一、選擇題（本大題共15小題，共30.0分）詩(shī)句“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”所隱含的影響植物生長(zhǎng)的非生物原因是（）A.陽(yáng)光 B.溫度 C.水分 D.空氣饅頭是人們愛慕的主食之一，制作饅頭所用的面粉重要來自于小麥種子的（）A.子葉 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根下列各組血液成分中，完畢血液的運(yùn)送功能的是（）

①血漿

②紅細(xì)胞

③白細(xì)胞

④血小板．A.①② B.②④ C.①③ D.③④模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效方略。某同學(xué)運(yùn)用某些材料制作了一種肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，圖中的松緊帶代表（）

A.骨 B.骨骼肌 C.關(guān)節(jié) D.肌腱下列有關(guān)食品制作和保留的措施中，不對(duì)的的是（）A.用真空包裝法保留肉腸 B.用巴氏消毒法保留牛奶

C.用醋酸菌制作酸奶 D.用霉菌制醬生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息有關(guān)，下列有關(guān)做法對(duì)的的是（）A.中藥副作用小，用藥時(shí)增長(zhǎng)劑量可使病情盡快好轉(zhuǎn)

B.壞血病患者應(yīng)當(dāng)多吃些新鮮的蔬菜和水果，補(bǔ)充維生素C

C.流感患者可以自行購(gòu)置抗生素進(jìn)行治療

D.B型血的人因外傷失血嚴(yán)重，可大量輸入O型血中國(guó)人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）

A.果實(shí)，果實(shí) B.果實(shí)，種子 C.種子，種子 D.種子，果實(shí)自動(dòng)駕駛汽車可以協(xié)助駕駛者在行車時(shí)做出一系列判斷，甚至可以自己做決定來控制汽車的行駛。它與人類神經(jīng)系統(tǒng)工作有諸多相似的地方，它通過傳感器--行車電腦--執(zhí)行機(jī)械，形成了自己的“反射弧”．下列有關(guān)這個(gè)“反射弧”的理解，不對(duì)的的是（）A.傳感器能接受“刺激”，傳導(dǎo)“興奮”

B.行車電腦類似于反射弧中的“神經(jīng)中樞”

C.執(zhí)行機(jī)械與“傳入神經(jīng)”相連

D.執(zhí)行機(jī)械類似于反射弧中的“效應(yīng)器”動(dòng)物生活在不一樣的環(huán)境中，具有與環(huán)境相適應(yīng)的構(gòu)造特點(diǎn)，下列說法不對(duì)的的是（）A.草魚的呼吸器官是鰓，適于在水中生活

B.蝗蟲體表有氣孔，用于在陸地上呼吸

C.青蛙用肺呼吸，皮膚內(nèi)具有豐富的毛細(xì)血管，能輔助呼吸

D.大雁有氣囊輔助肺呼吸，呼氣和吸氣都能進(jìn)行氣體互換，適于空中飛行生活用四個(gè)培養(yǎng)皿在表中所示條件下培養(yǎng)大腸桿菌（除研究原因外，其他條件都相似），培養(yǎng)36小時(shí)后獲得如下成果，能闡明維生素可以增進(jìn)大腸桿菌繁殖的是（）培養(yǎng)皿培養(yǎng)基溫度培養(yǎng)皿上的菌落數(shù)Ⅰ瓊脂、糖類30℃35Ⅱ瓊脂、糖類、維生素30℃250Ⅲ瓊脂、維生素30℃0Ⅳ瓊脂、糖類、維生素25℃150A.Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的描述對(duì)的的是（）

①蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育

②蝴蝶和青蛙的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的發(fā)育是在水中進(jìn)行的

④蝴蝶對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是若蟲期

⑤鳥卵中發(fā)育成雛鳥的部位是胎盤A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②③⑤某同學(xué)制作了植物玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下進(jìn)行觀測(cè)，下列描述對(duì)的的是（）

