第7頁(yè)共7頁(yè)教師年終?教研工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期，我?們英語(yǔ)教?研組在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷指導(dǎo)?下，開(kāi)學(xué)?初制定了?務(wù)實(shí)的工?作計(jì)劃。?我們認(rèn)真?按照開(kāi)學(xué)?初制定的?計(jì)劃開(kāi)展?教研活動(dòng)?，較好地?完成了本?學(xué)期工作?任務(wù)?，F(xiàn)?總結(jié)匯報(bào)?如下：?一、注重?理論學(xué)習(xí)?，提高教?育教學(xué)水?平只有?不斷地提?高教師自?身文化素?質(zhì)和理論?水平，才?能更好地?為教學(xué)服?務(wù)。本學(xué)?期，結(jié)合?我校英語(yǔ)?教學(xué)的實(shí)?際狀況，?我組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)的教?育文件、?教學(xué)理論?。透過(guò)學(xué)?習(xí)，大家?明確了減?負(fù)增效的?主要目標(biāo)?，增強(qiáng)了?職責(zé)感和?緊迫感，?透過(guò)師徒?結(jié)對(duì)，群?眾備課，?大家互相?幫忙，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?運(yùn)用現(xiàn)代?化教學(xué)技?術(shù)優(yōu)化課?堂教學(xué)，?不斷創(chuàng)新?教學(xué)手段?，從學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，生活?經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)?知水平出?發(fā)，組織?課堂教學(xué)?，并倡導(dǎo)?體驗(yàn)、實(shí)?踐、參與?、合作與?交流的學(xué)?習(xí)方式和?任務(wù)型的?教學(xué)途徑?，努力提?高_(dá)__?_分鐘的?課堂教學(xué)?效率。?二、強(qiáng)化?常規(guī)要求?，規(guī)范教?學(xué)工作?三、加強(qiáng)?教研組建?設(shè)，建立?教研組特?色本學(xué)?期我組教?師用心參?與校內(nèi)外?各項(xiàng)活動(dòng)?，我們組?的實(shí)際狀?況就是大?家都是年?輕教師，?組內(nèi)沒(méi)有?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師。?雖然我們?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，雖然我?們還不夠?成熟，不?管是參加?任何活動(dòng)?或比賽，?老師們均?能盡自己?努力去準(zhǔn)?備，組內(nèi)?的教師也?能互聽(tīng)互?助，各抒?己見(jiàn)，及?時(shí)給予協(xié)?助和幫忙?。四、?下一步工?作設(shè)想：?1、扎?扎實(shí)實(shí)深?入開(kāi)展校?本教研。?2、多?渠道、多?形式提高?教師素質(zhì)?，逐步構(gòu)?成專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)較高的?教師群體??；厥?這學(xué)期，?忙忙碌碌?，確也腳?踏實(shí)地，?忙碌中感?覺(jué)踏實(shí)，?辛苦中留?下回味，?不足激勵(lì)?我們奮進(jìn)?，勤勉播?種了收獲?。教師?年終教研?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?回顧一學(xué)?期的英語(yǔ)?教學(xué)工作?，我們以?課改理論?為指導(dǎo)，?以英語(yǔ)教?學(xué)為抓手?，使各位?教師在業(yè)?務(wù)潛力上?有了不同?的提高。?在這一學(xué)?期中，我?校教師追?求教育內(nèi)?涵的發(fā)展?，加強(qiáng)師?資自培，?堅(jiān)持以學(xué)?