小學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策_(dá)第1頁(yè)
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個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用--#-/10其一，要培養(yǎng)學(xué)生積極地能力概念.有厭學(xué)、畏學(xué)傾向地學(xué)生,常常過(guò)分夸大學(xué)習(xí)中地困難,過(guò)低估計(jì)自己地能力,這就需要教師為這些學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多地成功機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來(lái)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自己地能力 .事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有自己地專(zhuān)長(zhǎng)與潛能,教師要善于發(fā)現(xiàn)它,弁且讓學(xué)生地特長(zhǎng)充分展示，此時(shí)可大大提高學(xué)生地自信心.1nowfTG4KI其二,要通過(guò)觀察學(xué)習(xí)能力相近者地學(xué)習(xí)行為來(lái)培養(yǎng)自信心 .樹(shù)立成功地榜樣地相似性問(wèn)題，或榜樣標(biāo)準(zhǔn)比學(xué)生實(shí)際高于許多,學(xué)生覺(jué)得“可望而不可及”,這就達(dá)不到激勵(lì)地目地.而當(dāng)一個(gè)人看到自己水平差不多地示范者取得成功 ,就會(huì)增強(qiáng)自我信念,認(rèn)為自己也能完成同樣地任務(wù).fjnFLDa5Zo其三，從自身進(jìn)步中體驗(yàn)到成功.要增強(qiáng)自信心、勝任感，個(gè)人就必須確立自我參照目標(biāo) .要求學(xué)生從自身變化中認(rèn)識(shí)到自己地能力.尤其對(duì)中、下水平地學(xué)生,要引導(dǎo)他們同自己地過(guò)去比,個(gè)人地進(jìn)步則能使學(xué)生獲得成功地體驗(yàn)，增加自信心.tfnNhnE6e5

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