A.該同學(xué)制作的是葉片的橫切面切片標(biāo)本

B.視野甲中的構(gòu)造層次屬于上皮組織

C.從視野甲→乙，應(yīng)當(dāng)先轉(zhuǎn)換物鏡，再向左下方移動(dòng)玻片

D.顯微鏡中起放大作用的構(gòu)造是①⑤，⑤越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大流程圖有助于對(duì)知識(shí)的歸納和整頓，下列流程不精確的是（）A.牛的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B.心肺復(fù)蘇：30次心臟按壓→保持氣道暢通→2次人工呼吸，交替反復(fù)進(jìn)行

C.青霉的培養(yǎng)：配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng)

D.視覺形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞根據(jù)生物的某些特性，將我們學(xué)過的生物歸到如下的三個(gè)類群，有關(guān)說法對(duì)的的是（）

A.煙草花葉病毒屬于類群1，它寄生在動(dòng)物的活細(xì)胞中生活

B.類群2屬于原核生物，沒有染色體

C.杜鵑花、杜鵑鳥屬于類群3，酵母菌屬于類群2

D.類群1、2、3的共同特點(diǎn)是：不能運(yùn)用無機(jī)物制造有機(jī)物將一株綠色植物放入密閉瓶中，連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，置于室外培養(yǎng)，測(cè)定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化，繪制成下圖所示曲線。下列分析對(duì)的的是（）

A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B.在c點(diǎn)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

C.在bd段植物進(jìn)行的生理作用有光合作用和呼吸作用兩種

D.這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，在d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量最多二、探究題（本大題共1小題，共8.0分）“嫦娀四號(hào)”內(nèi)的生物科普試驗(yàn)載荷罐中的棉花種子長(zhǎng)出嫩葉，成為人類在月球上種植出的第一株植物。試驗(yàn)用的載荷罐是一種高度密封的容器，內(nèi)部搭載6種生物（棉花等4種植物種子，果蠅，酵母菌），它們形成一種微型生態(tài)系統(tǒng)。載荷罐于1月3日加電開機(jī)，溫度到達(dá)31℃，通過幾天，罐內(nèi)的棉花種子都發(fā)芽了，本次試驗(yàn)對(duì)人類此后建立月球基地提供了研究基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，具有重大意義。請(qǐng)根據(jù)材料分析回答：

（1）載荷罐內(nèi)的棉花種子可以萌發(fā)，除了文中提到的條件外，你認(rèn)為該載荷罐還攜帶了哪些物質(zhì)登陸月球？______。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中不一樣種類的生物飾演著不一樣的角色，如圖甲、乙、丙代表罐中不一樣種類的生物，①②代表生理過程，A代表物質(zhì)。圖中丙和物質(zhì)A分別是______、______。

（3）果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”，被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲，又一次作為明星登上了月球。下圖為果蠅體細(xì)胞染色體和雜交試驗(yàn)示意圖。

①果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人相似，圖一中甲果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體構(gòu)成是______。

②長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲置于35℃環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，所有發(fā)育成殘翅果蠅，這闡明生物的性狀是______共同作用的成果。

③果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表達(dá)，隱性基因用a表達(dá)），請(qǐng)據(jù)圖二判斷，子代基因構(gòu)成為Aa的比例是______。既有子代中的一只長(zhǎng)翅果蠅請(qǐng)用遺傳學(xué)措施設(shè)計(jì)方案判斷這只果蠅的基因構(gòu)成。______。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，共22.0分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）細(xì)菌在自然界中分布十分廣泛，與其______生殖方式親密有關(guān)。

（2）移栽植物時(shí)，剪去部分枝葉的目的是______，有助于植物的成活。

（3）在個(gè)體發(fā)育過程中，一種或一種細(xì)胞通過度裂產(chǎn)生的后裔，在形態(tài)、構(gòu)造和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做______。，我國(guó)科學(xué)家以一只生物鐘紊亂的疾病猴作為克隆的“原型”，通過采集其體細(xì)胞的細(xì)胞核，最終獲得5只克隆猴，此試驗(yàn)過程如圖所示：

