嶺南版美術(shù)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)配套教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景美術(shù)學(xué)科在小學(xué)階段是非常重要的，它對(duì)孩子的創(chuàng)造力、想象力、審美能力和文化素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。而嶺南版美術(shù)教材是廣東省教育廳出版的一套具有地方特色的美術(shù)教材，在本省的小學(xué)教學(xué)中表現(xiàn)出了較為優(yōu)異的表現(xiàn)。作為美術(shù)教師，如何在教學(xué)中發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，本文將從美術(shù)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)配套教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)，探討一下如何進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)本文所設(shè)計(jì)的課程旨在使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、觀察、實(shí)踐，收獲以下目標(biāo)：理解日常感性認(rèn)知，掌握初步的造型技巧，能用線、點(diǎn)、面進(jìn)行表現(xiàn)。熟悉基本色彩，掌握簡(jiǎn)單的色彩表達(dá)技巧，能運(yùn)用色彩進(jìn)行感性表現(xiàn)。掌握創(chuàng)意、構(gòu)圖等基本概念，培養(yǎng)創(chuàng)意和觀察力，能獨(dú)立地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。建立美術(shù)審美意識(shí)，提高審美淺析水平。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)知能力，讓學(xué)生了解并掌握初步的造型技巧。讓學(xué)生熟悉基本色彩，掌握簡(jiǎn)單的色彩表達(dá)技巧。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解創(chuàng)意、構(gòu)圖等基本概念。提高學(xué)生的審美淺析水平，培養(yǎng)其對(duì)美術(shù)作品的評(píng)價(jià)和欣賞能力。四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排章節(jié)主題內(nèi)容課時(shí)第一章線條表現(xiàn)用線條描述物體、情感表達(dá)3第二章面的表現(xiàn)用面描述物體、情感表達(dá)3第三章方向與形態(tài)熟悉形狀和方向，并進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思3第四章基本色彩熟悉基本色彩、運(yùn)用色彩進(jìn)行感性表現(xiàn)3第五章幾何形體認(rèn)識(shí)幾何形體、熟悉幾何圖形的比例關(guān)系2第六章手工制作通過(guò)手工制作感知藝術(shù)、培養(yǎng)動(dòng)手能力2五、教學(xué)方法引導(dǎo)式教學(xué)法：開(kāi)展教師引導(dǎo)下，學(xué)生參與的教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生自己進(jìn)行探究和發(fā)現(xiàn)，自我學(xué)習(xí)控制能力自然增強(qiáng)。合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生合作完成任務(wù)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神、認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感，達(dá)到知識(shí)與情感的和諧發(fā)展。視覺(jué)教學(xué)法：活用各種有形的素材讓學(xué)生通過(guò)直觀感官、感性的感受來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)，從而使知識(shí)的吸收更輕松，效率更高。實(shí)踐教學(xué)法：開(kāi)展繪畫(huà)、剪紙、造型等活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握美術(shù)技巧和美術(shù)創(chuàng)作的方法和流程，激發(fā)他們的探究欲望和創(chuàng)新意識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)考試考核：學(xué)期末考試，通過(guò)設(shè)計(jì)合理的試題，全面考查學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始至學(xué)期末所掌握的知識(shí)，測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作品展覽：開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展覽，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，使學(xué)生更好地吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化創(chuàng)作和技術(shù)水平。七、教學(xué)資源與評(píng)估在教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以采用一些多媒體課件的方法，如PPT、視頻等，來(lái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與生動(dòng)的圖片、文字、聲音相融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)可以創(chuàng)設(shè)美術(shù)創(chuàng)作室，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)作環(huán)境和必要的工具設(shè)施，促進(jìn)學(xué)生們的創(chuàng)作思維，幫助他們提高創(chuàng)作水平。在教學(xué)評(píng)估上，需要注重針對(duì)學(xué)生在課程中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足來(lái)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。同時(shí)也要注意對(duì)教學(xué)過(guò)程的及時(shí)反思和總結(jié)，不斷完善和提升自己的教學(xué)水平。八、總結(jié)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，要始終貫徹素質(zhì)教育的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)