教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷和答案一、根底知識(shí)及其運(yùn)用。（32分）1．以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：（）（2分）A.熱忱（chén）淳樸（chún）幼稚（zhì）緋紅（fěi）B.溫暖（xù）豁亮（hu）殷紅（yīn）惟妙惟肖（xiào）C.拮據(jù)（jū）發(fā)酵（jiào）提防（dī）參差不齊（cī）D.汲?。╦í）熾熱（chì）匿名（nì）滿意如意（chèn）2．以下詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A．不記其數(shù)冥思暇想談笑自假設(shè)翻天覆地B．相形見拙川流不息見異思遷申張正義C．再接再厲義憤填膺栩栩如生截然不同D．正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁3．下面句子成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A．老人步履困難地翻過(guò)一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖擺，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。B．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。C．西部大開發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長(zhǎng)期努力，才能獲得成功。D．這家伙明知罪行嚴(yán)峻，卻在沉著不迫地抹桌子，好似什么事也沒有發(fā)生。4．以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()（2分）A．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步加強(qiáng)。B．這篇小說(shuō)完滿地塑造了一個(gè)一般船長(zhǎng)的光輝事跡。C．大家去郊游時(shí)一定要留意交通平安，防止不要發(fā)生意外事故。D．全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，注重外語(yǔ)學(xué)習(xí)、無(wú)視中文教育所產(chǎn)生的不良反響已經(jīng)逐步顯現(xiàn)出來(lái)。5、以下對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描繪不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、趙云是蜀國(guó)五虎將之一，以勇猛善戰(zhàn)著稱。一桿長(zhǎng)槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，屢建奇功。（《三國(guó)演義》）B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國(guó)府，機(jī)敏能干；弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財(cái)；毒設(shè)相思局，陰險(xiǎn)毒辣。（《紅樓夢(mèng)》）C、菩提祖師住在靈山臺(tái)方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對(duì)三教九流、長(zhǎng)生之術(shù)、七十二變、騰云跨風(fēng)等樣樣通曉。（《西游記》）D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時(shí)，曾殺了四只吃掉老父的老虎。（《水滸傳》）6、以下作家、作品及內(nèi)容搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、《列夫．托爾斯泰》――《名人傳》――茨威格――列夫．托爾斯泰B、《我的母親》――《胡適自傳》――胡適――母親C、《扁鵲見蔡桓公》――《韓非子》――《韓非子》――秦越人D、《藤野先生》――《朝花夕拾》――魯迅――藤野先生7、以下加點(diǎn)詞的感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛偽的假裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒……實(shí)在標(biāo)致極了。C、父親的手真巧，他竟然把我們兩個(gè)的半本書修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完好整的書。D、我猜想一定有什么不平常的事情要發(fā)生。8、依照語(yǔ)境續(xù)寫句子，構(gòu)成句式整齊、語(yǔ)意連接的一段話。（4分）人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承當(dāng)不起。許多的選擇假設(shè)能讓我們抓住，就有可能抵達(dá)成功，但我們一次一次失去時(shí)機(jī)。沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記住：沒有藍(lán)天的深邃，但能夠有白云的飄逸；，；，。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到本人的位置，本人的光源，本人的聲音！9、洛克菲勒是美國(guó)的億萬(wàn)富翁，但是他的小孩在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時(shí)，父母會(huì)鼓舞小孩本人掙錢。星期天，小孩們便忙著為家里拔草、清掃花園或?yàn)榧胰瞬疗ば阂浑p鞋5美分，一雙長(zhǎng)靴10美分。小孩經(jīng)常從父母那兒聽到的口號(hào)是：“要花錢，本人掙！”對(duì)這種“父母給做家務(wù)的小孩付酬勞”的家教方式你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)和理由。（2分）10、用詩(shī)詞原句填空。（每題1分，共12分）①舉杯邀明月，___________________。（李白《月下獨(dú)酌》）②請(qǐng)為父老歌，____________________。（杜甫《羌村三首》）③_______________，地利不如人和。（《孟子》兩章）④扁鵲第一次見蔡桓公，提出了什么忠告？___________，_________________。（《扁鵲見蔡桓公》）⑤辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中，說(shuō)明作者對(duì)陳同甫寄予希望的兩個(gè)句子是_______________，_______________。⑥橫眉冷對(duì)千夫指，___________________。（魯迅《自嘲》）⑦溫庭筠《望江南》中表現(xiàn)獨(dú)處深閨的女子盼夫絕望的句子是_______________，______________。⑧_______________，日暮聊為《梁父吟》。（杜甫《登樓》）二、口語(yǔ)交際及互動(dòng)（4分）（1）從上下連接的角度看，銜接最嚴(yán)密的一句是（2分）（）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，擅長(zhǎng)積累，_______________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞頂峰。A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。（2）幽默是一種智慧，看似預(yù)料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言才能，讓人捧腹后品味語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老總設(shè)計(jì)一句幽默答語(yǔ)，讓盛氣凌人的名作家聽后慚愧不已。（2分）一個(gè)特別有名的作家要來(lái)書店參觀。書店老總受寵假設(shè)驚，趕忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來(lái)到書店后，內(nèi)心特別歡樂，咨詢道：“貴店只售本人的書嗎？”“所以不是?！睍昀峡偞饛?fù)后接著：“_____________________”三、綜合學(xué)習(xí)及探究。（7分）“紅樓選秀”節(jié)目刮起了一場(chǎng)“紅樓風(fēng)”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢(mèng)》。你也參與一下吧。（1）《紅樓夢(mèng)》原名什么？作者是誰(shuí)？是哪個(gè)朝代的？（3分）作品原名：分）魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,那么凡能夠得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,那么凡能夠辟患者何不為也?由是那么生而有不用也,由是那么能夠辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。一簞食,一豆羹,得之那么生,弗得那么死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘那么不辨禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不能夠已乎?此之謂失其本心。1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）（1）故患有所不辟也（2）萬(wàn)鐘那么不辯禮義2、指出以下句子加點(diǎn)字的通假字，并加以解釋。（4分）（1）故患有所不辟也通____，釋義____（2）鄉(xiāng)為身死而不受通____，釋義____3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳（2）蹴爾而與之,乞人不屑也.4、從全文來(lái)看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？