第8頁共8頁文員個人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?一、實(shí)?習(xí)目的?實(shí)習(xí)是我?們大學(xué)生?必須經(jīng)歷?的過程，?是理論與?實(shí)踐相結(jié)?合的重要?方式，它?能使我們?在實(shí)踐中?更加了解?社會狀況?，在實(shí)踐?中鞏固知?識，實(shí)習(xí)?又是對我?們畢業(yè)生?專業(yè)知識?的一種檢?驗(yàn)，讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上學(xué)不?到的知識?，既能開?闊視野，?又能增長?見識，為?我們走向?社會打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，也是?我們走向?工作崗位?的第一步?。我們通?過實(shí)習(xí)走?向社會，?接觸實(shí)物?，了解各?種各樣的?情況，從?而發(fā)現(xiàn)自?己的不足?，來提高?我們認(rèn)識?問題、分?析問題問?題、解決?問題的能?力，為今?后走向社?會，服務(wù)?社會做好?準(zhǔn)備。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?這一個多?月中，我?的主要工?作內(nèi)容是?協(xié)助辦公?室人員做?好行政部?的日常行?政工作。?在這一過?程中，初?步了解了?公司辦公?室文員的?具體業(yè)務(wù)?知識。首?先總結(jié)一?下我的所?有具體工?作內(nèi)容：?接聽、?轉(zhuǎn)接電話?;接待來?訪人員;?負(fù)責(zé)辦?公室的文?秘、信息?、機(jī)要和?工作，做?好辦公室?檔案收集?、整理工?作，并做?好會議記?錄;協(xié)?助做好新?員工培訓(xùn)?、階段性?培訓(xùn)等培?訓(xùn)工作;?送文件?至各級領(lǐng)?導(dǎo)，簽收?文件;?整理及保?管休假條?、等出勤?記錄，并?于月底匯?總各部門?考勤情況?交行政主?管;復(fù)?印、速印?辦公文件?，發(fā)傳真?，領(lǐng)等;?管理好?員工人事?檔案材料?，建立、?完善員工?人事檔案?的管理，?嚴(yán)格借檔?手續(xù)。;?計(jì)算管?理人員月?考勤，并?將考勤明?細(xì)送至各?部門核對?簽字;?領(lǐng)導(dǎo)安排?的其他工?作。三?、實(shí)習(xí)過?程自從?實(shí)習(xí)后，?每天就必?須按時上?班，不能?遲到，所?以周末可?以算是工?作日的希?望，每天?睡到自然?醒是一種?奢望。雖?不至于一?大早就起?床去擠公?交車，只?要不是周?末，都得?去上班的?日子的確?很令人疲?憊。有時?候業(yè)務(wù)繁?忙，晚上?或周末得?加班，那?留給個人?支配的時?間更少。?我們必須?克制自己?，不能隨?心所欲地?不想上班?就不來。?每日重復(fù)?單調(diào)繁瑣?的工作，?時間久了?容易厭倦?。像我就?是每天就?是坐著對?著電腦打?打字，接?待人事處?每天到訪?的人很多?，我們還?嘗試接待?客人，熱?情地為客?人斟茶倒?水等。但?是工作簡?單也不能?馬虎，你?一個小小?的錯誤可?能會帶來?巨大的麻?煩或損失?，還是得?認(rèn)真完成?。在實(shí)?習(xí)的第一?天，帶我?的師傅要?我制作一?個表格，?我一聽是?表格，就?直接用e?____?cel做?了，結(jié)果?越做越與?領(lǐng)導(dǎo)給的?樣板不相?符，后來?再去詢問?同事，才?明白這個?表格不用?作數(shù)據(jù)處?理，應(yīng)該?用wor?d做才對?的。這件?事給我上?了寶貴的?一課，我?重新深刻?地認(rèn)識到?作為一個?