（1）克隆出來的小猴長(zhǎng)得像圖中的哪只猴？______。

（2）這個(gè)實(shí)例闡明______。艾滋病是一種危害性極大的傳染病，11月，一對(duì)名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒誕生。由于基因通過修改，這對(duì)雙胞胎出生后即能夭然抵御艾滋病。此項(xiàng)技術(shù)波及了對(duì)人類社會(huì)的影響以及倫理問題，引起很大爭(zhēng)議。

（1）由于沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，所有也許直接或間接接觸到傳染源的人，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)的______。下列疾病屬于傳染病的是______（填序號(hào)）。

①水痘②夜盲癥③白化?、芗赘微萏悄虿?/p>

（2）基因編輯技術(shù)目前仍充斥未知的風(fēng)險(xiǎn)，由于基因是______片段，基因編輯有也許破壞人體原本正常的基因，從而導(dǎo)致難以預(yù)測(cè)的遺傳病。

（3）艾滋病病毒重要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，下列說法對(duì)的的是______（填字母）。

A．胸腺、淋巴結(jié)和脾是人體的免疫器官

B．免疫的功能就是襲擊腫瘤細(xì)胞

C．免疫對(duì)人體都是有利的，免疫功能越強(qiáng)越好

D．淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，抗體能將與其結(jié)合的抗原直接吞噬

E．患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹，這是一種特異性免疫登山是人們愛慕的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，下圖是保證人體在登山時(shí)各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的某些重要器官，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）登山時(shí)需要吸入大量的氧氣。鼻腔黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管，能______吸進(jìn)的氣體，圖一中氣體a產(chǎn)生的部位是______。

（2）登山也需要攝入充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成為可以被細(xì)胞吸取的氨基酸的過程叫做______。圖三中甲表達(dá)人體消化道內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種構(gòu)造，該構(gòu)造的名稱及其可以吸取的物質(zhì)分別是______（填字母）。

A．大腸、無機(jī)鹽

B．小腸絨毛、麥芽糖

C．小腸絨毛、葡萄糖

D．小腸皺襞、葡萄糖

（3）山路崎嶇，登山者在攀登時(shí)能“平穩(wěn)”前行，重要是由于圖四中[______]______的調(diào)整作用。（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）

（4）登山時(shí)心跳加緊，增強(qiáng)了體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)送。圖二為心臟示意圖，圖三中甲吸取的氨基酸首先抵達(dá)心臟的______（填名稱）。有關(guān)圖二的說法對(duì)的的是______（填字母）。

A．圖中所示為心臟收縮階段，心房、心室都收縮

B．C收縮，動(dòng)脈瓣開放，血液流向2

C．B、C內(nèi)的血液分別是靜脈血和動(dòng)脈血

D．血管2是積極脈，彈性大，管壁厚

（5）抵達(dá)頂峰時(shí)，登山者歡呼雀躍，這時(shí)心跳加緊，血壓升高，這闡明人體的生命活動(dòng)受______調(diào)整。在學(xué)習(xí)過植物的生理作用后，王萌同學(xué)開展了如下兩個(gè)探究：

探究一：晚上，在離白熾燈水平距離為10、20、30厘米處分別放置三個(gè)相似的試驗(yàn)裝置，裝置中分別加入等量的清水和新鮮的金魚藻。觀測(cè)裝置中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，搜集到的數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)分析回答：裝置與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)106020253010（1）該試驗(yàn)的變量為______。

（2）三個(gè)裝置分別加入等量清水和金魚藻的目的是______。

（3）根據(jù)試驗(yàn)成果，你得到的結(jié)論是______。

探究二：連接如圖中的裝置，將其放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后打開閥門，從漏斗注入清水之后，金魚藻的哪種生理作用會(huì)加強(qiáng)？分析原因。______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，體現(xiàn)了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活。

故選：C。

環(huán)境中影響生物生活的多種原因稱為生態(tài)原因，可以分為非生物原因和生物原因。非生物原因包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物原因包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

