王義龍金陵中學(xué)仙林分校南京市棲霞區(qū)體育名優(yōu)骨干教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃表一 金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部個(gè)人發(fā)展規(guī)劃表姓 名單 位王義龍金陵中學(xué)仙林分校南京市棲霞區(qū)體育名優(yōu)骨干教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃表一 金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部個(gè)人發(fā)展規(guī)劃表姓 名單 位埴表日期 2012年11月填表日期： ? ? # ?從從教以來取得成績(jī)姓名王義龍年齡26性別男學(xué)歷本科任教學(xué)科體育與健康從教時(shí)間2012年8月職稱現(xiàn)有骨干稱號(hào)一?在這學(xué)年里，我校以科技體育為校本教材，第一學(xué)期順利完成了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》采集原始資料的工作，開學(xué)初重點(diǎn)抓了全校廣播體操并組織了比賽，組織好空模社團(tuán)，并開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，在區(qū)里的中小學(xué)陽光體育大課間評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。 年月日和年月日，全國(guó)科技體育校長(zhǎng)會(huì)議在我校召開； 年月日，全國(guó)青少年工作參會(huì)代表到我們實(shí)地考察；省教研員孟文硯處長(zhǎng)多次帶隊(duì)到我校指導(dǎo)工作；舉行了學(xué)校首屆“金陵杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)；校園集體舞獲區(qū)二等獎(jiǎng)；個(gè)人在 年小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng)，個(gè)人課題在區(qū)立項(xiàng)，案例也由區(qū)向市推薦，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，多次上過校公開課，向各個(gè)代表團(tuán)展示我校的科技體育。二?本學(xué)年，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，特別是月日,中央電視臺(tái)體育世界欄目對(duì)我校陽光體育的相關(guān)報(bào)道，是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鞭策?？萍俭w育為我校帶來了活力，帶來了機(jī)遇，但也給我這個(gè)新人帶來了壓力，特別是如何將這些東西完全吸納到課堂中，對(duì)我來說道重而任遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)年以來，在全體師生的熱情支持和大力幫助之下，各項(xiàng)工作均能順利開展，效果甚好。三.參加區(qū)名優(yōu)工作站周云工作室。四.獲得一些個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，例如區(qū)教學(xué)能力基本功大賽一等獎(jiǎng)；教學(xué)反思校級(jí)一等獎(jiǎng)，論文、反思、案例都取得不錯(cuò)的成績(jī)。五.校級(jí)公開課，每周撰寫教學(xué)隨筆，建立起自己工作博客，將科技體育形成一個(gè)系列。

發(fā)展規(guī)劃總體發(fā)展目標(biāo)（填寫序號(hào)）職稱目標(biāo)A二級(jí)教師B一級(jí)教師C1高級(jí)□□□□□□A校骨干或?qū)W科帶頭人B市骨干或?qū)W科帶頭人C省市骨干或?qū)W科帶頭人學(xué)歷目標(biāo)A大專B本科C研究生專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃讀書規(guī)劃時(shí)間閱讀書目2012-2013新課標(biāo)□□□□□□第56□□□□□□□□□□□□□□□□□2013-2014□□□□——□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2014-2015□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2教育教學(xué)規(guī)劃（ C口A□校級(jí) 即區(qū)級(jí) 5市級(jí) DBODD-.口時(shí)間項(xiàng)目2012-20132013-20142014-2015□□□□□□□ABC教學(xué)競(jìng)賽BBC□□□□□□ABD□□□□□□ABC

3教科研(B)A獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng) B獲市獎(jiǎng)C獲省級(jí)獎(jiǎng) D□獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng))間項(xiàng)目 ,2012-20132013-20142014-2015論文獲獎(jiǎng)( 21口( 21口(21口文章發(fā)表( 21口(21口(21口課題研究BA、區(qū)級(jí)B、市級(jí)C、省級(jí)D、國(guó)家級(jí)面臨困難有想法但實(shí)施卻缺乏經(jīng)驗(yàn)，更缺少西提升到一定的層面上，總是空空提供具體的變化情況。》理論的支撐，不能把自