工作人員?，首要了?解領(lǐng)導(dǎo)的?意圖是開?展一切工?作的首要?和做好工?作的前提?。而接下?來幾天的?實(shí)習(xí)我則?充分感受?到作為一?個文員，?所要完成?的工作任?務(wù)是瑣碎?且繁雜的?，需要我?有極大的?耐心和細(xì)?心。所以?要高效率?地做好工?作，首先?要把所有?事情的主?次順序排?好，做到?忙而不亂?，工作時?認(rèn)真仔細(xì)?且不厭其?煩，并要?勤于動腦?思考，才?能真正地?完成好任?務(wù)。如我?在整理文?件時，拿?到文件首?先做的是?輸入文件?的目錄，?然后再按?日期把文?件排好順?序，有些?文件年份?較久或零?碎，整理?起來十分?困難，這?時候需要?的考驗(yàn)的?就是我們?的耐心。?但是這時?我再在文?件目錄輸?入頁碼時?，所有的?文件目錄?次序又要?重新排序?，從而增?加了工作?負(fù)擔(dān)。以?上這些就?是我實(shí)習(xí)?最寶貴的?收獲。實(shí)?習(xí)是我步?入社會前?的第一課?，也教會?我怎么待?人接物，?如何處理?各種事情?。為了?盡快融入?這個社會?中，我要?更加虛心?的努力的?吸收這里?的一切。?工作幾天?之后，領(lǐng)?導(dǎo)對我的?工作表現(xiàn)?和態(tài)度有?了一些肯?定之后，?交給我一?些我可以?獨(dú)立完成?的任務(wù)。?比如送文?件給各個?部門的領(lǐng)?導(dǎo)或某個?員工簽字?，這項(xiàng)工?作現(xiàn)在對?于我來說?很簡單，?但是在當(dāng)?時，真的?苦死我了?，全公司?____?個部門，?____?多名員工?，___?_個副總?分別負(fù)責(zé)?哪些部門?，哪個部?門在什么?地方，是?管什么的?，部門主?管又是誰?，這些我?通通是一?團(tuán)霧水，?而那些一?堆一堆的?文件我又?必須送到?他們手上?，我怎么?辦，工作?總是要做?的，問題?總是要解?決。記得?第一天辦?公室的那?個女孩向?我介紹過?公司大體?概況，我?當(dāng)時也聽?過看過，?但是聽來?的都沒有?多大的印?象，只有?自己去做?過了才能?更加清楚?。于是這?次我就只?有自己多?問問辦公?室的同事?，問各部?門的文員?，一天下?來，我終?于把手上?的文件都?送了出去?，雖然效?率低了點(diǎn)?，也算順?利完成任?務(wù)。但是?我的收獲?卻是很大?的，每個?部門的主?管和文員?我都了解?了，各部?門的人員?也大體了?解，以后?哪些文件?該送給哪?些領(lǐng)導(dǎo)，?哪些送給?部門文員?讓他們自?行下發(fā)，?我都可以?獨(dú)立辨別?了。自己?做過的永?遠(yuǎn)都是自?己的!?通過實(shí)習(xí)?，加深了?我對文員?工作的理?解，豐富?了我的實(shí)?際，使我?對日常辦?公行政管?理工作有?了一定的?感性和理?性認(rèn)識。?在學(xué)校我?雖然學(xué)的?是計(jì)算機(jī)?應(yīng)用專業(yè)?，可能你?認(rèn)為和文?員的工作?內(nèi)容不沾?邊，但是?我從中學(xué)?到了很多?知識。像?如何接聽?電話，如?何接待客?人，整理?文件等知?識;做e?____?cel表?格、wo?rd文檔?文件等式?辦公軟件?在學(xué)校學(xué)?過的知識?。所以說?學(xué)校所學(xué)?的知識并?不是像有?些人說的?拿到社會?上根本用?不上，而?是要看你?會不會用?，學(xué)校學(xué)?習(xí)的是理?論，社會?用到的是?實(shí)踐，只?要學(xué)會把?理論聯(lián)系?到實(shí)踐中?去，那在?學(xué)校學(xué)的?東西就不?會白學(xué)。?文員個?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)模?