中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會愛因斯坦的成功公式：A＝X＋Y＋ZA代表成功X代表艱辛勞動Y代表正確成功方法Z代表少說廢話第二頁，共31頁。學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)聽課1復(fù)習(xí)2作業(yè)3總結(jié)第三頁，共31頁。預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理解新課的根本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)穩(wěn)固有關(guān)的舊知識、概念找出新課的重點和不理解的內(nèi)容嘗試做預(yù)習(xí)筆記，把不懂的知識點做標(biāo)記，這是上課聽課的重點。第四頁，共31頁。預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)才能，有利于將來的開展知識更新快，需要終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)才能，有利于如今的學(xué)習(xí)不能單靠老師的“灌輸〞

第五頁，共31頁。通過預(yù)習(xí)排除舊知識的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點2、預(yù)習(xí)中不理解問題3、已理解部分與老師的思路比較進步課堂筆記程度改變學(xué)習(xí)被動場面〔“加速運動〞〕第六頁，共31頁。預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不要全面鋪開。合理安排預(yù)習(xí)時間。不一定要把所有問題都弄懂,不懂的問題要做標(biāo)記，作為聽課的重點。擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)。第七頁，共31頁。聽課做好上課前的準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備，候課鈴后，要快速翻開課本，閱讀上節(jié)課老師講解的重要知識點。2、物質(zhì)準(zhǔn)備，本節(jié)課所需物品擺放整齊。第八頁，共31頁。開動腦筋，積極考慮專心聽1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求。2、不要分開老師的思路單獨考慮，老師講解時，不要討論，以免錯過老師講解的知識點。當(dāng)堂懂1、重理解2、簡要記下對自己有啟發(fā)的地方〔豁然開朗或產(chǎn)生疑問〕第九頁，共31頁。課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書看錯題集第十頁，共31頁。做法：獨立把老師上課的內(nèi)容回想一遍〔“過電影〞〕好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、進步記憶力3、進步看書和整理筆記的積極性4、查漏補缺，對于回憶不起來的知識，要重點復(fù)習(xí)。嘗試回憶第十一頁，共31頁。整理筆記〔分主欄和副欄〕主欄：課堂記錄〔不要成“錄音帶〞式〕副欄1、掌握不太好的舊知識2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會3、易出錯的地方4、摘錄錯題，分類整理在錯題集上。并定期復(fù)習(xí)。第十二頁，共31頁。做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點：1、交差2、套公式3、抄襲、對答數(shù)明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維才能第十三頁，共31頁。做作業(yè)的過程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)審題做題檢查進步1、一題多解和一題多想錯題更正書寫工整、條理明晰第十四頁，共31頁。怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)〞課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的作用1、強化記憶2、查漏補缺3、貫穿知識網(wǎng)絡(luò)第十五頁，共31頁。復(fù)習(xí)注意的問題圍繞一個中心內(nèi)容來進展要有集中的時間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點題資料注意整理和保管第十六頁，共31頁。

語文：做生活的有心人變化：初中階段有較大的跳躍，強調(diào)學(xué)生自主閱讀和寫作，變“要我讀，要我寫〞為“我要讀，我要寫〞。因此，學(xué)習(xí)初中語文，一要擅長“發(fā)現(xiàn)〞，優(yōu)美語句，并積累下來。二要擅長“運用〞，提升寫作程度和閱讀分析才能。第十七頁，共31頁。方法：要留意體察自然、社會和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，摘抄優(yōu)美語句，感受作品思想、藝術(shù)的魅力。領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵考慮人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。對語文根底知識進展系統(tǒng)的梳理對高中生來說非常重要，從字音、字形、詞語、標(biāo)點到句法、修辭等方面進展整理，搜索文學(xué)常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識構(gòu)造體系。第十八頁，共31頁。學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累〞和“轉(zhuǎn)化〞。