教學(xué)標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)五調(diào)復(fù)習(xí)(三)1.五調(diào)復(fù)習(xí)(二)知識(shí)點(diǎn)的回顧。改與講解。二梳理知識(shí)(新課內(nèi)容)2.銳角三角函數(shù)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。3.投影與視圖知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。三典型例題(有解析題目的詳細(xì)過(guò)程)(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；頂點(diǎn)的拋物線y＝(x－t)2＋h相交于點(diǎn)E，從△ADE和△ADB中任選一個(gè)三角形，求出當(dāng)其ABEt友情提示：1、只選取一個(gè)三角形求解即可；2、若對(duì)一個(gè)解答給分．)C，P和Q為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形，求相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo)．yyy=xEABxOCAOBDCx細(xì)節(jié)決定未來(lái)(2)由題意可知，拋物線y＝(x－t)2＋h沿射線CB作平移變換，其頂點(diǎn)D(t，h)在射AE此時(shí)直線AE∥BC，E3，4)．－17解之得，t1＝2，t2＝2．3333 (3)(-3，-3)，(-1，-1)，(2，2)，(，)，(-，-)．2222四課堂練習(xí)(可以另附資料)2014-2015年九年級(jí)五調(diào)模擬試題(三)五課堂小結(jié)(對(duì)本次課知識(shí)、考點(diǎn)、方法等進(jìn)行歸納)本節(jié)課重點(diǎn)要求學(xué)生掌握難題的解法。六下次課內(nèi)容(寫(xiě)明章節(jié)內(nèi)容)五調(diào)復(fù)習(xí)(四)簽字確認(rèn)學(xué)員_____________教師_____________班主任_____________細(xì)節(jié)決定未來(lái)CBD1.1.下列數(shù)中,最小的數(shù)是()A.－2B.－1C.0D.12.式子x+2在實(shí)數(shù)范圍有意義,則x的取值范圍是()來(lái)的2倍，得到△A′B′O.若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1，2)，則點(diǎn)A′的坐標(biāo)是()BCD5.下列各式運(yùn)算中，正確的是()6.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是()A7.如圖所示的幾何體的俯視圖是()ABCD8.某校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個(gè)層次,A層次:BC結(jié)果繪制成了圖(1)和圖(2)的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),根據(jù)圖中所給信息估計(jì)該校1200名學(xué)生中,C層次的學(xué)生約有()ASC層次A層SC層次IIOaa0為B層次BA層次B層次C層次學(xué)習(xí)興趣B((其中n≥2的整數(shù)),19.數(shù)列a1、a2……an,滿足an=2a ()A.10.如圖,∠AOB＝90°,一動(dòng)點(diǎn)P從O沿O→T→S折線運(yùn)動(dòng),其中0°≤∠AOT≤90°,細(xì)節(jié)決定未來(lái)FFST∥OAST∥OA,且OT＝4,ST＝2,⊙I為△OST的內(nèi)切圓,則⊙I1 ()A.35B.3+5C.1D.2)12.據(jù)統(tǒng)計(jì):武漢市去年常住人口超過(guò)1012萬(wàn)人,其中數(shù)10120000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為. ． 左向右移動(dòng),直至完全離開(kāi)正方形.S為正方形與矩形重疊的面積,x為紙片移動(dòng)的時(shí)間.yS(cm2)則AB的長(zhǎng)度為S(cm2)EHC12AFDCBEFBAB(F)GO310X(s)oxADBk15.如圖,點(diǎn)A、點(diǎn)B在雙曲線y=上,連接OA、OB、AB,且△OAB為以O(shè)B為斜xD,則AD＝.EBB19.(6分)已知□ABCD中,E、F是AC上的兩點(diǎn),并且AE＝CF.求證:DE＝BF.20.(7分)如圖，在由邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中，給出了格點(diǎn)1畫(huà)出相應(yīng)的△ABC；11BC11112222。A1CAB細(xì)節(jié)決定未來(lái)于1小時(shí)．某校為了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況，對(duì)初三(5)班學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖甲和圖乙(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整； (2)根據(jù)圖中的信息填空：初三(5)班共有人；體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是小時(shí)；本次調(diào)查的學(xué)生參加體育鍛煉的平均活動(dòng)時(shí)間是；(3)從初三(5)班的學(xué)生中隨機(jī)抽出一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，抽到學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間D點(diǎn)作AC的平行線,分別交AB、AO于E、F,若ABBDtan∠BDED點(diǎn)作AC的平行線,分別交AB、AO于E、F,若ABBDtan∠BDE的值.23.(10分)為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，某市政府出臺(tái)了相關(guān)政策：由政府協(xié)調(diào)，本(2)設(shè)李明獲得的利潤(rùn)為w(元)，當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí)，每月可獲得最大利潤(rùn)？ 細(xì)節(jié)決定未來(lái)(1)當(dāng)n＝2,k＝1時(shí),求證:AE＝BD;(2)在(1)的條件下,求tan∠BCH的值.25.(12分)已知: