?星星變奏曲？自學(xué)評(píng)估星星變奏曲?自學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練.江河，原名,1949年生，北京人。1980年在？上海文學(xué)？發(fā)表處女作？星星變奏曲？。是新時(shí)期詩的代表詩人之一。.詩中出現(xiàn)的以下一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界？星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、凍僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飄動(dòng)的旗子、瘦小的星、火。11）象征理想世界： [2）象征冰冷世界： .怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星〃這句詩？能力提高.“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來〃與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧〃這兩句詩在語意上有著怎樣的聯(lián)系？詩人為什么用“閃閃爍爍〃來形容聲音？.比較課文兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言形式上的異同點(diǎn)，簡述這兩節(jié)詩是怎樣構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系的？.仿照？星星變奏曲？，圍繞一個(gè)主題與主要意象，變換情境，作一首詩。如“太陽變奏曲〃“童年變奏曲〃……，要表現(xiàn)“太陽〃“童年〃……出現(xiàn)的不同情景以及和不同的事物相結(jié)合所呈現(xiàn)的情境、氣氛。開放探究閱讀？七子之歌？，答復(fù)以下問題。七子之歌聞一多你可知“媽港〃不是我的真姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體；你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫我的乳名，叫我一聲“澳門〃！母親！我要回來，母親！.詩中，詩人將祖國和澳門分別比作什么？這樣比喻有怎樣的深意？.詩中“我〃和“你〃分別代指什么？以第一人稱“我〃作為抒情主體，以第二人稱“你〃作為抒情客體，這樣安排有怎樣的表達(dá)效果？.如何理解詩中畫橫線的詩句的含義？.全詩的最后一句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？參考答案【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】.于友澤朦朧.[1）星星詩蜜蜂柔軟的晚上湖螢火蟲睡蓮春天鳥白丁香飄動(dòng)的旗子火[2）凍僵的夜晚寒冷僵硬的土地冰雪瘦小的星.“瘦小的星星〃比喻并象征人們對(duì)光明的微茫的希望。不僅太陽這樣輝煌燦爛的光明失去了，連“瘦小的星星〃也被“一顆又一顆〃地吹落，可見“夜〃的黑暗沉沉，猖獗肆虐和冷酷無情。【能力提高】.這兩句詩分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約，白丁香的朦朧，將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意境，表現(xiàn)了“春天〃之美，“光明〃之美。詩人用“閃閃爍爍〃來形容聲音，采用了通感的修辭手法，因?yàn)槁曇粢粫?huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒清晰，一會(huì)兒模糊的感覺與視覺上“閃閃爍爍〃的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感來突出對(duì)聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)、隱隱約約的真切感覺。.兩節(jié)詩都采用“如果……誰還需要……還會(huì)……〃的句式開頭，各引出一組遞進(jìn)式的比喻。不同點(diǎn)在第一節(jié)的前十二行由“誰不需要……誰還會(huì)……誰不愿意……誰不愿意……〃的肯定句式；第二節(jié)變?yōu)椤罢l還需要……誰還會(huì)……誰愿意……誰愿意〃的否認(rèn)句式。上下兩節(jié)詩，都以“星星〃為主要意象，但第一節(jié)主要以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界；第二節(jié)由對(duì)光明的向往轉(zhuǎn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的否認(rèn)。隨著意象的變換，詩中的情境也由溫馨美好變?yōu)楹鋰?yán)酷，從而構(gòu)成圍繞主題與變奏的關(guān)系。.略【開放探究】.母親和兒子。這樣的比喻形象、深刻地揭示了兩者之間親密關(guān)系。.“我〃代指澳門，“你〃代指祖國。這樣