xxxXXXXX 學校 XXXX 年學年度第二學期第二次月考X X X 年 級 x x 班 級姓名：_______________班級：_______________考號：_______________一、實二、填三、多四、選題號驗,探究總分空題項選擇擇題題得分評卷人得分一、實驗,探究題（每空分，共分）1、如圖，是一次測量玩具小車運動的平均速度的實驗：（1）實驗中需要的測量工具有停表和 ．（2）實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)圖中表針的位置，讀出小車通過上半段路程所用的時間并填入表中 （停表每格為），小車通過上半段路程的平均速度是 m/s．路程運動時間平均速度s1=30cmt1=ss2=15cmt2=（3）分析實驗數(shù)據(jù)，你認為在從斜面上滑下的過程中，小車做 直線運動（選填“勻速”或“變速”）．2、物理實驗小組的同學在學習“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設計了如圖所示的實驗裝置；讓小車從帶有刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的；（2）通過分析圖中信息可以判斷：小車從斜面頂端運動到底端的過程中（與擋片撞擊前）小車的動能，機械能（均填“增大”“減小”或“不變”）（不計摩擦）．（3）小車在AB段運動的路程SAB是dm（分米），在AC段運動的平均速度vAC是m/s；（4）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏．3、學習速度時，小明在課上測量了紙錐下落的速度．（1）為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是和．（2）實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發(fā)現(xiàn)它落地所需時間很短，很難測量準確．請你幫他們想個解決的辦法：．（寫出一個）（3）小明與其它小組交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的速度不同．①請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是 （寫出一個）．②為了驗證你的猜想，簡要的做法是

．（4）小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運動情況，他們用照相機拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖所示．已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間拍攝一次．觀察照片，關于小球的運動，以下判斷正確的是①小球從 A點到B點的運動是加速運動②小球從 B點到D點的運動是加速運動③小球從 A點到D點的平均速度為④小球通過 C點時的速度為A．①②B．①③C．②③D．①④4、如圖在斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面 A點由靜止開始下滑， 分別測出小車到達 B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．（1）圖中AB段的路程s=cm，如果測得時間t=．則AB段的平均速度v=cm/s．ABABAB（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏．（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎，理由是：．5、物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．（1）實驗中要使斜面坡度較小，是為了 ；（2）小車從甲到乙的平均速度為 cm/s，從乙到丙的平均速度為 cm/s；（3）小車在整個運動過程中作 （填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）．6、(2015·烏魯木齊

)如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板

(長為，底端有金屬擋板

)、小車(長、秒表、木塊．(1)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量

________(

填“路程”或“時間”

)時造成的誤差．(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越

________(

填“大”或“小”

)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越

________(

填“大”或“小”

)．(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為，則小車的平均速度為

________m/s.若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出________組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．7、如圖24所示，是實驗小組的同學們用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”的實驗情形。當滑塊自頂端始計時，分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。

A出發(fā)開1）除了數(shù)字鐘，實驗中用到的測量工具還有。2）滑塊由A滑至C的過程中平均速度是m/s。（3）滑塊在 AB段的平均速度 vAB和在BC段的平均速度 vBC的大小關系是。8、一個小球從斜面滾下，用照相機每隔拍攝一次，記錄運動情況的照片如圖所示。則：(1)實驗中測小球滾動速度的實驗原理是 ______________；小球從A點運動到D點用時_______s；平均速度為_______m／s。小球在整個運動過程中作________（選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）。（5）該實驗所用的斜面坡度應 _________些較好（選“大”或“小”）9、如圖

