綜合練習(xí)-我們喜愛(ài)卡通 (教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
綜合練習(xí)-我們喜愛(ài)卡通 (教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
綜合練習(xí)-我們喜愛(ài)卡通 (教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

綜合練習(xí)–我們喜愛(ài)卡通(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生們能夠通過(guò)創(chuàng)作和欣賞卡通形象認(rèn)識(shí)卡通藝術(shù)的基本特點(diǎn)和魅力。學(xué)生們能夠掌握繪畫基本技巧,如線條、色彩、構(gòu)圖等,能夠有效地表達(dá)自己的想法和感情。學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)卡通形象的創(chuàng)作和欣賞,提高學(xué)生們的繪畫技巧并培養(yǎng)其創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作卡通形象時(shí)兼顧技巧和個(gè)性,如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容卡通藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,如卡通形象的特點(diǎn)、線條、色彩、構(gòu)圖等??ㄍㄐ蜗蟮闹谱鬟^(guò)程,包括構(gòu)思、素描、涂色、加工等??ㄍㄐ蜗蟮男蕾p和分析,包括各種卡通角色的特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.教學(xué)方法師生互動(dòng)式講解,老師講解卡通藝術(shù)的基本知識(shí),與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。實(shí)踐式教學(xué),讓學(xué)生們通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐,掌握卡通形象的制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法。小組合作式教學(xué),讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)相互合作,共同制作卡通形象,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。課內(nèi)展示形式,讓學(xué)生們?cè)谡n堂上展示自己的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。四、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備卡通形象的制作過(guò)程演示,素描、涂色、加工等各種工具和材料。教師準(zhǔn)備卡通形象的欣賞和分析材料,如卡通形象的圖片、視頻等。教師準(zhǔn)備小組合作的組織形式和任務(wù)分配等。2.學(xué)生自我介紹老師自我介紹并詢問(wèn)學(xué)生們對(duì)卡通藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們自我介紹,并結(jié)合自己的喜好和興趣,討論卡通形象的類型和特點(diǎn)。3.第一次練習(xí)–卡通形象的構(gòu)思和素描教師講解卡通形象的構(gòu)思和素描方法,包括頭、身體、四肢、部位等的比例和基本形狀。學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)和畫板上的模板,練習(xí)繪制卡通形象,并在素描中盡可能展現(xiàn)出個(gè)性化的特征。教師在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生們完成卡通形象的構(gòu)思和素描。4.第二次練習(xí)–卡通形象的涂色和加工教師講解卡通形象的涂色和加工方法,包括色彩的搭配和表現(xiàn)手法,光影的營(yíng)造等。學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)和個(gè)人風(fēng)格,涂上畫板上的卡通形象,并在涂色和加工中盡可能展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和特色。教師在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生們完成卡通形象的涂色和加工。5.第三次實(shí)踐–小組制作卡通形象教師組織學(xué)生們小組合作,制作一個(gè)完整的卡通形象,讓學(xué)生們進(jìn)行協(xié)作和分工。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)相互交流和協(xié)作,制作自己的卡通形象,并合并成一個(gè)完整的卡通形象。教師在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生們完成小組合作和卡通形象的制作。6.作品展示和評(píng)價(jià)將學(xué)生們的卡通形象進(jìn)行展示,讓學(xué)生們進(jìn)行作品欣賞和評(píng)價(jià)。學(xué)生們進(jìn)行作品展示和交流,回顧自己的制作過(guò)程和完成的成果,并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和建設(shè)性意見(jiàn)的提出。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次綜合練習(xí),學(xué)生們深入了解卡通藝術(shù)的基本特點(diǎn)和魅力,掌握了卡通形象的制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論