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中衛(wèi)市第十一小學(xué)課堂教學(xué)過程觀察表時(shí)間做課教師王紅評(píng)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)簡(jiǎn)評(píng)溫故知新1、某車間有男工5人，女工8人，男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾分之幾？女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾倍？2、思考：分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？二、探究新知

1、教學(xué)同類量的比。

①用除法表示同類量之間的關(guān)系。

a．課件出示：楊利偉在“神舟”五號(hào)飛船里向人們展示了聯(lián)合國(guó)旗和中華人民共和國(guó)國(guó)旗。這兩面旗都是長(zhǎng)15cm，寬10cm。

b．討論：怎樣用算式表示這兩面旗的長(zhǎng)和寬的關(guān)系？②用比表示同類量之間的關(guān)系。引入比的概念：簡(jiǎn)介同類量的比：教學(xué)非同類量的比。①用除法表示非同類量之間的關(guān)系。

a．課件出示：“神舟”五號(hào)進(jìn)入運(yùn)行軌道后，在距地350km的高空作圓周運(yùn)動(dòng)，平均90分鐘繞地球一周，大約運(yùn)行42252km。

b．討論：怎樣用算式表示飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米？(42252÷90)

②用比表示非同類量之間的關(guān)系。

對(duì)于這種關(guān)系，我們也可以說：飛船所行路程和時(shí)間的比是42252比90，因?yàn)檫@里的42252km與90分鐘是兩個(gè)非同類的量，所以比也可以表示非同類量之間的關(guān)系。

3、歸納、理解比的意義。

①什么是比？結(jié)合上面兩個(gè)例子說一說。(學(xué)生試說，教師總結(jié)：兩個(gè)數(shù)的比就是表示兩個(gè)數(shù)相除)

②判斷，下面數(shù)量間的關(guān)系表示的是兩個(gè)數(shù)的比嗎？三、教學(xué)比的讀、寫和比的各部分名稱

1、簡(jiǎn)介比的寫法。

2、簡(jiǎn)介比的讀法。

3、簡(jiǎn)介比的各部分名稱。

4、明確比值的求法和表示方法。

四、教學(xué)比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系

1、比與除法的關(guān)系。

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