2.【答案】B

【解析】解：小麥種子屬于單子葉植物的種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，因此，制作饅頭所用的面粉重要來自于小麥種子的胚乳。

故選：B。

雙子葉植物種子和單子葉植物種子構(gòu)造的異同點(diǎn)：相似點(diǎn)不一樣點(diǎn)雙子葉植物種子均有種皮和胚子葉2片，沒有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里。單子葉植物種子子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的構(gòu)造和各部分的功能。

3.【答案】A

【解析】解：血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)送氧，白細(xì)胞的功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血．

故選：A

三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多，沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞數(shù)量至少，體積最大，有細(xì)胞核；血小板數(shù)量較多，體積最小，沒有細(xì)胞核．因此人體內(nèi)體積最大的血細(xì)胞是白細(xì)胞．如下表所示：項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無有無大小、數(shù)量較大

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大

（4.0-10.0）×109個(gè)/L最小

100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)送氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解題的關(guān)鍵是熟悉血液的重要成分和重要功能．

4.【答案】B

【解析】解：骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不一樣的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的：骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)，如圖所示：

故選：B。

骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)整作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用。

5.【答案】C

【解析】解：A、真空包裝法保留肉腸，對(duì)的；

B、巴氏消毒法保留牛奶，對(duì)的；

C、用乳酸菌制作酸奶，錯(cuò)誤；

D、用霉菌制醬，對(duì)的；

故選：C。

根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保留就要盡量的殺死或克制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，老式的食品保留措施有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存措施重要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

熟記食品保鮮的原理和一般措施是解題關(guān)鍵，可以從食品腐敗的原因和防腐的原理方面來切入，可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保留措施進(jìn)行記憶。

6.【答案】B

【解析】解：A、但凡藥物都帶有一定的毒性或副作用，盡管中藥有效成分重要從動(dòng)植物或礦物質(zhì)中提取，副作用小，也不能隨意增長(zhǎng)劑量，A錯(cuò)誤；

B、壞血病是由于飲食中缺乏維生素C導(dǎo)致的，新鮮的蔬菜和水果含維生素C較多，因此壞血病患者應(yīng)當(dāng)多吃些新鮮的蔬菜和水果，補(bǔ)充維生素C，B對(duì)的；

C、有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療對(duì)應(yīng)的細(xì)菌性疾病。有的感冒是病毒感染引起的，使用抗生素?zé)o效，C錯(cuò)誤；

D、O型血是萬能獻(xiàn)血者，B型血的人因外傷失血嚴(yán)重，可少許輸入O型血，但不能大量輸入，否則也會(huì)引起凝集反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

但凡藥物都帶有一定的毒性或副作用，假如應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有也許危害健康。

掌握安全用藥的常識(shí)及急救的措施是解題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：葵瓜子是由子房發(fā)育而成，屬于果實(shí)；南瓜子由胚珠發(fā)育而成，屬于種子。

故選：B。

當(dāng)一朵花完畢傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。

受精完畢后子房的發(fā)育狀況如圖：

綠色開花植物體的六大器官的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，要注意掌握和靈活答題。

8.【答案】C

【解析】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射，反射活動(dòng)的構(gòu)造基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

A、傳感器相稱于感受器能接受“刺激”，傳導(dǎo)“興奮”，A對(duì)的

B、行車電腦發(fā)出命令，類似于反射弧中的“神經(jīng)中樞”，B對(duì)的

C、D執(zhí)行機(jī)械類似于反射弧中的“效應(yīng)器”，與“傳出神經(jīng)”相連，C錯(cuò)誤，D對(duì)的

故選：C

此題考察的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的構(gòu)造及功能。

反射及反射弧的知識(shí)是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這部分內(nèi)容比較抽象，要注意理解，不能死記硬背。

9.【答案】B

【解析】解：A、草魚屬于魚類，呼吸器官是鰓，適于在水中生活，A對(duì)的；

B、在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整潔的小孔為氣門，是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進(jìn)行氣體互換，B錯(cuò)誤；