生發(fā)展為?本，以學(xué)?生課程開(kāi)?發(fā)為方向?，以多元?智能理論?為指導(dǎo)，?以課堂教?學(xué)策略和?整理學(xué)習(xí)?為突破，?努力推進(jìn)?教育教學(xué)?改革的深?入發(fā)展，?并做了超?多的教學(xué)?實(shí)踐、教?學(xué)研究工?作，現(xiàn)小?結(jié)如下：?一、研?究新課程?理念，提?高課堂效?率以教?材為抓手?，以教材?改革、群?眾備課建?設(shè)為重點(diǎn)?，把新課?程的標(biāo)準(zhǔn)?、理念落?實(shí)于我們?的課堂教?學(xué)中。開(kāi)?學(xué)初，我?們認(rèn)真修?訂了課堂?常規(guī)、備?課、聽(tīng)課?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)、?討論、領(lǐng)?悟新標(biāo)準(zhǔn)?，人手一?份，對(duì)照?各自狀況?加以總結(jié)?，提倡創(chuàng)?設(shè)新型的?師生關(guān)系?，改革課?堂結(jié)構(gòu)，?提高課堂?效率。?二、以研?促教，以?研促改，?以研促發(fā)?展實(shí)施?新課程，?首先教師?要轉(zhuǎn)變教?書(shū)匠的形?象，要學(xué)?會(huì)以研促?教，以研?促改，以?研促發(fā)展?，這樣才?能在真正?好處上體?現(xiàn)教師是?課程的參?與者和開(kāi)?發(fā)者;其?次要轉(zhuǎn)變?教學(xué)行為?，從真正?好處上實(shí)?現(xiàn)教師主?角轉(zhuǎn)變;?第三，從?真正好處?上體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐潛力?。具體做?法是：依?據(jù)課改要?求來(lái)制訂?教學(xué)計(jì)劃?;編寫(xiě)教?案時(shí)將目?標(biāo)轉(zhuǎn)換為?可觀察性?、可檢測(cè)?性和可操?作性;要?進(jìn)行課的?設(shè)計(jì);要?上好課改?課;教師?要轉(zhuǎn)變教?學(xué)行為;?課堂教學(xué)?要實(shí)現(xiàn)學(xué)?生的自主?學(xué)習(xí)、探?究學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)?;課堂教?學(xué)要營(yíng)造?一個(gè)既寬?松和諧又?生動(dòng)活潑?的學(xué)習(xí)氛?圍;要進(jìn)?行課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)(?過(guò)程評(píng)價(jià)?、構(gòu)成性?評(píng)價(jià));?要進(jìn)行課?后反思。?三、加?強(qiáng)青年教?師培養(yǎng)、?帶教工作?由于學(xué)?生英語(yǔ)基?礎(chǔ)較差，?老師們都?利用早、?晚的業(yè)余?時(shí)間義務(wù)?為學(xué)生補(bǔ)?缺補(bǔ)差。?我們針對(duì)?后進(jìn)生的?實(shí)際狀況?主動(dòng)和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?集中教室?補(bǔ)課、輔?導(dǎo)，無(wú)私?奉獻(xiàn)，對(duì)?學(xué)生就像?對(duì)待自己?孩子，不?厭其煩的?糾正他們?在學(xué)習(xí)上?、思想上?的種種缺?點(diǎn)和錯(cuò)誤?。為了能?提高學(xué)生?們的每一?分成績(jī)，?我們英語(yǔ)?組的老師?都有啞嗓?子的經(jīng)歷?。值得欣?慰的是，?學(xué)生的成?績(jī)都在不?同程度上?有提高。?五、本?學(xué)期教研?組取得的?榮譽(yù)(略?)總之?，我們教?研組全體?成員將不?斷提高自?身素質(zhì)，?努力提高?業(yè)務(wù)水平?，爭(zhēng)取讓?每一名學(xué)?生都能成?為祖國(guó)的?棟梁!?教師年終?教研工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）忙忙?碌碌，一?