兩課兩操”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。重視音、教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課兩課兩操”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。重視音、教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課安全、食品衛(wèi)生安全、防水防火安全、建筑安全的教育和防范。注重校，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。（4）、有效開展推“門20XX年總結(jié)20XX年計(jì)劃初中學(xué)校20XX年工作總結(jié)及20XX年工作計(jì)劃作總結(jié)及20XX年工作計(jì)劃”的資訊，希望對您有所幫助，感謝您對的支持!每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。抓作業(yè)批改。要求教師布置作業(yè)要適當(dāng)校，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。（4）、有效開展推“門觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。抓作業(yè)批改。要求教師布置作業(yè)要適當(dāng)校，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。（4）、有效開展推“門明單位”稱號。陳忠誠、朱琦、李海歌3人獲得市級優(yōu)質(zhì)課；白國培加強(qiáng)聽課、評課，組織教師上示范課、觀摩課、匯報(bào)課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。抓作業(yè)批改。要求教師布置作業(yè)要適當(dāng)，必須全批全改，必須有評價(jià)或激勵(lì)語言，并加大檢查力度，杜絕批改作業(yè)不認(rèn)真現(xiàn)象抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。了師生校園安全。（七）存在的不足和取得的業(yè)績存在的不足：學(xué)校欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃育廳頒發(fā)的教學(xué)課程計(jì)劃，按課程設(shè)置方案開足、開齊、開好各門課時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生了師生校園安全。（七）存在的不足和取得的業(yè)績存在的不足：學(xué)校欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃育廳頒發(fā)的教學(xué)課程計(jì)劃，按課程設(shè)置方案開足、開齊、開好各門課時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生在反思要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全、食品衛(wèi)生安全、防水防火安全、建筑安全的教育和防范。注重兩課兩操”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。重視音、安全、食品衛(wèi)生安全、防水防火安全、建筑安全的教育和防范。注重兩課兩操”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。重視音、，素質(zhì)教育整體效果欠佳。近年來因?yàn)榻處熗诵莼蛘{(diào)動(dòng)，學(xué)校有些學(xué)學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。逐層簽定《除聽課小組外，其余老師也積極參與了聽課活動(dòng)。課后及時(shí)評課、議課，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)效率的提高。類比賽和活動(dòng)。就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校各年級各學(xué)科精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)，按上級規(guī)定布置家庭作業(yè)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。使減負(fù)工作落到了實(shí)處。2、教學(xué)教研入地開展基礎(chǔ)教學(xué)工作，強(qiáng)化了對教學(xué)常規(guī)的管理，加大了常規(guī)管理的力度?？平處熞呀?jīng)缺編，對正常教育教學(xué)的負(fù)面影響開始逐步顯現(xiàn)。取得的小學(xué)生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過全體師生的共同努力，我校各方面工科教師已經(jīng)缺編，對正常教育教學(xué)的負(fù)面影響開始逐步顯現(xiàn)。取得的小學(xué)生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過全體師生的共同努力，我校各方面工及相關(guān)交流培訓(xùn)的步伐和力度，積極探索、建立青年教師和骨干教師的校本培養(yǎng)機(jī)制，為教師專業(yè)化發(fā)展搭橋鋪路，提（3）、組織了多個(gè)學(xué)科的教師參加區(qū)教體局組織的微課大在評選過程中，老師們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。3、學(xué)校特色上，還是上級相關(guān)部門的檢查中，我校的到了很高的評價(jià)，也收到了全校師生和家長的好評。學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，扎實(shí)深入地開展基礎(chǔ)教學(xué)工作，強(qiáng)化評為市“級骨干教師”，羅金克、楊穎超分別榮獲市級和區(qū)級優(yōu)“秀作取得了一定成績的同時(shí)，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也是上級相關(guān)部門的檢查中，我校的烙“葫蘆”作品都受到了很高的評學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，扎實(shí)深入地開展基礎(chǔ)教學(xué)工作，強(qiáng)化評為市“級骨干教師”，羅金克、楊穎超分別榮獲市級和區(qū)級優(yōu)“秀作取得了一定成績的同時(shí)，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也是上級相關(guān)部門的檢查中，我校的烙“葫蘆”作品都受到了很高的評學(xué)校將以特色項(xiàng)目建設(shè)為突破口，促進(jìn)整體發(fā)展，追求的目標(biāo)是：培養(yǎng)擁有良好習(xí)慣、高雅情趣、一流成績，心智健全1、建立和完善了學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。逐層簽定《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。2、深入開展常規(guī)安全工作的檢查督促，切實(shí)提高安全管理建筑安全的教育和防范。注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位。3、不定期排查學(xué)校安全隱患，注重細(xì)節(jié)，落實(shí)整改措施，改、消除校園安全隱患，保證了師生校園安全。存在的不足：重點(diǎn)從四方面入手，堅(jiān)持一個(gè)中心（教育教學(xué)）、樹牢一個(gè)根本（安業(yè)化發(fā)展。加快青年教師參加“國培計(jì)劃”及相關(guān)交流培訓(xùn)的步伐和隱患上報(bào)制度，及時(shí)地、力所能及地整改、消除校園安全隱患，保證、團(tuán)結(jié)一心、踏實(shí)工作、克服困難、勵(lì)精圖治，不斷提升我校的教育重點(diǎn)從四方面入手，堅(jiān)持一個(gè)中心（教育教學(xué)）、樹牢一個(gè)根本（安業(yè)化發(fā)展。加快青年教師參加“國培計(jì)劃”及相關(guān)交流培訓(xùn)的步伐和隱患上報(bào)制度，及時(shí)地、力所能及地整改、消除校園安全隱患，保證、團(tuán)結(jié)一心、踏實(shí)工作、克服困難、勵(lì)精圖治，不斷提升我校的教育1、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，信息技術(shù)運(yùn)用不到位，多媒體使用不充分，素質(zhì)教育整體效果欠佳。2、近年來因?yàn)榻處熗诵莼蛘{(diào)動(dòng)，學(xué)校有些學(xué)科教師已經(jīng)缺編，對正常教育教學(xué)的負(fù)面影響開始逐步顯現(xiàn)。陳忠誠、朱琦、李海歌3人獲得市級優(yōu)質(zhì)課；白國培老師英語社團(tuán)、楊志老師體育社團(tuán)分別榮獲市級一、二等獎(jiǎng)；韓鵬師”，羅金克、楊穎超分別榮獲市級和區(qū)級周軼南等5人榮獲市級優(yōu)秀論文。師生的共同努力，我校各方面工作取得了一定成績的同時(shí)，因此在今后的工作中，我們將以人為本、實(shí)事求實(shí)、團(tuán)結(jié)一一流成績，心智健全的中小學(xué)畢業(yè)生。（六）安全工作建立和完善了科教師已經(jīng)缺編，對正常教育教學(xué)的負(fù)面影響開始逐步顯現(xiàn)。取得的欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按一流成績，心智健全的中小學(xué)畢業(yè)生。（六）安全工作建立和完善了科教師已經(jīng)缺編，對正常教育教學(xué)的負(fù)面影響開始逐步顯現(xiàn)。取得的欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按心、踏實(shí)工作、克服困難、勵(lì)精圖治，不斷提升我校的教育教學(xué)工作。新的形勢鼓舞人心