C、青蛙屬于兩棲動(dòng)物，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，重要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，C對(duì)的；

D、鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體互換的場(chǎng)所，氣囊自身并沒有氣體互換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充足地進(jìn)行氣體互換，協(xié)助肺完畢雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，D對(duì)的。

故選：B。

根據(jù)魚類、蝗蟲、青蛙、鳥類的呼吸器官分析解答。

理解各類動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：由表中數(shù)據(jù)可知，該試驗(yàn)共有兩組對(duì)照試驗(yàn)：培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ、培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ。

若以培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ?yàn)橐唤M對(duì)照試驗(yàn)，則試驗(yàn)變量是維生素，目的是探究維生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響；試驗(yàn)成果均有細(xì)菌生長(zhǎng)。若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ為一組對(duì)照試驗(yàn)，則變量是糖類，目的是探究糖類對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，試驗(yàn)成果是細(xì)菌不能生長(zhǎng)。若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅳ為一組對(duì)照試驗(yàn)，則變量是溫度。通過比較可知，含糖的培養(yǎng)皿Ⅰ有細(xì)菌生長(zhǎng)。培養(yǎng)皿Ⅱ有糖有細(xì)菌生長(zhǎng)，培養(yǎng)皿Ⅲ沒糖因此細(xì)菌不能生長(zhǎng)。因此，試驗(yàn)成果能闡明大腸桿菌生長(zhǎng)需要大腸桿菌生活需要維生素的是培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ。

故選：C。

本題以“檢測(cè)不一樣環(huán)境中的細(xì)菌”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，檢測(cè)不一樣環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不一樣的。為了保證試驗(yàn)成果只是由試驗(yàn)變量的不一樣引起的，應(yīng)當(dāng)使對(duì)照試驗(yàn)中的試驗(yàn)組和對(duì)照組所處的環(huán)境中除試驗(yàn)變量不一樣外，其他條件都相似

解題的關(guān)鍵是懂得細(xì)菌、真菌的生活條件以及對(duì)照試驗(yàn)等。

11.【答案】A

【解析】解：①蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。幼蟲和成蟲的形態(tài)構(gòu)造、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不一樣。此蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育。①對(duì)的；

②蝴蝶的發(fā)育過程通過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，為雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，幼體與成體差異很大，并且變化的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完畢，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，②錯(cuò)誤；

③青蛙屬于兩棲動(dòng)物，為雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪發(fā)育成幼娃，③對(duì)的；

④蝴蝶的發(fā)育過程通過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育，對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是幼蟲期，④錯(cuò)誤；

⑤鳥卵中發(fā)育成雛鳥的部位是胚盤，⑤錯(cuò)誤。

故選：A。

昆蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生。完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、成蟲。

青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)雌雄異體，體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育，要通過四個(gè)時(shí)期，受精卵（水中）--蝌蚪（水中）--幼蛙（水中）--成蛙（陸水）。

鳥類的繁殖行為有占巢、求偶、交配、孵卵、育雛等；生殖發(fā)育特點(diǎn)雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，孵卵育雛。

明確多種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】D

【解析】解：A、制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片迅速切割，為了使光線透過，應(yīng)選用最薄的一片，制成臨時(shí)裝片觀測(cè)，A錯(cuò)誤；

B、上皮組織屬于動(dòng)物組織，視野甲中的構(gòu)造層次屬于保護(hù)組織，B錯(cuò)誤；

C、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向恰好與物像移動(dòng)的方向相反，從視野甲→乙，應(yīng)當(dāng)先向左下方移動(dòng)玻片，再轉(zhuǎn)換高倍物鏡，C錯(cuò)誤；

D、①是目鏡、⑤是物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，物鏡的鏡筒越長(zhǎng)放大的倍數(shù)越大，D對(duì)的。

故選：D。

觀圖可知：①是目鏡、②是粗準(zhǔn)焦螺旋、③是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④是轉(zhuǎn)換器、⑤是物鏡、⑥是反光鏡，解答即可。