積累最好的方法就是背誦，把假設(shè)干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應(yīng)用、公眾局勢的變化其實就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)地道的知識轉(zhuǎn)變?yōu)椴拍?，在閱讀背誦的根底上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而可以自己閱讀比較粗淺的陌生文言文。此外，學(xué)習(xí)好語文，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把課外閱讀納入語文學(xué)習(xí)的方案中。初中正是廣泛涉獵課外書籍的好時機，每天至少用半個小時閱讀課外書。第十九頁，共31頁。數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力變化:初中數(shù)學(xué)在知識的深度、才能的要求上都有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對問題分析才能的要求高。所以進入高初中后，要多練習(xí)，一定要準(zhǔn)備錯題本，積累做題方法。當(dāng)然，態(tài)度決定一切，有耐心，又有恒心和毅力，相信是可以把初中數(shù)學(xué)學(xué)好的。第二十頁，共31頁。方法：學(xué)會聽課在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，聽老師分析問題時，要注重思路方法，掌握了原理，要學(xué)會運用，舉一反三。記筆記可以進步聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時跳過去，假如發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會多問幾個為什么，一題多解。通過反復(fù)考慮，理解后的知識才能真正成為自己的東西。在理科的學(xué)習(xí)中，樹立自學(xué)的意識非常重要。此外，多做練習(xí)對學(xué)好數(shù)學(xué)有很大的幫助。第二十一頁，共31頁。英語：語法和詞匯量是兩大因素變化：進入初中后，因為身邊沒有說英語的人，英語最容易遺忘，要利用零碎時間復(fù)習(xí)，溫故而知新。反復(fù)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。大聲朗讀，進步聽力。第二十二頁，共31頁。方法：語法應(yīng)堅持結(jié)合語境中學(xué)習(xí)體會。對于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記單詞時，鼓勵和結(jié)合拼讀原則，到達“讀其音，知其形〞的境界。另外，要重視聽說才能的夯實鍛煉，聽過背誦經(jīng)典課文，主動積極答復(fù)以下問題等途徑來實現(xiàn)。第二十三頁，共31頁?；瘜W(xué)：記憶理解兩者兼顧變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程即要進展理科的邏輯推理，又有文科的知識記憶和積累。同時，化學(xué)也是一門試驗學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要注意實驗的過程、現(xiàn)象、結(jié)論。而且更要注意鍛煉自己的獨立考慮和解決問題的才能。第二十四頁，共31頁。方法：記下課堂上老師講但書上沒有的內(nèi)容，包括化學(xué)方程式，實驗現(xiàn)象，本卷須知等。記錄每一次學(xué)習(xí)的感悟，自己平時容易錯的問題，到總復(fù)習(xí)的時候就有了屬于自己的“教材〞，這是錢都買不到的寶貝。另外，上課要做到“手到、眼到、心到〞，實驗完成后要認(rèn)真分析試驗數(shù)據(jù)、實驗誤差，進展試驗評價，并記好筆記。第二十五頁，共31頁。物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方法：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好的學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，可這一點卻常常被忽略。中考的物理問題中，有一部分要求畫圖，有些內(nèi)容對圖的準(zhǔn)確度要求高，標(biāo)準(zhǔn)作圖書寫是必須做到的。初中物理的知識構(gòu)造是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等的順序展開。物理運動和力、電學(xué)、機械能。注意運用計算公式。初中物理則以定性理解居多，因此在復(fù)習(xí)中尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。第二十六頁，共31頁。學(xué)習(xí)方法秘籍1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成假設(shè)干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)，八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于進步效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的任務(wù)，如今四非常鐘就完成了。2、要準(zhǔn)備錯題本，并定期整理錯題本。第二十七頁，共31頁。2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，則你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門課程。理論證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。學(xué)科之間要交替復(fù)習(xí)，文理科穿插復(fù)習(xí)。除了非常重要的內(nèi)容以外。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，課堂筆記，