大表。通過整理我對(duì)全院設(shè)備狀況有了系統(tǒng)性的了解，熟識(shí)各科室應(yīng)配置設(shè)備種類等。另外跟東哥參加合同制定工作，了解設(shè)備申購至選購 的整個(gè)流程。

第四個(gè)階段原是支配跟著王士森老師的，后來因幫助財(cái)務(wù)部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了，始終深感缺憾，每每設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)總喜愛跟他一起下科室修理，動(dòng)手實(shí)力的培育、修理實(shí)力的熬煉與閱歷的積累，還有基本原理的駕馭等，這些都是我須要努力的。

為了能更好的管理全院固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)部及設(shè)備科確定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來有六千張的卡片，經(jīng)過抄錄、復(fù)核、序列號(hào)查找登記、科室確認(rèn)簽字最終結(jié)束。其中序列號(hào)的查找，我跟阿芳每天做的不亦樂乎，最重要的是將全院的設(shè)備都過目了一遍，現(xiàn)已經(jīng)能清晰每臺(tái)設(shè)備的存放位置。

第五個(gè)階段跟著李老師，起先做關(guān)于血細(xì)胞分析儀的課題，從其發(fā)展史、血細(xì)胞計(jì)數(shù)原理、白細(xì)胞分類技術(shù)、儀器的選購安裝與調(diào)試評(píng)價(jià)、修理保養(yǎng)等方面加以詳述，并對(duì)血細(xì)胞分析儀的市場(chǎng)前景、聞名廠家的機(jī)型列舉及售后評(píng)價(jià)等方面發(fā)覺自己的看法。十二月初去檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)，在檢驗(yàn)科程前光老師的'指導(dǎo)下我很快學(xué)會(huì)了希森美康K-4500和__K-21的操作，熟識(shí)了兩臺(tái)設(shè)備的一些日常保養(yǎng)學(xué)問，對(duì)每日的質(zhì)控和試劑更換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜尋資料，書店涉獵相關(guān)書籍，邊學(xué)習(xí)邊整理，有些不懂的問題向老師們?cè)儐?，在這樣的日子里我覺得自己過得特殊充溢，每每在深化了解的時(shí)候總深深感受到自己學(xué)問的缺乏，于是劇烈的學(xué)習(xí)欲望由此產(chǎn)生。

實(shí)習(xí)伊始，李老師就對(duì)我們說，學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作方法及做人這三個(gè)方面是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。始終將這句話牢記在心。來同仁快一年來，我的各方面進(jìn)步很大，專業(yè)技術(shù)實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、人際交往實(shí)力都得到了很大的提升。

在每天的日常工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)踏實(shí)的做好每一件事情，保持著主動(dòng)心態(tài)努力的學(xué)習(xí)。始終覺得自己特殊的幸運(yùn)，設(shè)備科擁有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，科里各位老師和諧相處，每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同形式開展，時(shí)而探討時(shí)而講解并描述，老師們充分發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)。在這里我得到的不僅僅是學(xué)問，更多的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法的培育;在每天的晨會(huì)上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容、遇到的問題,以及處理方法。我覺得這對(duì)于我來說特殊的受益。做事肯定要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,快速而要?jiǎng)偤?不能拖拉,要條理清晰,工作要有安排和方法,要有大膽的創(chuàng)新性但要保證平安牢靠性。另外，在修理方面也積累了不少閱歷，醫(yī)院易壞的血壓計(jì)、紫外線殺菌車、微波爐、觀片燈、重癥監(jiān)護(hù)床等已能自己獨(dú)立修理，對(duì)自己來說，缺乏的還是學(xué)問，須要不斷的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)原理駕馭透徹，熟識(shí)儀器操作方法，信任經(jīng)過不斷的努力，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。

始終對(duì)自己來到同仁實(shí)習(xí)的選擇感到慶幸，醫(yī)院遠(yuǎn)離市區(qū)，臨靠東南高校及南師附中，少了喧嘩，多了份安靜，由于自己的寧靜性格，剛來到這里不久就喜愛上了。李老師在我們剛來的第一天就跟圖書館老師介紹了我們，從今圖書館就成了我們常去的地方。由于參與自考的原因，我們?cè)趫D書館這片天地里努力的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成果，真的特殊感謝醫(yī)院能給我們營(yíng)造如此舒適而又安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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一、實(shí)習(xí)目的

