工商管理專業(yè)就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u23927工商管理專業(yè)就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告 120792一、工商管理專業(yè)就業(yè)前景與方向 127452二、工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題 2298991.市場需求飽和用人單位提高門檻 2273902.低素質(zhì)畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力 217076三、工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的應(yīng)對措施 2296501.提高人才水平與人才市場需求相適應(yīng) 2169362.整合畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃 3211883.加強(qiáng)畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)指導(dǎo) 33078四、結(jié)論 4調(diào)查目標(biāo)：就業(yè)是民生之本、安國之策。勞動(dòng)就業(yè)問題的成功解決不僅是關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)問題，同時(shí)也是關(guān)系到國家改革開放和長治久安的政治問題。我國人口眾多，工作崗位有限。在勞動(dòng)力供大于求的情況下層出不窮，并呈現(xiàn)出了嚴(yán)重、復(fù)雜的狀況。針對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就業(yè)問題，國家一系列積極的政策措施采取雖然取得了一定的成績，但就業(yè)壓力持續(xù)存在。本文就是在這樣的大背景之下，針對我國工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀找出問題的所在，根據(jù)問題挖掘產(chǎn)生問題的現(xiàn)實(shí)原因是什么，然后在此基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提出具有可行性的改善意見，緩解我國就業(yè)所帶來的巨大壓力。調(diào)查時(shí)間：2022/2/20調(diào)查對象：工商管理專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查方式：訪問調(diào)查法，問卷調(diào)查法一、工商管理專業(yè)就業(yè)前景與方向工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。就業(yè)方向大抵可以分為以下五類：一是國家和省市各級經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門；二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；三是外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)，以及國際著名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè)；四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu)；五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國外高校深造學(xué)習(xí)。二、工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題1.市場需求飽和用人單位提高門檻高校加大擴(kuò)招力度是深化改革高等教育的必然趨勢，且現(xiàn)階段下，我國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各地相關(guān)行業(yè)聚集了大量的高素質(zhì)人才，無形間增加了各地高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，許多企業(yè)只看學(xué)歷，對學(xué)生的綜合素質(zhì)多為忽視，因此院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢在供求不平衡的就業(yè)市場中更加嚴(yán)峻。2.低素質(zhì)畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力針對院校畢業(yè)生能力素質(zhì)，隨著社會(huì)的發(fā)展有了新的要求，由工商管理行業(yè)逐漸重視院校畢業(yè)生能力上體現(xiàn)出來，而傳統(tǒng)的輕綜合素質(zhì)培養(yǎng)、重理論知識的填鴨式教育，不但造成就業(yè)難，部分學(xué)生還會(huì)難以適應(yīng)畢業(yè)后的管理相關(guān)工作，甚至對今后發(fā)展產(chǎn)生一定的限制。4.3畢業(yè)生缺乏自我認(rèn)識院校畢業(yè)生面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，并未認(rèn)清自身及現(xiàn)實(shí)情況，對順利就業(yè)產(chǎn)生直接的影響。高收入且穩(wěn)定的工作是大部分院校畢業(yè)生的期望，而尋找高素質(zhì)人才為工商企業(yè)管理行業(yè)帶來高利益，提供豐厚的待遇是用人單位的期望，“等價(jià)交換”是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中亙古不變的原則，因此，畢業(yè)后需對用人單位的需求正確看待，并對自己充分認(rèn)識。工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的應(yīng)對措施1.提高人才水平與人才市場需求相適應(yīng)作為前沿培養(yǎng)人才基地的高校，其任務(wù)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才給予社會(huì)及國家，新的就業(yè)形勢隨著適應(yīng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展而出現(xiàn)。高校為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人力資源推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，勢必需要針對高等教育，依市場需求，從大學(xué)生綜合能力、心理素質(zhì)等方面深化改革。（1）高校需對當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場狀況深入調(diào)研，從而找出造成就業(yè)時(shí)結(jié)構(gòu)性失衡問題的原因。為了高校學(xué)科擁有更合理的知識結(jié)構(gòu)，需針對專業(yè)依據(jù)市場需求進(jìn)行調(diào)整及建設(shè)，兼顧理論知識的深入學(xué)習(xí)及知識面的擴(kuò)大，使學(xué)生的深入思考及學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)能力大幅提高，進(jìn)而將適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合型人才培養(yǎng)出來。（2）人才流動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建及完善。大學(xué)生學(xué)到技術(shù)的同時(shí)，融入大學(xué)的企業(yè)管理人得到進(jìn)一步深造。