#/92022年重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語文試卷(四)六年級語文下(R版)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用。(32分)1．看拼音，寫詞語。(10分)2020年是讓人感動(dòng)的一年。ydnjdn()的疫情下，逆行的白衣TOC\o"1-5"\h\z天使守護(hù)著人們的jidnkdng()讓人感動(dòng)；kongbu()的洪水中，人民子弟兵不畏艱險(xiǎn)，不畏xisheng()，解救受困的人民群眾讓人感動(dòng)。善于思考的人能夠從sikongjianguan()的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，獲取linggan()，并堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)去zhuigenqiuyuan(),從中獲得zhenli()，最終在自己的研究lingyu()有所jidnshu()。下列加點(diǎn)的多音字，讀音全部相同的打“V”，不同的打“X”。(2分)(1)摻和．/攪和．邊塞．/要塞．()(2)咽．喉/悲咽．纖．細(xì)/纖．夫()????????積蓄．/蓄．養(yǎng)奪冠．/弱冠．()(4)橫．肉/蠻橫．千載．難逢/載．渴載饑()????????3．選擇。(12分)下列注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是()帳篷念叨一哄而散(hbng)B.占劇徘徊鄭重其事(zhOn)??C.誠認(rèn)惆悵張燈結(jié)彩(jie)D.清脆更概蜂擁而至(yOng)??下面詞語搭配完全正確的一項(xiàng)是()增加水平增強(qiáng)體質(zhì)增長見識(shí)B?養(yǎng)成傳統(tǒng)繼承習(xí)慣發(fā)揚(yáng)精神改正方法改進(jìn)錯(cuò)誤改變結(jié)果端正態(tài)度明確目的消滅敵人下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()A?他們必須預(yù)備過年吃的喝的用的一切，好在新年時(shí)顯出萬象更新的氣象。這個(gè)孩子大約十二、三歲?！昂?！你不認(rèn)識(shí)？我可認(rèn)識(shí)他?！眰商嚼湫χ?，又吩咐他手下的那一伙：“看好，別讓他自殺！”有一首歌叫“龍的傳人”，歌中唱道：“古老的東方有一條龍……”下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()面對重重壓力，華為迎難而上，勇毅前行。????見非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說這是司空見，慣勺事。????這伙敵軍是臨時(shí)組織的烏合之眾，不堪一擊。????在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問地向老師請教。????下列句子有語病的一項(xiàng)是()在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。中國是第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。把下面的三個(gè)短語填入橫線處，句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()兩岸的青山，，，都倒映在清澈、透明的江水里。石壁的叢林②青山的石壁③叢林中的藤蔓芳草C.②①③D.①③②A.C.②①③D.①③②4．按要求寫句子。（8分）（1）成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）（2）今天的風(fēng)真大。（改為夸張句）（3）爸爸說，他正為那件事操心。他擔(dān)心我會(huì)漸漸忘記了中文。（改為直述句）（4）他善于“打破砂鍋問到底”。他會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造有所成就。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）二、積累運(yùn)用與課內(nèi)知識(shí)回顧。（17分）（一）語言積累運(yùn)用。（4分）TOC\o"1-5"\h\z1.少壯不努力，！2.最是一年春好處，。七夕之夜，遙望夜空中的牛郎織女星，我不禁吟誦道：“迢迢牽牛星，?！泵髅骷揖掣辉?，平時(shí)生活鋪張浪費(fèi)，我想對他說：“常將有日思無TOC\o"1-5"\h\z日，?！保ǘ└鶕?jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1．《魯濱遜漂流記》的作者是英國著名作家笛福，該書的梗概記敘了魯濱遜流落荒島的五件事，分別是流落荒島、、、、。2．《十六年前的回憶》是李大釗先生的女兒所寫的，文章的開頭與結(jié)尾，全文是按、、、的順序記敘的。3．《馬詩》《石灰吟》《竹石》都是詩。三首詩分別通過歌詠馬、、來表達(dá)詩人的志向。三、閱讀欣賞。（26分）（一）魯濱遜漂流記（節(jié)選）總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。1．“叫人受盡折磨的處境”是指。（2分）2．“其中也有一些值得寬慰的東西”這句話體現(xiàn)了魯濱遜的什么思想？（4分）3．畫“——”的句子的意思是（）（2分）在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，以安慰自己失落的心情。把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。4．卡耐基說：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)?！边@正是魯濱遜的真實(shí)寫照。請你再寫一句名言，用它來激勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難。（3分）（二）當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)風(fēng)悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風(fēng)箏，心想：怎么風(fēng)還不來？