鳥（第1課時）學案人教版八年級生物上冊_第1頁
鳥（第1課時）學案人教版八年級生物上冊_第2頁
鳥（第1課時）學案人教版八年級生物上冊_第3頁
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第六節(jié)鳥（第1課時）班級_________姓名_________學習目標學習目標1．嘗試探究鳥適于飛行的形態(tài)結構特點。2．確立鳥的身體結構與功能相統(tǒng)一、鳥與環(huán)境相適應的觀點。課前學習任務課前學習任務觀察周圍的鳥類，并重點觀察其在地面和空中的運動方式。課堂學習任務課堂學習任務【學習任務一】多種多樣的鳥1．根據(jù)教材第30頁的“觀察與思考”完成下表。鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短、直纖細，善于抓握以食蟲為主林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨2．試推測鳥喙的特征與鳥的食性之間有什么關系，鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境之間有什么關系。3．這些鳥在外部形態(tài)上有什么共同特點？【學習任務二】鳥適于飛行的外形特點1．鳥的體形是怎樣的？2．這種體形與鳥的飛行生活有什么關系？3．鳥的體表由什么覆蓋著？有什么意義？4．你們能識別出與飛行有關的羽毛嗎？5．最大的正羽分布在哪里？有什么意義？6．我們穿的羽絨服內(nèi)填充的是哪種羽毛？7．鳥的翼是由什么結構演變來的？8．將鳥翼展開后呈什么形態(tài)？9．這與飛行有什么關系？【學習任務三】鳥適于飛行的結構特點1．鳥哪個部位的肌肉最發(fā)達？2．鳥的肌肉的特點與翼的飛行運動有什么關系？3．發(fā)達的胸肌附著在哪塊骨上？4．鳥的骨骼有什么特點？本課小結本課小結請根據(jù)本課所學內(nèi)容，列出關鍵詞或畫出

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