板（二）?對于一?直生活在?校園保護(hù)?下的我們?而言，這?段實(shí)習(xí)的?經(jīng)歷無疑?是一場難?得的體會?。也是給?我們這些?大學(xué)生正?式走出校?園的一次?重要緩沖?。這段?時間來，?我作為一?名頂崗實(shí)?習(xí)人員，?在___?_公司的?文員崗位?上積極的?完成自己?的工作，?并在培訓(xùn)?和努力中?學(xué)習(xí)了新?的知識，?并累積了?自己對工?作的經(jīng)驗(yàn)?。經(jīng)歷了?這次的實(shí)?習(xí)鍛煉之?后，我的?能力也得?到了極大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對自己?的實(shí)習(xí)情?況做如下?總結(jié)：?一、實(shí)習(xí)?的工作情?況進(jìn)入?實(shí)習(xí)階段?，我身邊?的環(huán)境和?人都變得?陌生。面?對自己不?熟悉的地?方和工作?，我一方?面積極鼓?勵自己，?充分準(zhǔn)備?好工作的?熱情，另?一方面也?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?理好自己?，讓自己?能在工作?中了解工?作的規(guī)定?，不會隨?意出現(xiàn)錯?誤和問題?。憑借自?身的準(zhǔn)備?，我在時?期的期間?較好的融?入了工作?的要求和?環(huán)境中，?能積極完?成自身的?任務(wù)，并?在領(lǐng)導(dǎo)的?指點(diǎn)下，?認(rèn)真做好?自己負(fù)責(zé)?的責(zé)任。?作為一?名文員，?我工作的?主要目標(biāo)?是做好前?臺招待以?及公司資?料的整理?，并協(xié)助?做好面試?工作。對?一名新人?來說，僅?僅是資料?的整理對?我而言并?不難。但?在做好接?待和協(xié)助?面試上，?我卻花費(fèi)?了很多時?間去適應(yīng)?。畢竟想?要做好這?些工作，?所要的不?僅僅是知?識，更是?要掌握相?應(yīng)的禮儀?，以及出?色的溝通?技巧。這?方面的工?作讓我在?自身能力?的上有了?很大的鍛?煉。二?、自我的?學(xué)習(xí)和提?升即使?來到了工?作的崗位?，但也不?代表我們?的學(xué)習(xí)就?到此為止?。倒不如?說，正是?因?yàn)閬淼?了崗位上?，學(xué)習(xí)才?真正的開?始了!?在工作中?，我很快?就認(rèn)識到?了自己的?許多不足?和問題!?為了能在?工作中及?時改進(jìn)自?身的問題?。我在工?作之余積?極的請教?了領(lǐng)導(dǎo)和?前輩們，?并吸取了?很多有用?的經(jīng)驗(yàn)。?但畢竟工?作不是學(xué)?校，領(lǐng)導(dǎo)?和前輩的?時間也是?十分有限?的。為此?，我也學(xué)?會了通過?網(wǎng)絡(luò)和鍛?煉來自我?提升。?幾個月來?，在自身?的鍛煉下?我在文員?上的工作?已經(jīng)算是?得心應(yīng)手?了。而且?通過自我?的擴(kuò)展，?我還了解?到許多其?他相關(guān)的?知識，給?自己的工?作進(jìn)行了?進(jìn)一步的?優(yōu)化。?如今，實(shí)?習(xí)的工作?也終于結(jié)?束了，但?對于我們?而言，這?還只是“?熱身運(yùn)動?”而已。?文員個?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)模?板（三）?當(dāng)初來?到公司時?，我還是?一個沒有?任何工作?經(jīng)驗(yàn)的新?人，當(dāng)初?對公司的?信心也不?是很足，?因?yàn)槲矣X?得，在經(jīng)?過試用期?都是一種?很困難的?事情，因?為沒有經(jīng)?驗(yàn)，我怕?