使高校與企業(yè)聯(lián)合的人才培養(yǎng)機(jī)制加快建設(shè)：多種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)依企業(yè)實(shí)際需求不斷開展，實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的同時(shí)開設(shè)相關(guān)課程，推動(dòng)向企業(yè)流動(dòng)高素質(zhì)人才，使企業(yè)的創(chuàng)新能力大幅提高。（3）嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是普及教育的必然趨勢，許多畢業(yè)生仍期望較高的薪資待遇，無法正視現(xiàn)實(shí)與理想的差距。因此，畢業(yè)生需將擇業(yè)觀念轉(zhuǎn)變、合理化各方面期望值才能順利就業(yè)，對待就業(yè)現(xiàn)狀應(yīng)理性看待，保持樂觀心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)，促使自身價(jià)值通過多渠道進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。另外，就業(yè)的動(dòng)態(tài)及長期性是畢業(yè)生需正確認(rèn)識的。整個(gè)社會(huì)隨著迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)而不斷變革，初入社會(huì)的畢業(yè)生，可先就業(yè)再擇業(yè)，使自己的就業(yè)能力在不斷學(xué)習(xí)的工作中得到提高，同時(shí)自身競爭力也不斷提高，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，進(jìn)而找到適合自己的崗位。2.整合畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃人的一生中都貫穿著職業(yè)生涯規(guī)劃，為了堅(jiān)定畢業(yè)后就業(yè)的選擇，需從剛?cè)雽W(xué)就有意識地在社會(huì)實(shí)踐及專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，找到喜歡的職業(yè)及認(rèn)識到自身的優(yōu)勢，進(jìn)而使自身能力朝此方向提升。這是一個(gè)漫長的過程，為了抓住好的就業(yè)機(jī)會(huì)，規(guī)避盲目選擇，需將平衡各方面的職業(yè)規(guī)劃，與社會(huì)大環(huán)境、自身?xiàng)l件、愛好及性格特征相結(jié)合，在長期的實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中制定出來。（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃是嚴(yán)峻就業(yè)形勢下不可缺少的。畢業(yè)生過渡到職業(yè)人的必備準(zhǔn)備的就是科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。引導(dǎo)著學(xué)生朝著職業(yè)方向提升自己。只有少部分學(xué)生在校期間社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，而就讀的院校就是大部分學(xué)生的知識來源。若想學(xué)生在就讀早期就做好職業(yè)生涯規(guī)劃，則需學(xué)校對職業(yè)生涯規(guī)劃有深刻的認(rèn)識，并加以重視。（2）在學(xué)生就讀期間，院校應(yīng)對學(xué)生規(guī)劃職業(yè)的意識加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在培訓(xùn)專業(yè)技能、學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程中，善于發(fā)現(xiàn)自身長處及優(yōu)勢的能力，并有機(jī)融合在規(guī)劃中。另外，院校應(yīng)提供給學(xué)生職業(yè)認(rèn)識教育、心理疏導(dǎo)，以便應(yīng)對職業(yè)選擇及困惑，為了將針對性強(qiáng)的專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)提供給學(xué)生，需針對學(xué)生的心理變化利用不同渠道進(jìn)行深入了解，促進(jìn)學(xué)生始終保持樂觀心態(tài)，對自身優(yōu)勢作出正確判斷并順利就業(yè)。（3）當(dāng)代畢業(yè)生多數(shù)出生在物質(zhì)條件豐富的90年代之后，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)變能力缺乏的同時(shí)，心理素質(zhì)也較低，因此并未做好心理準(zhǔn)備面對擇業(yè)及就業(yè)等問題，多有自卑、煩躁及焦慮的就業(yè)壓力表現(xiàn)，進(jìn)而就業(yè)受到嚴(yán)重影響，更有甚者對社會(huì)造成危害。所以，為了當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生能對當(dāng)前就業(yè)形勢正確看待，保持樂觀心態(tài)，需在培養(yǎng)心理素質(zhì)方面予以加強(qiáng)。3.加強(qiáng)畢業(yè)生專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生與工商管理行業(yè)間溝通橋梁就是院校，且在前期引導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)習(xí)及正確選擇。如今就業(yè)指導(dǎo)中心、就業(yè)信息網(wǎng)頁平臺在高校普遍設(shè)立，各類校園招聘活動(dòng)也是學(xué)校聯(lián)合用人單位為畢業(yè)生舉辦的。不過逐年增加的高校畢業(yè)生數(shù)量，也加劇了就業(yè)形勢，另外，畢業(yè)生就業(yè)需畢業(yè)生和高校共同努力，將自身主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮，學(xué)校為了使學(xué)生擁有正確的就業(yè)價(jià)值觀，需對就業(yè)指導(dǎo)高度重視，使學(xué)生能對各類工作崗位積極配合，抓住機(jī)會(huì)。高校就業(yè)指導(dǎo)部門的重要工作就是，幫助畢業(yè)生樹立就業(yè)信心，在就業(yè)指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生將舊的擇業(yè)觀念逐漸轉(zhuǎn)變。不但將就業(yè)信息提供給畢業(yè)生，還針對就業(yè)形勢依據(jù)不同的畢業(yè)生情況來分析，并進(jìn)行分類指導(dǎo)。依據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)畢業(yè)生，使學(xué)生就業(yè)問題切實(shí)得到解決。結(jié)論隨著時(shí)代的發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步，國家地區(qū)越來越需要工商企業(yè)管理行業(yè)的人才，這就需要各大院校積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，重視對工商企業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)以及就業(yè)問題。國家未來的希望、珍貴的人力資源就是畢業(yè)生。隨著不斷成熟的教育模式、逐漸完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，會(huì)逐漸克服暫時(shí)的就業(yè)困難，使畢業(yè)生的自身價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。本文基于現(xiàn)階段下工商企業(yè)管