掌握顯微鏡的使用措施是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、牛是哺乳動(dòng)物，牛的構(gòu)造層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。A對(duì)的；

B、，為提高急救成功率，國(guó)際復(fù)蘇聯(lián)合會(huì)和美國(guó)心臟協(xié)會(huì)在聯(lián)合制定的最新心肺復(fù)蘇指南中，將心肺復(fù)蘇次序規(guī)定為：首先實(shí)行30次胸外按壓，再實(shí)行開放氣道，接著是2次人工呼吸。B對(duì)的；

C、培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用品進(jìn)行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。C錯(cuò)誤；

D、外界物體反射來的光線，依次通過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并通過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一種物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞。這些細(xì)胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。D對(duì)的。

故選：C。

此題考察的是某些生物的生命活動(dòng)的流程圖，波及心肺復(fù)蘇、視覺的形成、細(xì)菌或真菌的培養(yǎng)、人體的構(gòu)造層次，思索解答。

關(guān)鍵是注意平時(shí)知識(shí)的積累，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

14.【答案】B

【解析】解：A、類群1是無細(xì)胞構(gòu)造的生物--病毒，煙草花葉病毒屬于類群1，它不能獨(dú)立生活，必須寄生在煙草植物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，A錯(cuò)誤；

B、類群2有細(xì)胞構(gòu)造，無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，原核生物沒有染色體，B對(duì)的；

C、類群3是有成形的細(xì)胞核的生物，屬于真核生物，真菌和動(dòng)植物都屬于此類群，故杜鵑花（植物）、杜鵑鳥（動(dòng)物）和酵母菌（真菌）都屬于類群3，C錯(cuò)誤；

D、類群3中的植物具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，運(yùn)用無機(jī)物制造有機(jī)物，D錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)題意可以看出：類群1沒有細(xì)胞構(gòu)造，應(yīng)是病毒，類群2有細(xì)胞構(gòu)造，無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，應(yīng)當(dāng)是細(xì)菌，類群3有細(xì)胞構(gòu)造，有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物，可以是真菌、植物和動(dòng)物。

記住：病毒無細(xì)胞構(gòu)造，細(xì)菌無成型的細(xì)胞核。

15.【答案】D

【解析】解：b、d是兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在此兩點(diǎn)時(shí)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，ab段二氧化碳濃度增大，不過在有光后增長(zhǎng)幅度有下降，此時(shí)呼吸作用強(qiáng)于光合作用；bd段曲線下降二氧化碳度在減小，此時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用；de段呼吸作用強(qiáng)于光合作用，沒有光后只進(jìn)行呼吸作用。

A．a(chǎn)b段植物進(jìn)行呼吸作用，在有陽(yáng)光后來的后邊階段進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤；

B．在b、d點(diǎn)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，錯(cuò)誤；

C．在bd段植物進(jìn)行的生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用共三種，錯(cuò)誤；

D．這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，在d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量最多，對(duì)的。

故選：D。

從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變上看，光合作用是物質(zhì)合成與儲(chǔ)能的過程，呼吸作用是物質(zhì)分解與釋能的過程，這是兩個(gè)恰好相反的過程。但兩者并非簡(jiǎn)樸的逆轉(zhuǎn)。

做此題要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們互相依存的關(guān)系。并會(huì)把所掌握是知識(shí)用于分析、處理實(shí)際的題目。

16.【答案】水和空氣

酵母菌（分解者）

無機(jī)鹽

3+X

基因和環(huán)境

50%

將長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅交配，若后裔所有為長(zhǎng)翅果蠅，則基因構(gòu)成為AA；若后裔長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅各占二分之一，則基因構(gòu)成為Aa

【解析】解：（1）種子具有外界條件和自身?xiàng)l件時(shí)才能萌發(fā)，種子的萌發(fā)的外界條件是：合適的溫度、一定的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的、活的等。為保證載荷罐內(nèi)的棉花種子可以萌發(fā)，除了文中提到的條件外，你認(rèn)為該載荷罐還攜帶了水和空氣登陸月球。