透過不了?公司的試?用期。但?是既然開?始了，我?就要開始?工作了，?我一向在?不斷的努?力，我一?向在兩個?月里堅(jiān)持?自己的想?法，我一?向不斷的?進(jìn)步，我?很欣喜我?的潛力的?提高。加?入公司已?經(jīng)兩個月?了，任行?政助理一?職，雖然?之前有過?一些相關(guān)?的工作經(jīng)?驗(yàn)，但“?不在其位?，不謀其?政”很多?事情都是?跟想象的?不一樣。?兩個月的?時間很快?過去了，?在這兩個?月里，我?在公司領(lǐng)?導(dǎo)及同事?們的關(guān)心?與幫忙下?完成了各?項(xiàng)工作，?在思想覺?悟方面有?了更進(jìn)一?步的提高?。這兩個?月的工作?總結(jié)主要?有以下幾?項(xiàng)：1?、工作質(zhì)?量、成績?、效益和?貢獻(xiàn)。?2、專業(yè)?知識、工?作潛力和?具體工作?。公司?行政助理?的主要是?協(xié)助行政?經(jīng)理做好?行政工作?。我認(rèn)為?行政工作?比較瑣碎?，每一天?都面臨著?超多的、?瑣碎的、?不起眼的?事務(wù)，而?這些事務(wù)?又是必不?可少的。?在短時間?內(nèi)熟悉了?本職的工?作，明確?了工作的?程序、方?向，提高?了工作潛?力，在具?體的工作?中構(gòu)成了?一個清晰?的工作思?路，能夠?順利的開?展和完成?本職工作?。在這?兩個月中?，我本著?“把工作?做的更好?”的目標(biāo)?，用心的?完成了以?下本職工?作：(?1)辦公?明細(xì)等電?子文檔的?更新和調(diào)?整，以方?便自己開?展工作。?(2)?工作區(qū)域?的衛(wèi)生管?理及執(zhí)行?。(3?)協(xié)助行?政經(jīng)理做?好了各類?文件、通?知的修改?、公布、?下發(fā)等工?作，并按?具體整理?的文件類?別整理好?放入文件?夾內(nèi)，以?便查閱。?(4)?公司車輛?的違章及?用車狀況?的管理。?(6)?每星期對?考勤進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)、公?布，每月?準(zhǔn)時上繳?員工考勤?狀況。?(7)辦?公耗材及?辦公室及?后勤用品?的申購以?及領(lǐng)取工?作。3?、需要學(xué)?習(xí)并實(shí)踐?的工作，?總結(jié)如下?：(1?)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)行政管?理各項(xiàng)工?作的管理?流程并具?有實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)。?(3)?加強(qiáng)文字?功底。?(4)加?強(qiáng)其他公?司所要求?的潛力要?求等。?4、工作?態(tài)度。?認(rèn)真遵守?勞動紀(jì)律?，有效利?用工作時?間，堅(jiān)守?崗位，保?證工作能?按時完成?。在這兩?個月的工?作學(xué)習(xí)中?，我也有?一些自己?的看法和?推薦：?(1)推?薦將行政?部和財務(wù)?部劃分清?楚，我推?薦將屬于?行政部的?工作跟財?務(wù)部明細(xì)?分清，后?勤方面的?管理混亂?，管理模?式跟之前?沒有行政?部差不多?。(2?)推薦取?消員工在?本單位服?務(wù)不足一?年的扣該?員工__?__個月?的工資的?規(guī)定(壓?力越大彈?力越大)?，推薦確?定培訓(xùn)費(fèi)?用，規(guī)定?分幾個月?逐月從員?工工資中?扣押一部?分作為培?訓(xùn)費(fèi)用，?在本單位?服務(wù)一年?以上返還?，不足一?年的就當(dāng)?作賠償本?單位的培?訓(xùn)費(fèi)用。?(3)?推薦增加?員工福利?，車間計(jì)?件，雖然?上不