通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問及實(shí)習(xí)操作技能，使我對(duì)口腔的常見病。多發(fā)病有了全面的相識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的學(xué)問能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)潔相識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù)。牙髓治療術(shù)。根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)潔運(yùn)用__線片照耀機(jī)，相識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)學(xué)問打下了堅(jiān)決的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

____口腔醫(yī)院

四、實(shí)習(xí)心得及內(nèi)容

通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔學(xué)問的全面相識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了許多，人也更加成熟。

第一周，我培育的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本相識(shí)，及協(xié)作老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，運(yùn)用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)潔的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

其次周首先是對(duì)前來就診的患者做一些簡(jiǎn)潔的詢問。溝通，給每位醫(yī)生平均支配患者人數(shù)，安撫患者心情。從旁幫助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)潔的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

通過學(xué)習(xí)口腔的基本學(xué)問，接觸患者，了解患者的就診狀況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和對(duì)所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅駕馭了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了閱歷學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。

通過這次社會(huì)實(shí)習(xí)，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)潔，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去仔細(xì)去了解學(xué)習(xí)，并且深探討，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者苦痛，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn)更國(guó)際化。我信任我國(guó)的口腔專家及探討人員會(huì)使我國(guó)將來口腔疾病削減，甚者將來不在須要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。

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直到今日，實(shí)習(xí)留給我的思索還在腦子里面回想，給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1、患者的一般狀況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，居處等等。

2、主訴狀況。即患者家屬供應(yīng)的有關(guān)患者的狀況。

3、患者的現(xiàn)病史?；颊吖?yīng)的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病狀況。

4、患者的既往史?；颊呋蚣覍俟?yīng)的有關(guān)患者以前患病的狀況。特殊留意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特殊考慮患者是否有酒精依靠。

5、患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作狀況，學(xué)習(xí)狀況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。

6、精神科檢查。意識(shí)障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，留意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無自制力檢查，心情情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7、量表測(cè)評(píng)，B超檢驗(yàn)報(bào)告，__光檢驗(yàn)報(bào)告等等。

據(jù)王健老師介紹，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分，也許只用了不到三非常鐘的時(shí)間，但是我感覺它對(duì)我們醫(yī)師來講特別重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的凹凸。也嚴(yán)峻關(guān)系到確診的精確性，干脆涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以往的教科書上，只是簡(jiǎn)潔談到要了解求助者的一般狀況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要協(xié)助量表測(cè)評(píng)。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1、要凸現(xiàn)既往史。特殊要留意解除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要遺忘考慮酒藥依靠。

2、在個(gè)人史部分。從小學(xué)到高校的學(xué)習(xí)生活部分問得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配狀況。

3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。還有就是病歷報(bào)告上面有B超檢驗(yàn)報(bào)告，__光檢驗(yàn)報(bào)告。

以上幾點(diǎn)是教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中特別重要。根據(jù)老師介紹的病歷謄寫思路，給人以肅穆，仔細(xì)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任看法。

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí)，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的狀況，甚至比患者知道的還要多這一點(diǎn)明顯讓患者感到驚訝。

據(jù)患者陳述，“在入院的時(shí)間內(nèi)，感到病情有所限制，是吃對(duì)了藥了?”這就是讓我感受頗深的小小的”病歷報(bào)告”。

自己對(duì)能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)特別關(guān)注?！辈v報(bào)告”有感，就是這么體驗(yàn)出來的，假如沒有那種心情的鋪墊，我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象了，那個(gè)印象肯定鮮活。兩個(gè)月后的今日我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子。可是那個(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不情愿漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。我總覺得，只有這種嚴(yán)謹(jǐn)，才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé)。這種負(fù)責(zé)，有一種難以名狀的魅力。

醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終歸我為此付出了諸多的心血，心里難免有著激烈?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我牢記一生。在此對(duì)這四個(gè)月來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。我珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例探討，這些培育了我書寫、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，本人所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都