等她回過神來的時(shí)候，風(fēng)已經(jīng)走了。她一手拿著風(fēng)箏，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜。一陣微風(fēng)滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風(fēng)箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了?？粗男θ?，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機(jī)遇嗎？許多覺得自己不夠成功的人，總會(huì)怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機(jī)遇，總覺得平日伯樂見不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D喧嘩在大街小巷。實(shí)際上并不是沒有機(jī)遇，而是你沒有真正地把握好機(jī)遇。人的一生，機(jī)遇會(huì)有許多次，但只有有準(zhǔn)備的人才能抓住它。當(dāng)我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r(shí)，我們應(yīng)該打開自己的知識(shí)倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時(shí)，我們就無暇去考慮“命運(yùn)對自己是否公平”了，而會(huì)去為自己“充電”，去儲(chǔ)備各方面的“原料”。其實(shí)，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，會(huì)給我們以相應(yīng)的回報(bào)，而那時(shí)的收獲就不僅僅是如此了。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，就像風(fēng)箏遇上風(fēng)的時(shí)候，要把握好機(jī)遇，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！1．解釋下列詞語。（2分）（1）怨天尤人：_（2）懷才不遇：2．文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”中，除了表面含義，“風(fēng)箏”還指，“風(fēng)”還指，“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”的深層意思是。（3分）3．分析下面句中加點(diǎn)的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情。（3分）“她一手拿著風(fēng)箏，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜?！本渲小澳谩薄拔铡笔敲鑼?，“緊張”是描寫，表現(xiàn)了她等待風(fēng)來放飛風(fēng)箏時(shí)的。4．“總覺得平日伯樂見不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D喧嘩在大街小巷?！本渲械摹安畼贰敝?，“眾馬”指這句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）（3分）A.人才太多，自己能力不足。B.能發(fā)現(xiàn)人才的人不愿意認(rèn)真培養(yǎng)人才。自己認(rèn)識(shí)的人太少。D.能發(fā)現(xiàn)人才的人太少了，自己遇不上好機(jī)會(huì)。5．當(dāng)還沒有遇上“風(fēng)”的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？（4分）四、習(xí)作展示。（25分）生活中你一定遇到過很多善良的人，或許他（她）曾給予你肯定的眼神使你重新獲得自尊；或許他（她）曾慷慨解囊，幫你解除尷尬；或許他（她）曾贈(zèng)予你寬容的微笑，讓你不再忐忑不安……請以“記憶深處”為題，寫一寫你記憶深處那個(gè)善良的或有尊嚴(yán)的人。敘述時(shí)力求內(nèi)容清楚具體，情感真實(shí)自然。重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語文試卷(四)一、1.(1)嚴(yán)峻健康恐怖犧牲(2)司空見慣靈感追根求源真理領(lǐng)域建樹2(1)7(2)x(3)7⑷*3．(1)A(2)D(3)A(4)D(5)D(6)C4．(1)成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我無不將銘記在心。(2)示例：今天的風(fēng)真大，路上的行人差點(diǎn)被刮飛了。爸爸說：“我正為這件事操心。我擔(dān)心你會(huì)漸漸忘記了中文?！敝灰朴凇按蚱粕板亞柕降住?，他就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。二、(一)1.老大徒傷悲2．絕勝煙柳滿皇都3．皎皎河漢女4．莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)(二)1.建房定居畜牧種植救“星期五”回到英國2．李星華相呼應(yīng)被捕前被捕時(shí)法庭上被害后3．詠物言志石灰竹子三、（一）1.孤身一人，流落荒島2．體現(xiàn)了魯濱遜知足常樂的思想。3．B4．示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（二）1.（1）埋怨上天，怪罪別人。形容對不如意的事情一味歸咎于客觀。（2）有才能而得不到施展的機(jī)會(huì)。2．人機(jī)遇每一個(gè)有追求的人遇上機(jī)遇的時(shí)候3．動(dòng)作神態(tài)緊張和期盼4．發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的人渴望被發(fā)現(xiàn)、被重用的人D5．示例：我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷儲(chǔ)備知識(shí)