12所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。（1）該實驗原理是

______________；實驗中需要的測量工具是

_______和__________；（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度__________（選填“較大”或“較小”），原因是_____________________________________________________________；（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_________（選填“勻速”或“變速”）直線運動；（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關系是______________________。（5）實驗中若讓小車過了A點才開始計時，則會使所測s1的平均速度偏________。（選填“大”或“小”）10、如圖6是某實驗小組做”測平均速度”的情形．1）測平均速度的原理是；2）小車從位置A開始沿直線運動到位置B為止，通過的距離是cm；（3）小車從位置 A出發(fā)開始計時，到位置 B時，用時間如數(shù)字鐘所示，小車從 A到B所用時間是 s；（4）小車的平均速度是 m/s。圖611、某組同學在研究小車沿斜面運動時的速度變化，實驗裝置如上圖所示，把小車放在斜面的頂端。(1)該實驗的原理公式是，實驗時把金屬片放在斜面的底端，用測出斜面的長s1=，又用測出小車從斜面頂端滑下到達底端撞擊金屬片的時間t1=6s，那么小車通過全程的平均速度v1=m/s。(2)把金屬片移到斜面的中點，測出小車從斜面頂端滑到中點處 的時間 t2=4s，那么小車在上半段路程的平均速度v2=m/s。（保留兩位小數(shù)）小車在斜面下半段的路程s3=m，所用時間t3=s，平均速度v3=m/s。（保留兩位小數(shù)）根據(jù)測量可知，小車的運動速度越來越，小車做運動。(5)在測小車平均速度的各物理量時，為了減小誤差，斜面的傾斜度應該適當些， (填“大”或“小” )這樣可使小車運動的時間更。評卷人得分二、填空題（每空分，共分）12、（2014邵陽19題2分）為響應低碳生活的號召，小華堅持每天騎自行車上學.上學途中看到路邊的樹木向后倒退，她是以___為參照物；小華的家到學校路程是2400m，如果她用時10min到達學校，她騎車的平均速度是___m/s.評卷人得分三、多項選擇（每空分，共分）13、（2015株洲16題3分）甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回.整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據(jù)圖可知（）A.兩同學在t=10min時相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍相遇后乙的速度是原來的倍整個過程甲的平均速度是乙的2倍評卷人得分四、選擇題（每空分，共分）14、某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關系圖象，如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷（）~5s內(nèi)，小車的平均速度是 s~7s內(nèi)，小車的平均速度是 s~5s內(nèi)，小車通過的路程是 2m~7s內(nèi)，小車通過的路程是 6m15、關于平均速度，下列敘述中錯誤的是（）平均速度就是物體在各處運動速度的平均值在相同路程內(nèi)，物體運動的時間越少則平均速度越大做變速直線運動的物體，在不同時間內(nèi)，平均速度一般不相同做變速直線運動的物體，在不同路程內(nèi)，平均速度有可能相同參考答案一、實驗,探究題1、（1）刻度尺；（ 2）s；（3）變速．【點評】本題考查了測物體速度的實驗，難度不大，熟練應用基礎知識即可正確解題．2、解：（1）平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，計算公式為 v= ．2）小車的質(zhì)量不變，由圖可知，小車從A到C過程中，高度減小，重力勢能減小，轉化為動能，所以動能增大；不計摩擦時，機械能轉化過程中總量保持不變．（3）由圖知，刻度尺的分度值是 1cm，則：SAB=﹣=，SAC==，tAC=15：35：23﹣15：35：20=3s則vAC==（4）若小車到達

=s．C點后還沒有停止計時，這樣時間記錄偏大．故答案為：（ 1）v= ；（2）增大；不變；（ 3）；；（4）大．3、（1）刻度尺；秒表；（ 2）增大紙錐下落高度；（ 3）①紙錐的質(zhì)量；②選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關系；（ 4）D．【點評】（ 1）本題的解題關鍵是知道測量速度的原理以及判斷物體運動快慢的方法和力與物體運動的關系；（2）閃光頻閃攝影又稱連閃攝影，是借助于電子閃光燈的連續(xù)閃光，

在一個畫面上記錄動體的連續(xù)運動過程，

是研究物體運動的重要方法．4、（1）；；（2）?。唬?）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從

A到

C的過程中通過

B點時的速度不為

0；小車通過AC段的時間與 AB段的時間之差才是下半程 BC段的時間．【點評】本題考查“測小車的平均速度”

的實驗，一定學會讀出路程和時間，

按平均速度的定義代入

v=求出平均速度．5、解：（1）實驗時，小車所放的斜面應保持較小的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量小車的運動時間．（2）由圖可知，小車從甲到乙通過的距離 s1=25cm，所用時間 t1=2s，從乙到丙通過的距離為 s2=65cm，所用時間 t2=4s，小車從甲到乙的平均速度為 v1= = =，從乙到丙的平均速度為 v2= = =；3）計算可知，v1＜v2，所以，小車在整個運動過程中作變速直線運動．故答案為：（1）便于測量小車運動所用的時間；（2）；；（3）變速直線運動．6、(1)時間(2)大大(3)(4)77、（1）2分。刻度尺2）2分。3）2分。vAB＜vBC8、9、（1）v=s/t刻度尺秒表（2）較小斜坡坡度越大，小車運動到底端所用時間越短，越不易計時（3）變速（4）V＞3V1＞V2(5)大10、(1)V=S/t(2)(3)5s(4)11、二、填空題12、自行車（或自己） 4【解析】路邊的樹木向后倒退說明樹木相對于自行車