1《工業(yè)》教學設(shè)計■教學目標【知識目標】1.結(jié)合圖文資料，說出工業(yè)生產(chǎn)的重要性2.結(jié)合圖文材料，分析我國工業(yè)分布的條件及特征。【能力目標】1.運用圖片和文字資料，培養(yǎng)提取信息、歸納總結(jié)的能力。2.通過自主學習與小組合作，促進合作能力、探究能力的提升，促進綜合分析問題能力、遷移運用能力的提升。【情感、態(tài)度與價值觀】配合圖片、視頻等資料,通過對比新中國成立前后,以及改革開放后工業(yè)分布的歷史變化,用鮮活的事例說明我國工業(yè)取得的輝煌成就,增強學生熱愛祖國的情感?！鼋虒W重點、難點【教學重點】認識并掌握我國主要工業(yè)區(qū)的分布及發(fā)展條件。【教學難點】初步掌握認識區(qū)域的一般方法，明確區(qū)域各自然與人文要素的相關(guān)性?！觥窘虒W策略】2方式、學習對終身發(fā)展有用的地理，本節(jié)課構(gòu)建一個基礎(chǔ)平臺，設(shè)定兩條主線，落實一個主旨.初二學生面臨地理結(jié)業(yè)，基本形成了基礎(chǔ)的地理認識和分析地理事物的能力和方法，因而，在基礎(chǔ)知識的平臺展示為手段，加強讀圖、識圖、用圖能力以及綜合分析問題、歸納總■【教學準備】【教師準備】【學生準備】念。■【課時安排】■【教學內(nèi)容與過程】教師活動3察的很仔細在我們的日常生活中呢？還有哪些工業(yè)產(chǎn)品嗎學生回答）看到周邊的工業(yè)產(chǎn)特征呢？這節(jié)課讓我們一起走進工業(yè)受工業(yè)的【講述】生活中的產(chǎn)品琳瑯滿目，你能否對這些我們常見的工業(yè)產(chǎn)品進行從生產(chǎn)和生重要性活的角度進行分類呢？（學生回答）我們稱之為輕工業(yè)。你能完成這個小題嗎將下列重工業(yè)產(chǎn)品從生活中常見工業(yè)是工業(yè)生產(chǎn)呢？【ppt】請大家來看一組圖片汽車的生產(chǎn)和服裝的生產(chǎn)過程，你能否將著是哪個詞語填入適當?shù)奈恢酶櫬?lián)系讀圖分析4呢？重讀圖規(guī)你能總結(jié)工業(yè)生產(chǎn)的定義嗎對農(nóng)、礦產(chǎn)律方法的（學生回答）由此可見工業(yè)以及工業(yè)產(chǎn)品對我們的學習發(fā)揮著怎樣的作用呢?產(chǎn)品，你的領(lǐng)域會是什么樣子的呢？（學生回答）【小結(jié)】工業(yè)不僅僅與人么的生活緊密相要影響。工業(yè)不斷為國民經(jīng)濟各部門提供現(xiàn)金的技個國家經(jīng)濟發(fā)展程度的重要標志。氣氛活躍落實知識平成知識目標。承上啟下5國工業(yè)發(fā)展狀況又如何呢？發(fā)展前后讀圖，你能獲取哪些信息呢學生回答）濟的快速來，我們工業(yè)發(fā)展迅速。族自豪感在世界各地，幾乎都能看到我們生產(chǎn)的商10月17號讓每一個人驕傲和自豪的神舟十一號成功飛天，刮目相看。6建廠。策嗎？給出你的理由。選擇工業(yè)（學生回答）工業(yè)分布素。鞍鋼所在的地區(qū)也是我國以重工業(yè)為主的工業(yè)基地---遼中南工業(yè)基地你能結(jié)合地圖分析遼中南工業(yè)基地發(fā)展的有利條件嗎？（學生回答）在B處由我國最大的鋼鐵企業(yè)--上海寶山并結(jié)合所學知識分析滬寧杭工業(yè)基地發(fā)展的有利條件。（學生回答）觀看視頻，7通過剛才的分析你能總結(jié)影響工業(yè)布局的杭工業(yè)基（學生回答）地的條件的時候也可能是某個或某些因素在主導?！韭?lián)系】俄羅斯和日本的工業(yè)分布【承轉(zhuǎn)】俄羅斯工業(yè)分布在資源豐富的地加深理解老師相信難不倒大家。臺灣的工業(yè)分布及原因測中國的工業(yè)主要分布在哪里嗎？【提問】你能猜一猜嗎（學生回答）通過我們課本中的那幅圖可以印證你的答和珠江三角洲幾點，此外還有一些工業(yè)中8布在觀察，這些工業(yè)中心沿長江分布還有一些沿鐵路線分布總體來講，我國工業(yè)分布東多西少東西部還存在更大的差異么新的發(fā)現(xiàn)嗎？（學生回答）來越大，而且有進一步加大的趨勢。了解西部了解西部通閉塞，嚴重阻礙了西部的發(fā)展。說西部地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢嗎？你能為西部的發(fā)展出謀劃策嗎？（學生回答）9就提出了西部大開發(fā)的策略，西部地區(qū)的問發(fā)展初見成效夢今朝。增強民族【視頻】西部大開發(fā)成效。【小結(jié)】寵辱不驚信未來這就是我們的時代，是屬于中國的時代，在世界發(fā)展潮流中中國顯示了她獨特的包著自己鮮明的特色。