七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例_第1頁
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文檔簡介

-- 教學(xué)內(nèi) 課時(shí)計(jì) 2課 課 第一課1能運(yùn)用運(yùn)算律探究去括號(hào)法則，并且利用去括號(hào)法則將整式教 2．過程與方 標(biāo)3教學(xué)重 教學(xué)難 教學(xué)方 講授法，合作交流，學(xué)生探板書設(shè) 100t+120（t-0.5）千 100t-120（t-0.5）千 100t+120（t-0.5）=100t+120t+120×（-0.5）=220t-100t-120（t-0.5）=100t-120t-120×（-0.5）=-+120（t-0.5）=+120t- -120（t-0.5）=- 教學(xué)過教師活 學(xué)生活 設(shè)計(jì)意（3：車通過凍土地段要t小時(shí)，那么它100t千米，?非凍土地段的路程為

100t+120（t-（-0.5）=220t-100t-120（t-0.5）=100t-120t-×（-0.5）=-+120（t-0.5）=+120t- -120（t-0.5）=-

總結(jié)出自己認(rèn)識(shí)到的規(guī)

記憶去掛號(hào)的過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立3．+（x-3）=x-3（括號(hào)沒了，-（x-3）=-x+3（括號(hào)沒了，

讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)理解知課堂形成

1（1）8a+2b+（5a-b；（2（5a-3b）-3（a2-2b．思路點(diǎn)撥：講解時(shí)，先讓學(xué)生判定是哪種類型的去括號(hào)，去括號(hào)后，要不要變號(hào)，括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng)原來是什么符號(hào)？去括號(hào)（2中先把3乘到括號(hào)內(nèi)，然后再去括號(hào)．2．兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行，甲船順?biāo)?，乙船?括號(hào)前是負(fù)因數(shù)時(shí)，去掉括號(hào)后，括號(hào)內(nèi)每一項(xiàng)都要變號(hào)．為了防止出錯(cuò)，可以先用分配律將數(shù)字2與括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)相乘，然后再去括號(hào)，熟練后，計(jì)算：5xy2-[3xy2-（4xy2-2x2y）]+2x2y-xy2．課堂小

去括號(hào)是代數(shù)式變形中的一種常用方法，去括號(hào)時(shí)，特別是括號(hào)前面是“－”號(hào)時(shí)，括號(hào)連同括號(hào)前面的“－”號(hào)去掉，括課后作 1．課本第71頁

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