第三節(jié)河流1教學(xué)目標1．從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最終未注入海洋的主要河流。歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。2．從河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我國外流河、內(nèi)流河的水文特征，理解河流與人類活動的關(guān)系。教學(xué)重難點讀圖歸納我國內(nèi)、外流河的分布以及水文特征。教學(xué)設(shè)計一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者： )教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入展現(xiàn)：河流航運、澆灌、旅游等圖片，洪水泛濫圖片，思考爭論：河流和湖泊能給我們生活供給哪些便利？也給我們造成了哪些災(zāi)難？爭論答復(fù)：利：澆灌、航運、漁業(yè)、鹽、旅游、水能等；害：洪水災(zāi)難等。我國疆域?qū)拸V，有很多源遠流長的大江巨川，奔騰不息，它們與人類的關(guān)系格外親熱，既可興利，又可作害。我們爭論河流，就是為了在今后的生產(chǎn)活動中，興利除害。今日，我們就來學(xué)習(xí)我國河流的概況。出示板書課件第三節(jié)河流二、自主研讀初步感知42～44頁內(nèi)容，完成學(xué)生用書有關(guān)題目。422.30結(jié)合教材圖，找出主要河流：長江、黃河、松花江、黑龍江、額爾齊斯河、塔里木河、怒江。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國主要河流的分布圖，提問：我國全部河流都東流嗎？有沒有流入其他大洋的河流？(提示：流入北冰洋和印度洋的河流)，請說出該河流的名稱及所注入的海洋。塔里木河最終流向哪里？下游的方向指或觀看。把這些最終流入海洋的河流，叫作外流河。最終未流入海洋的河流，叫作內(nèi)流河。我國河流以外流河為主，大多數(shù)外流河曲折東流，注入太平洋，少局部河流注入印度洋，注入北冰洋只有唯一的額爾齊斯河，塔里木河是我國最大的內(nèi)流河。域稱為外流區(qū)，內(nèi)流河的流域稱為內(nèi)流區(qū)。量有這么大的差異，主要是什么因素帶來了影響？1【學(xué)生答復(fù)】是降水。認真讀圖，你會覺察內(nèi)、外流區(qū)的分界限與哪條年等降水量線大體全都？400受什么氣候的影響很大？為什么？它的主要補給水源是什么？我國西北內(nèi)流河主要的補給水源是什么？外流河受季風(fēng)氣候影響很大；夏季風(fēng)盛行時，降水多，河流流量大，反之，河流流量就??；東部外流河的主要補給水源是自然降水。內(nèi)流河以冰雪融水補給為主。河流的水文特征主要包括流量、流速、汛期與枯水期、含沙量、水量水位、結(jié)冰期等。流量指單位時間內(nèi)通過某一斷面的水流體積3/秒為單位。河的水文特征。河流在汛期簡潔泛濫成災(zāi)，在枯水期，水量削減，人們生活用水能以滿足，輪船不能正常航行。三、小組合作深化探究河流有無結(jié)冰期是以哪條線為界？主要影響結(jié)冰期的因素是什么？流冬季無冰期。以下面四條河為例，教材43頁圖2.31，留意這四條河的分布狀況。我們把它們按自北向南的挨次編號。松花江、黃河位于秦嶺—淮河一線以北，長江以南。這幅圖是什么圖？橫縱坐標各表示什么？單位是什么？能用來分析哪些水文特征？怎樣分析？水量、水位、汛期、結(jié)冰期。盛行夏季風(fēng)，降水多；冬季盛行冬季風(fēng)，降水少。我國外流河大都流經(jīng)季風(fēng)氣候區(qū)，夏季降60%～80一線以北，流量小，冬季消滅枯水期，有結(jié)冰現(xiàn)象，甚至斷流。)汛期開頭較晚，完畢時間較早，汛期較短；南方的河流汛期開頭較早，完畢時間較晚，汛期較長。)44秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南外流河共性水量秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南外流河共性水量較小大汛期較短夏季結(jié)冰期有無含沙量大小五、當(dāng)堂檢測提高升華完成學(xué)生用書有關(guān)題目，教師講解答案。六、課后作業(yè)測評學(xué)習(xí)至此，請完成學(xué)生用書有關(guān)題目。22教學(xué)目標開發(fā)或治理問題，進一步理解河流與人類活動的關(guān)系。教學(xué)重難點說出長江不同河段突出的開發(fā)或治理問題。教學(xué)設(shè)計一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者： )教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入播放由《話說長江》剪輯的《長江之歌》著巨大的作用。我們贊美長江，我們依戀長江。這節(jié)課我們就一起生疏長江，了解長江的開發(fā)和治理。出示板書課件長江的開發(fā)與治理二、自主研讀初步感知44～49頁內(nèi)容，完成學(xué)生用書有關(guān)題目。江的源流概況。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，明確長江的概況。452.34的海洋，找出長江干流流經(jīng)的地形區(qū)。結(jié)合中國政區(qū)圖，依次找出長江干流流經(jīng)的11個省、自治區(qū)、直轄市。在長江流域水系圖上，找出劃分長江上、中、下游的宜昌、湖口所在的省份。在長江流域水系圖上，找出長江支流岷江、嘉陵江、烏江、湘江和洞庭湖、漢江、贛江和鄱陽湖。三、小組合作深化探究長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈(V＋W)，6300請學(xué)生結(jié)合投影資料說明為什么說長江是我國的第一大河？長江在這三個方面是全國之最，長度最長(6300千米)，水流量最大，流域面積最廣。量大。需要我們按長江不同河段進展科學(xué)考察，合理開發(fā)。462.35“長江干流剖面圖”。3形之間有什么關(guān)系？水電站集中分布在地勢階梯交界處。連續(xù)讀圖，請同學(xué)們查找長江三峽水電站和葛洲壩水電站的位置。(在長江干流的外形幅員上強調(diào)兩個水電站位于V和W之間)三峽工程成為世界最大的水電站，它具有防洪、發(fā)電、澆灌、航運等綜合效益。462.36終年不凍，支流眾多，干流橫貫東西。長江干流航線與京廣、京九、京滬等多條鐵路干線以道”。“九曲回腸”的荊江河段，除了使通航受阻外，還會帶來怎樣的危害？講解，荊江河段水位高出兩岸的江漢平原，河道曲折，水流不暢，簡潔積水，造成洪災(zāi)。荊江河段(教材472.372.38荊江”之說。1954年以來，我國政府大力整治荊江，疏浚與固堤并重，分洪與蓄水相結(jié)合，95%。長江各河段還存在哪些生態(tài)問題？它們之間有聯(lián)系嗎？應(yīng)當(dāng)如何治理和保護長江？四、學(xué)問梳理釋疑解惑板書設(shè)計長江黃金水道五、當(dāng)堂檢測提高升華完成學(xué)生用書有關(guān)題目，教師講解答案。六、課后作業(yè)測評學(xué)習(xí)至此，請完成學(xué)生用書有關(guān)題目。3教學(xué)目標出的開發(fā)或治理問題，進一步理解河流與人類活動的關(guān)系。教學(xué)重難點說出黃河不同河段突出的開發(fā)或治理問題。教學(xué)設(shè)計一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者： )教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入4索，唐代詩人李白曾吟誦河的源流概況也了如指掌。出示板書課件黃河的治理與開發(fā)二、自主研讀初步感知49～53頁內(nèi)容，完成學(xué)生用書有關(guān)題目。黃河發(fā)源于哪里？注入哪個海洋？上、中、下游是如何劃分的？主要支流有哪些？黃河干流流經(jīng)哪些省區(qū)、地形區(qū)？黃河干流很明顯地呈巨大的“幾”字形，像一條巨龍，從青藏高原越過青海省、甘肅省門”而出，在西岳華山腳下掉頭東去，橫穿華北平原，急奔渤海之濱。是中國的其次長河。發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山脈，黃河流域以高原、平原為主。)80014量受氣候影響很大，黃河流經(jīng)干旱、半干旱和半潮濕區(qū)，降水較少，全流域年平均降水400毫米左右，蒸發(fā)量大，水量較小。與長江比，黃河水文特征還有什么差異？與長江比，黃河的年徑流量集中在夏秋季節(jié)(7～9月)，黃河的含沙量大，黃河在冬季會消滅結(jié)冰現(xiàn)象。黃河作為世界上古老的文明發(fā)祥地之一河套平原。出示黃河梯級開發(fā)示意圖、中國地形圖。通過讀圖，我們知道黃河的上中游多在高山、的游客來此參觀巡游。三、小組合作深化探究古老的黃河如母親般培育著她的兒女20哪些自然因素和人為因素有關(guān)呢？黃河上游地區(qū)荒漠化嚴峻的緣由既有自然因素(降水少，氣候干旱)，也有人為因素(人們過度放牧、濫墾草地等)黃河凌汛消滅在黃河哪些河段？為什么會消滅凌汛？主要與什么因素有關(guān)？①凌汛主要消滅在黃河上游和下游凍的時間不同。凌汛的河段大多從較低緯度流向較高緯度。③主要與自然因素有關(guān)。5會一起匯入黃河。因而黃土高原成為我國水土流失嚴峻的地區(qū)之一。黃河下游“地上河”的形成過程。①黃河下游的泥沙約90%來自于黃土高原。②黃河流入下游，進入華北平原。③此時黃河河道會變寬，河床坡度變緩，河水流速會變慢，攜帶的為世界上最難治理的河流，也成為中國