（2）預(yù)期生物科普試驗(yàn)載荷罐內(nèi)的6種生物和將形成微型生態(tài)系統(tǒng)。圖中甲是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者指綠色植物，可以通過光合作用，將二氧化碳和水合成有機(jī)物，并且儲(chǔ)存了能量，為自身好其他生物提供物質(zhì)和能量；乙直接以甲為食，表達(dá)消費(fèi)者；圖中丙表達(dá)酵母菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，酵母菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和A無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸取和運(yùn)用，進(jìn)而制造有機(jī)物。

（3）①果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人相似。由圖一可知，圖一中甲果蠅性染色體相似，為雌果蠅。雌果蠅體細(xì)胞內(nèi)的染色體構(gòu)成分別是3對(duì)+XX，這些染色體是成對(duì)存在的，因此，圖一中甲果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體構(gòu)成是3+X。

②長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲置于35℃環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，所有發(fā)育成殘翅果蠅。由于兩組果蠅的基因型相似，所處的溫度不一樣，導(dǎo)致體現(xiàn)型也不一樣，這個(gè)試驗(yàn)闡明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀，而性狀的形成同步還受到環(huán)境的影響。由此可知，生物的性狀體現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的成果。

③圖二中，親代都是長(zhǎng)翅，子代出現(xiàn)了殘翅，表明殘翅是隱性性狀，長(zhǎng)翅是顯性性狀，“用A，a表達(dá)控制顯、隱性性狀的基因”，則子代長(zhǎng)翅的基因構(gòu)成是AA或Aa，殘翅的基因構(gòu)成是aa。親代果蠅遺傳給子代殘翅（aa）果蠅的基因一定是a，因此親代長(zhǎng)翅果蠅的基因構(gòu)成分別是Aa、Aa，遺傳圖解如圖1：

從遺傳圖解看出，子代基因構(gòu)成為Aa的比例是50%。

“某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因構(gòu)成是AA

還是Aa，他可以選用一只殘翅雄果蠅與該果蠅雜交。長(zhǎng)翅是顯性性狀，基因構(gòu)成是AA或Aa，殘翅是隱性性狀，基因構(gòu)成是aa。若后裔出現(xiàn)殘翅翅果蠅，則這只果蠅基因構(gòu)成為Aa，遺傳圖解如圖2：

若雜交后裔全為長(zhǎng)翅果蠅，則該果蠅的基因構(gòu)成為AA，遺傳圖解如圖3所示：

；

故答案為：（1）水和空氣

（2）酵母菌（分解者）；無機(jī)鹽

（3）①3+X；

②基因和環(huán)境；③50%；將長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅交配，若后裔所有為長(zhǎng)翅果蠅，則基因構(gòu)成為AA；若后裔長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅各占二分之一，則基因構(gòu)成為Aa。

（1）一種完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）構(gòu)成。

（2）種子萌發(fā)的外界條件為：合適的溫度、充足的空氣和一定的水分。

（3）大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。圖示中①表達(dá)光合作用，②表達(dá)呼吸作用，甲表達(dá)生產(chǎn)者，乙表達(dá)消費(fèi)者，丙表達(dá)分解者，A是無機(jī)鹽。

（4）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因構(gòu)成是雜合體。

（5）果蠅的“性別決定方式與人類相似，由X、Y染色體決定”，因此雄性果蠅的性染色體是XY，雌性果蠅的性染色體是XX。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成及性染色體的構(gòu)成、基因的顯性與隱性以及會(huì)運(yùn)用遺傳圖解分析解答遺傳問題是解答此題的關(guān)鍵。

17.【答案】分裂

減少蒸騰作用

細(xì)胞分化

【解析】解：（1）細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一種細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。在環(huán)境合適的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，繁殖速度快，分布廣泛。

（2）剛剛移栽樟樹、桂花等園林植物時(shí)，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有助于移栽植物的成活。