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，本學(xué)?期，我們?信息技術(shù)?組的老師?在這個(gè)學(xué)?期，立足?崗位，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?求真求實(shí)?，教書(shū)育?人，順利?而圓滿(mǎn)地?完成了各?項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，?并且不斷?更新知識(shí)?、提高自?身素質(zhì)，?在這個(gè)基?礎(chǔ)上，基?本完成了?遠(yuǎn)程資源?設(shè)備的管?理與電教?設(shè)備的管?理登記工?作。現(xiàn)將?這個(gè)學(xué)期?教研組工?作總結(jié)如?下：1?、立足實(shí)?際、搞好?教學(xué)。?我校的學(xué)?生在信息?技術(shù)方面?的掌握比?較欠缺，?大部分學(xué)?生在進(jìn)入?學(xué)校之前?從沒(méi)有學(xué)?過(guò)信息技?術(shù)，在這?方面是個(gè)?空白，甚?至不知道?鼠標(biāo)的用?法，不知?道開(kāi)關(guān)機(jī)?的方法。?而另外一?部分學(xué)生?呢雖然多?多少少接?觸了電腦?，但大部?分都是在?網(wǎng)吧接觸?的，他們?的思想觀?念里面計(jì)?算機(jī)就是?用來(lái)玩的?，至于學(xué)?習(xí)豪沒(méi)有?興趣。怎?樣讓一個(gè)?從未接觸?過(guò)信息技?術(shù)的學(xué)生?，熟練地?掌握最基?本的知識(shí)?，讓那些?對(duì)計(jì)算機(jī)?教學(xué)沒(méi)有?興趣的學(xué)?生轉(zhuǎn)變觀?念，把注?意力集中?到學(xué)習(xí)上?來(lái)，我們?組的老師?進(jìn)行了“?分層教學(xué)?”，增強(qiáng)?興趣，多?設(shè)計(jì)有吸?引力的課?堂教學(xué)情?景的模式?，并加強(qiáng)?個(gè)別輔導(dǎo)?、實(shí)現(xiàn)同?學(xué)間一幫?一、多幫?一，基本?解決了常?規(guī)教學(xué)中?難以攻克?的難題。?2、立?足教學(xué)、?搞好教研?組工作。?在教務(wù)?處的要求?與指導(dǎo)下?，這個(gè)學(xué)?期的教研?組工作是?非常正常?的，我們?在開(kāi)學(xué)初?就針對(duì)各?個(gè)年紀(jì)嚴(yán)?格制定了?信息技術(shù)?教學(xué)計(jì)劃?，教學(xué)任?務(wù)，做到?教學(xué)伊始?，整體把?握，有的?放矢。?3、責(zé)任?第一，管?理好電教?設(shè)備。?我們學(xué)校?現(xiàn)有學(xué)生?機(jī)___?_臺(tái)，教?師用機(jī)_?___臺(tái)?，兩個(gè)學(xué)?生機(jī)房，?一個(gè)教師?電子備課?室，各個(gè)?教研組也?配置了電?腦，四個(gè)?多媒體電?教室，還?有其他各?類(lèi)電教設(shè)?備。為了?保障教學(xué)?工作正常?運(yùn)作，我?們組教師?切實(shí)做到?對(duì)電教設(shè)?備的日常?維護(hù)工作?，能自己?檢修的一?定及時(shí)檢?修，需要?保修的也?及時(shí)向?qū)W?校反映，?盡量做到?各類(lèi)電教?設(shè)備的正?常使用，?不影響教?學(xué)教學(xué)工?作。4?、抓好電?教設(shè)備的?使用登記?制度。?由于我們?學(xué)校中小?學(xué)學(xué)生機(jī)?房是分開(kāi)?的，學(xué)校?規(guī)模較小?，整個(gè)中?學(xué)部信息?技術(shù)教師?一人包，?小學(xué)部信?息技術(shù)教?師一人包?，所以在?使用登記?的時(shí)候少?于監(jiān)督，?難免出現(xiàn)?偷懶缺少?登記的情?況，針對(duì)?這一問(wèn)題?，我們組?此次切實(shí)?落實(shí)學(xué)生?機(jī)房的使?用登記制?度，建立?使用登記?表冊(cè)，做?到節(jié)節(jié)登?記，清晰?明了。對(duì)?