26三峽導學案麗隨元【學習目標】了解《水經(jīng)注》及作者酈道元。比照注解，整體感知課文；駕馭本課生字，積累重點詞語。反復朗讀，品嘗文章的語言，體會作品意境和作者的思想感情。感受祖國山河的壯美，培育酷愛大自然的感情。背誦并默寫全文?！緦W習重難點】文學常識、字詞、翻譯等基礎學問。品嘗文章語言，綻開想象，體會作品意境和作者的思想感情。【學法指導】1、反復朗讀，在讀中感知、品嘗、體會。2、學習字詞時，留意文言學問的分類駕馭【學問鏈接】1、作者簡介：酈道元（約466-527）,字善長，北魏范陽涿（zhud）縣（今河北省涿縣）人，北魏地理學家、散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職，執(zhí)法嚴格，后為關右大使,被雍州刺史蕭寶黃殺害。他好學博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰有地理巨著一《水經(jīng)注》，為我國古代的地理科學作出了重大貢獻。2、背景資料：《三峽》是酈道元所著《水經(jīng)注?江水》中的一段，《水經(jīng)》是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理著作，作者已不行考。由于它記敘簡略，酈道元旁征博引為之作注，使原著內(nèi)容大為豐富，成了一部別開生面的著作，名《水經(jīng)注》。它不僅是我國最早的一部地理著作，也是寶貴的文學珍品。它與裴松之的《三國志注》、劉考標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，史稱“四大名注二【自主學習】1、填空：《三峽》選自,作者，著名、散文家。三峽指2、給加點的注音：略無闕（）處重巖疊嶂（）乘奔（）御風素湍（ ）綠潭哀轉(zhuǎn)（）久絕3、說明下面加點的詞語：不見曦（）月夏水襄（絕崛（ ）怪柏高猿長嘯（）陵沿溯（）阻絕

引凄異《三峽》選自,作者，著名、散文家。三峽指2、給加點的注音：略無闕（）處重巖疊嶂（）乘奔（）御風素湍（ ）綠潭哀轉(zhuǎn)（）久絕3、說明下面加點的詞語：不見曦（）月夏水襄（絕崛（ ）怪柏高猿長嘯（）陵沿溯（）阻絕

引凄異(6)自（ ）三峽七百里中自非亭午（ ）夜分（雖（ ）乘奔（沿（ ）溯（每至晴初霜旦（）,不見曦（）御風，不以疾（）阻絕（5）絕峨￡（）（7）屬引（）凄異）月。）也）多生怪柏4、找出并說明句中的通假字:（1）略無闕處（1）略無闕處（）（2）哀轉(zhuǎn)久絕（5、說明句中的古今異義詞:（1）或王命急宣（5、說明句中的古今異義詞:（1）或王命急宣（（3）略無闕處（5）良多趣味（6、說明句中詞類活用的詞:（1）雖乘奔御風，不以疾也（)(2))(4))雖乘奔御風（至于夏水襄陵（）（2）回清倒影（（3）每至晴初霜旦（ ）（4）素湍綠潭（ ）（5）空谷傳響（ ）（6）清榮峻茂（ ）7、翻譯句子：（1）其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。（2）則素湍綠潭，回清倒影。（3）懸泉瀑布，飛漱其間。（4）清榮峻茂，良多趣味。8、依據(jù)課文內(nèi)容默寫：（1）側(cè)面渲染山峰高峻、江面狹窄的句子是 。（2）寫三峽秋天景象的句子是 ?！竞献魈骄俊?、文中描寫的三峽兩岸的山勢有哪些特點？請舉例說明。10、寫景狀物要抓住特征。課文寫三峽四時風光，為什么從''山〃寫起？為什么不按春夏秋冬的依次來寫？11、這篇文章雖然既寫了山又寫了水，但從文章寫作目的和內(nèi)容來說，側(cè)重于寫什么？試寫作依次。12、文章結尾引用漁人之歌，有什么作用？13、三峽，一條七百里的水廊如此牽動一個民族的思緒，除了它的美景之外，還有揮之不去的關于三峽的民族記憶。請你寫出與三峽有關的人物、故事或詩句?！揪x精練】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”L概括上文三段內(nèi)容的大意。2,試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。3、理清其次段作者的寫作思路。.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？.探討：作者寫三峽四季景色，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間依次，而先寫夏季景色。6、文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法干脆描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰"，這是接受的描寫手法，其作用是：其次十六課1、《水經(jīng)注江水》酈道元北魏地理學家瞿塘峽巫峽西陵峽2、quezh叟BgxTxiangsentuanyanxi邸zhuzhuan3、（1）在（2）正午，中午半夜日光，這里指太陽（3）即使這里指飛奔的馬快（4）順流而下逆流而上（5）極高的山峰（6）早晨（7）接連不斷。屬，動詞，連續(xù)接連。弓I,延長。4、（1）''闕〃通''缺〃，中斷。（2）''轉(zhuǎn)〃通颼"，宛轉(zhuǎn)發(fā)聲。5、（1）或，古義：有時。今義：或許，或許（2）雖，古義：即使。今義：雖然。（3）略，古義：完全、全部。今義：省略。（4）至于，古義：到了。今義：表示另提一事。襄，古義：漫上。今義：幫助。（5）良，古義：的確。今義：良好。6、（1）奔：動詞用作名詞，指飛奔的馬。（2）清：形容詞作名詞，清波。（3）霜：名詞用作動詞，結霜。（4）湍：形容詞用作名詞，急流。（5）響：動詞用作名詞，回聲。（6）清、榮、峻、茂四個詞均為形容詞用作名詞，指''水清、木榮、山峻、草茂〃。7、（1）中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。（2）則是雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。（3）（在山峰之間）常有懸泉瀑布飛流沖蕩。（4）水清，樹榮，山高，草盛，的確趣味無窮。8、（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。9、（1）連綿起伏：''自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處〃；（2）高峻：''重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。〃10、因為''峽〃的意思就是兩山夾水的地方，有山才有''峽〃，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點，最能體現(xiàn)長江三峽的特征，故作者將''夏水〃置于首位。相較而言，''春冬"二季的長江皆有''清榮峻茂〃的盎然情趣，故而合為一體描繪。最終描寫三峽之秋的悲涼氣氛。水寫山是為了寫水蓄勢，寫水是從最主要的特征寫起：三個時間：夏天：奔放；春冬：清幽；晴初霜旦：凄婉。11、總結上句內(nèi)容，強調(diào)了猿啼的凄厲哀轉(zhuǎn)，增加文章的感染力、表現(xiàn)力。突出了三峽山高水長的特點，渲染了一種秋天蕭瑟凄涼的氣氛。12、人物：屈原、杜甫、李白、劉備、王昭君故事：白帝城托孤詩句：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽山隨平野盡，江入大荒流群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村①段寫夏季三峽情景：水漲流速，交通阻斷②段寫春冬時三峽情景：水退潭清，風景秀麗③段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體