作者如此寫的作用何在？（2分）5.的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)的。（2分）6、孟子的觀點(diǎn)讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對(duì)我們的有什么啟發(fā)？（2分）（二）閱讀下文，完成以下咨詢題。（8分）（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，盡管每個(gè)見過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)操縱住了，你只好乖乖地忍耐這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了假裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰(shuí)都沒法遮遮掩掩。――對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都怍過(guò)無(wú)可置疑的描繪。（2）這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和氣的笑容。盡管嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如奇妙的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂阻礙下，它們能夠像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自由時(shí)，它們能夠閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻痹不仁奇妙莫測(cè)。它們能夠變得冷酷銳利，能夠像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開隱藏的機(jī)密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。能夠抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描繪，說(shuō)出了我們的內(nèi)心話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?、用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。（2分）（1）（2）2、第（1）段中畫橫線的句子運(yùn)用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？（2分）3、第（2）段中援用高爾基的話，其作用是？（2分）4、作者為什么寫本人心中偉人平凡粗俗的一面？（2分）（三）閱讀下文，完成以下咨詢題。（8分）學(xué)會(huì)回絕①溪流回絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草回絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星回絕了黑暗的引誘，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……②學(xué)會(huì)回絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美妙的明天。③“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)回絕了官位俸祿，歸隱田園?；亟^，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖回絕了喧鬧，不咨詢世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)回絕絕望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得快樂顏”瀟灑地讓本人脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。⑤然而，世上許許多多引誘人心的東西，都有著華美的外衣，也有許許多多的人走向了引誘，墜入了深淵。這是由于他們不會(huì)回絕。⑥清代大貪的官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正由于他對(duì)錢財(cái)來(lái)者不拒，換未了別人生的悲傷――嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席，更多的那么是后世的鄙棄。他不是愚昧之人，卻做了讓本人身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)囊T面前，他沒有學(xué)會(huì)回絕。⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速開展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)回絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)回絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)回絕非法利益，學(xué)會(huì)回絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)回絕嗟來(lái)之食……讓我們用回絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!⑧學(xué)會(huì)回絕吧!讓我們給本人的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們歡樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。1、請(qǐng)概括的中心論點(diǎn)。(2分)答：2、文章第⑥段援用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(2分)答：3、“陶淵明回絕了官位俸祿”、“林和靖回絕了喧鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)?(2分)4、作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該回絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。(2分)答：(2分)五、作文。（45分）閱讀下面兩材料，請(qǐng)任選一題，依照要求作文。（一）美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出假設(shè)母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)诔惺苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么宏大的一筆薪水。事實(shí)上，不管是母愛、父愛，依然其他親人、教師對(duì)我們付出的愛，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量。只有我們明白得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。（二）聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語(yǔ)；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。參考答案：一、根底知識(shí)及其運(yùn)用。1．C2．C3．B4．D5、D6、A7、B、8、例如：沒有大海的壯闊，但能夠有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，但能夠有小草的翠綠。9、略10、1、①對(duì)影成三人。②困難愧深情③天時(shí)不如地利④君有疾在腠理，不治將恐深。⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑥俯首甘為孺子牛。⑦過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑧悲傷后主還祠廟二、（1）A（2）別的書銷路特別好，都賣完了（其他的書都賣完了）三、（1）《石頭記》曹雪芹清（2）林黛玉薛寶釵（3）例如：《紅樓夢(mèng)》塑造了一大批有思想有感情有獨(dú)立人格的人物形象；《紅樓夢(mèng)》描寫了封建社會(huì)末期社會(huì)、生活、政治的方方面面，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折；《紅樓夢(mèng)》提醒了封建社會(huì)必定走向衰落的歷史趨勢(shì)，并制造出了賈寶玉這個(gè)新人的形象，思想意義深入……四、（一）1（1）通“避”，躲避。（2）高位厚祿。2（1）辟通避，防止，躲避（2）鄉(xiāng)通向，從前。3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。（2）用腳踢著（或踩過(guò)）給別人吃，乞丐也不愿意承受。4、比喻。如此寫淺顯易明白，并由此引出文章的中心論點(diǎn)。5、中心論點(diǎn)：舍生取義（答“舍生而取義者也”或“人在任何時(shí)候都不要違犯‘義’”亦可。）主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、比照論證等方法來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)。如將“生”比作“魚”，將“義”比作“熊掌”，當(dāng)二者不能兼得時(shí)，應(yīng)舍生取義；又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來(lái)之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義。5、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。