（3）一種細(xì)胞提成兩個(gè)細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞分裂，分裂后的細(xì)胞在形態(tài)。構(gòu)造和功能上向著不一樣方向變化的過程叫做細(xì)胞分化；形態(tài)相似、構(gòu)造相似，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織

故答案為：（1）分裂

（2）減少蒸騰作用

（3）細(xì)胞分化

（1）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，在環(huán)境惡劣時(shí)可以形成芽孢，分布十分廣泛。

（2）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用重要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少許的進(jìn)行。

（3）除病毒外，細(xì)胞是生物體的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)。據(jù)此解答。

解題的關(guān)鍵是掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

18.【答案】疾病猴

細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳

【解析】解：（1）（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的生物就像誰，疾病猴供了細(xì)胞核，融合細(xì)胞中只有疾病猴的遺傳物質(zhì)，沒有供卵細(xì)胞猴的遺傳物質(zhì)，因此克隆猴與疾病猴遺傳物質(zhì)完全相似，因此與疾病猴十分相像。

故答案為：（1）疾病猴

（2）細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳

克隆屬于無性生殖，無性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

對(duì)于克隆技術(shù)，是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用較廣泛的，應(yīng)重點(diǎn)掌握?？寺〖夹g(shù)是一種常見的無性生殖的方式，克隆中遺傳物質(zhì)來自細(xì)胞核。

19.【答案】易感人群

①④

具有遺傳效應(yīng)的DNA

AE

【解析】解：（1）傳染病若能流行起來必須具有傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，目前，沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此，所有也許直接或間接接觸到傳染源的人，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的易感人群。

②水痘、④甲肝的病原體都屬于引起傳染病的病毒，而②夜盲癥是缺乏維生素A引起的，③白化病屬于遺傳病，⑤糖尿病是由于胰島素含量較少或腎小管發(fā)生病變引起的，都不屬于傳染病。

（2）基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因編輯有也許破壞人體原本正常的基因，從而導(dǎo)致難以預(yù)測(cè)的遺傳病。

（3）A、人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（重要是淋巴細(xì)胞）構(gòu)成，其中免疫器官有胸腺、淋巴結(jié)、脾臟、扁桃體等。A對(duì)的

B、機(jī)體免疫系統(tǒng)具有免疫監(jiān)視功能，當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)惡變細(xì)胞時(shí)，免疫系統(tǒng)可以識(shí)別并通過免疫機(jī)制特異地清除這些“非己”細(xì)胞，抵御腫瘤的發(fā)生發(fā)展。B錯(cuò)誤

C、免疫是人體的一種防御功能，人體依托這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，可以破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。故免疫對(duì)人體有保護(hù)作用是對(duì)的的，但當(dāng)人體某些器官損壞，需要移植外界器官時(shí)，由于免疫的存在，不輕易移植成活，這種狀況下，免疫不是有益的。C錯(cuò)誤

D、一定的抗體要與抗原結(jié)合，就能增進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，應(yīng)當(dāng)這樣理解：這里重要講的是T淋巴細(xì)胞的免疫，T淋巴細(xì)胞也需要識(shí)別那些屬于抗原，但它又無法直接殺滅它們，于是吞噬細(xì)胞就吞噬抗原，并使其在自身表面體現(xiàn)出來，T淋巴細(xì)胞再產(chǎn)生細(xì)胞毒素，將吞噬細(xì)胞及抗原一同分解的。D錯(cuò)誤

E、“患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹”，是由于體內(nèi)產(chǎn)生了抵御麻疹病毒的抗體，抗體具有特異性，因此這是一種特異性免疫。E對(duì)的

故答案為：（1）易感人群；①④

（2）具有遺傳效應(yīng)的DNA

（3）AE

本考點(diǎn)考察了現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來的影響的理解認(rèn)識(shí)，題型多樣，解答題波及面廣，需靈活解答。

解答此題的關(guān)鍵是純熟掌握病原體、傳染病的防止以及現(xiàn)代生物技術(shù)等知識(shí)，并能結(jié)合題意靈活答題。

20.【答案】溫暖

組織細(xì)胞

消化

C

3