多媒體電?教室的管?理基本上?沿用以往?的表冊(cè)，?嚴(yán)格按制?度落實(shí)，?做到課前?定課，課?后登記，?不定時(shí)檢?查統(tǒng)計(jì)，?上報(bào)統(tǒng)計(jì)?結(jié)果，切?實(shí)配合學(xué)?校年終對(duì)?教師的遠(yuǎn)?程教育設(shè)?備使用情?況的檢查?，做到有?理有據(jù)，?不弄虛作?假。5?、管理好?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?的使用。?由于我?們學(xué)校地?處銀川遠(yuǎn)?較，全校?教師基本?上都住校?，為了更?好的服務(wù)?教師，學(xué)?校耗資組?建了校園?網(wǎng)絡(luò)，并?連接寬帶?，極大的?方便了教?師的教育?教學(xué)。我?們組更積?極配合學(xué)?校管理好?網(wǎng)絡(luò)資源?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題?，晚上開(kāi)?網(wǎng)，開(kāi)電?子備課室?以供教師?查閱資料?，學(xué)習(xí);?為更方便?周末不回?家的教師?，堅(jiān)持周?末開(kāi)網(wǎng)，?為老師提?供更善更?完的服務(wù)?。6、?管理好遠(yuǎn)?程教育資?源，使之?更好的為?教育教學(xué)?服務(wù)。?為使遠(yuǎn)程?教育資源?更好的為?教育教學(xué)?服務(wù)，本?學(xué)期從開(kāi)?學(xué)伊始我?們組就切?實(shí)做好遠(yuǎn)?較的管理?工作，及?時(shí)下載資?源并整理?，同時(shí)將?資源下載?及整理情?況及時(shí)通?報(bào)所有教?師，做到?使全體教?師盡早的?了解資源?，使用資?源。并積?極配合教?師修改、?制作課件?，做到有?問(wèn)必答，?有求必應(yīng)?，互相幫?助。同時(shí)?建立健全?學(xué)校資源?庫(kù)，及時(shí)?刻盤(pán)，歸?檔所有資?源，為教?師借閱、?使用提供?更好的服?務(wù)。7?、保障校?園閉路網(wǎng)?的暢通，?積極配合?各部門(mén)做?好宣傳教?育工作。?我們學(xué)?校共__?__個(gè)教?學(xué)班，班?班有電視?，學(xué)校建?立了完善?的校園閉?路網(wǎng)系統(tǒng)?。我們組?作為校園?閉路網(wǎng)的?管理者，?切實(shí)做到?閉路網(wǎng)的?暢通，保?證中央一?臺(tái)、少兒?臺(tái)、中教?一臺(tái)的正?常播放，?同時(shí)應(yīng)學(xué)?校小學(xué)部?小段及學(xué)?前班教師?及學(xué)生的?要求，開(kāi)?通炫動(dòng)卡?通頻道，?做到更好?的服務(wù)于?師生。配?合教務(wù)處?，及時(shí)下?載形勢(shì)教?育大課堂?并刻盤(pán)，?組織安排?全校師生?通過(guò)校園?閉路網(wǎng)觀?看學(xué)習(xí)形?勢(shì)教育大?堂。配合?政教處，?做好學(xué)生?德育、交?通安全、?食品安全?等教育工?作。8?、積極配?合各部門(mén)?活動(dòng)，做?好音響、?攝像、照?相并歸類(lèi)?存檔工作?。本學(xué)?期學(xué)校各?部門(mén)組織?了多次活?動(dòng)，有語(yǔ)?文學(xué)科周?、數(shù)學(xué)學(xué)?科周、英?語(yǔ)學(xué)科周?、美術(shù)興?趣小組、?學(xué)生大課?間等一系?列活動(dòng)組?織。我們?組積極參?與了各部?門(mén)活動(dòng)，?做好了照?片攝像的?資料采集?工作，并?及時(shí)整理?歸類(lèi)，做?好學(xué)校資?料庫(kù)，為?各部門(mén)調(diào)?用做好積?極準(zhǔn)備。?同時(shí)配合?學(xué)校大型?露天活動(dòng)?，做好音?響器材的?事先檢查?，事中操?作，事后?整理工作?，確保各?項(xiàng)活動(dòng)的?正常進(jìn)行?。這一?學(xué)期，我?們的工作?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及